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文档简介

PEP小学英语四年级上册Unit3 My friends PartA Lets learn & Lets chant平南镇第二小学 胡 键一、教学目标： 1.掌握以下单词：strong ,friendly ,quiet。2.能听懂、会说短语：tall and strong,short and thin。 能听懂、会说句型：Hes tall and strong.Whos he ? His name is.并在情景中运用。3.让学生学会友好、客观地描述人的形象。二、教学内容 P.25 Lets learn & Lets chant三、教学重难点1.能听懂、会说句型：Hes tall and strong.Whos he ? His name is.并在情景中运用。2.重点句型的灵活运用。四、教法与学法1. 情境激趣法、直观教学法和示范法。2. 游戏法、模仿法和合作交流法。五、教学准备人物图片、单词卡；教材配套的光盘六、教学过程 Step 1 Warm-up / Review 1. Greetings and free talk.2. Lets do.(让师生一起站起来做三年级下册A部分 Lets do)3. Present the title.4. Guessing game:(Its an animal. Its so big. It has a long nose and a short tail.)What is it ? (配上肢体语言) Step 2 Presentation / Practice 1. PPT呈现姚明的图片：ask: Who is he? Ss: He is Yao Ming. T: Yes, he is so tall. He is strong.(配上肢体语言)2. Teach: strong. 1)教读音 2）掰手腕的游戏(两两学生上前比赛，其他同学助威喊strong,strong。3. Teach: friendly. 1) 教读音 2)train game.3）同桌手拉手读friendly4. Teach: quiet. 1) 教读音配上手势 2)高低声读。5. 听课文录音，并跟读。6. Practice：1) Magic eyes（快速闪过图片说出单词）2) Lets say （看图补充句子）3) Whats missing？（让学生抢答）7. 小结回归书本P.251. 课件出示P.25的图片，让生观察。2. 放课文录音让生听后师领读课文。3. 生跟录音读课文。Step 3 Lets chant 1. 看视频教学2. 拍手唱读Step 4 Summary 1. What did you learn in this lesson?2. 小结让学生学会友好、客观地描述人的形象。Step 5 Homework 1. 让学生回家简单的向自己爸爸、妈妈描述自己好朋友的模样。2. 收集更多描述人的形象的单词或短语。七、 板书设计Un
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