福建省福安市七年级语文下学期期中试题 语文版 (2).doc

福建省福安市2014-2015学年七年级语文下学期期中试题（时间：120分钟 满分：100分）温馨提示：请将解答写在答题卷上！1、 积累与运用（26分）1.仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（4分）何首乌藤和木莲藤chn（ ）络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿( )的根。如果不怕刺，还可以zhi( )到覆盆子，像小珊瑚珠攒( )成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远。2.下列对课文的理解有误的一项是（ ）（2分） a.安徒生的丑小鸭一文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。 b.都德的小说最后一课选择小弗朗士这样一个平时不爱学习的调皮男孩作为叙事的主人公，用他的内心感受来反映阿尔萨斯人民亡国的沉痛感受，这种写法有极其强烈的对比效果，产生了强烈震撼人心的作用。 c.艰难的国运与雄健的国民一文中提倡的雄健的精神指的是我们民族的精神，也就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。 d.端木蕻良在土地的誓言中代表广大的东北土地，向祖国发出收复失地的誓言。这篇抒情散文充溢着饱满、深沉的爱国热情。3在下列横线上默写出相应的句子。（10分）（1）鸟向檐上飞， 。山中杂诗（吴均）（2）深林人不知， 。竹里馆（王维）（3）夜发清溪向三峡， 。峨眉山月歌（李白）（4） ，凭君传语报平安。逢入京使（岑参）（5） ，散入春风满洛城。春夜洛城闻笛（李白）（6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。 （普希金假如生活欺骗了你）（7） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。（木兰诗）（8） 自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）： ， 。4.名著阅读。（5分） “在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。” （1）以上文字选自世界文学名著 ，作者是_。（2分）（2） 选文中的“她”是_，（1分）“她”的性格特点是_。（2分）5.综合性学习(5分)为了更深入了解黄河，某校七年级同学开展黄河，母亲河主题活动：（1)你能为他们的活动拟写一条主题语吗？（2分） _（2）你认为这次活动可以从哪些途径了解到黄河的文化（至少写出三种途径）？（3分） _二、阅读理解 （34分）（一)比较阅读下面两篇文言文，完成69题。(14分)【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。” 王安石伤仲永【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学6.用“/”给下面句子划分节奏，每句限划一处。（2分） （1）余 闻 之 也 久。 （2）非 复 吴 下 阿 蒙。7.解释下面加点的字。(4分) (1) 即书诗四句 ( ) (2) 自是指物作诗立就 ( ) (3) 蒙辞以军中多务( ) (4) 及鲁肃过寻阳 ( ) 8.翻译下列句子。(4分)(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_(2) 孤岂欲卿治经为博士邪!_ 9.根据课文内容，完成下面问题。（4分） 甲文中仲永从“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”到十二三岁的“_”再到最后的“_”，而乙文吕蒙就学之后，鲁肃惊叹道“_”，甲乙两文讲述了一个共同的道理：_。（前三处填写原文句子）（二）阅读闻一多先生的说和做选段，完成第10-14题。（13分）“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 10.请你指出作为学者的闻一多有何特点？（2分） 11.文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”，请你分点列举他的成绩，并说说他这样做的目的。（4分） 12.赏析句子：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（从修辞角度考虑）（2分） 13.“他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人”这句话有什么含义？（2分） 14.结合选文，对照自己，你觉得闻一多先生有哪些优秀品质和精神值得你学习？（3分） （三）阅读下文，完成第15-17题。（7分）设 置 密 码 （孙道荣）为了防范儿子擅自使用电脑，我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来，他总是能想办法找到钥匙；将房门钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。即使我们都在家，他也会乘你洗澡或者上厕所时，钻个空子，溜进卧室过把电脑瘾。无奈，我们将电脑设置了密码。为了便于记忆，我们家的存折密码都是儿子的生日。电脑密码于是也设置为儿子的生日。给电脑上把锁，看他还有什么辙。星期天，我们有事出门，留下子一个人在家。卧室门开着，省得他又干出什么冒险的事情来，反正电脑有密码保护。我们失算了。下午回到家，小东西正埋头电脑前，眼睛玩得发直，连我们开门进屋，也浑然未觉。密码被他破解了。我们赶紧修改密码。吃一堑，长一智，这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。我们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子，我和他妈妈的生日，告诉他无数遍，可他就是记不住，这让我们很失落。 又一次出门，我告诫儿子，不准碰电脑。儿子很乖巧地说，我知道你们换了密码，想上也打不开电脑了啊。我暗自好笑，谅你也解不了，没心没肝的东西，谁让你连爸爸妈妈的生日都记不住?晚上回家，儿子果然安静地在做作业，呵呵，密码有效。可是，走进书房，我却大吃一惊，几只抽屉被翻得乱七八糟，就像被贼洗劫过一样，赭红色的户口薄，摊放在显眼的地方，我立即明白了。看来儿子为了破解我们的密码，真是煞费苦心啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日，可惜不是因为亲情，而仅仅因为它们可能成为密码。伤感，无奈，愤怒。又得改密码了。简单的，对付不了儿子；弄个复杂点的吧，一不留神，连我们自己也会忘记。思来想去，颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋，有了，用他奶奶名字的全拼，儿子不知道奶奶的名字，更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码。这其实仍然是一个简单的密码，母亲的名字只有九个拼音字母，但是，对儿子来说，这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码。这次密码修改后，儿子果然一直未能破解。电脑安全了。我却高兴不起来。儿子不能解开我们的密码，无法擅自打开电脑，这固然是我的初衰，可是，他不能破解，也让我很矛盾，很失望。其实儿子只要对我们这个家，对自己的亲人多关注一点点，我们设置的密码，就都很容易破解的啊。孩子，你很聪明，但你缺少的，是对自己亲人的了解和关爱啊。15.文中写“我”三次设置密码，三次密码各是什么?结果如何?（3分） 第一次： 第二次： 第三次： 16.结合上下文，想想为什么“电脑安全了。我却高兴不起来”? （2分） 17.文章向我们揭示了当今社会普遍存在的一个怎样的严重问题? （2分） 3、 作文（40分）18.以下文题任选一题，写一篇600字左右的作文：(1)成长路上，我们总会收到各种各样的礼物，或是一张温馨的贺卡，或是一个精美的摆件或是一个鼓励的眼神，或是一句善意的提醒，甚至困难、挫折也是上天给我们的特别礼物。 文题一：请以礼物为题(2) 时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航文题二：请以 教我怎样做人为题具体要求如下： 补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学总之是教你做人的人。通过具体事例抒发自己的真情实感。 注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。2014-2015学年第二学期福安市半期考初一语文试卷参考答案一、积累与运用（26分）1、（4分） 缠 zhng 摘 cun2、（2分） d3、（10分）（每空1分，错一个字扣0.5分）（1）云从窗里出 （2）明月来相照（3）思君不见下渝州 （4）马上相逢无纸笔 （5）谁家玉笛暗飞声 （6）就会成为亲切的怀恋 （7）万里赴戎机 朔气传金柝 （8）黄河之水天上来，奔流到海不复回。 大漠孤烟直，长河落日圆。4、（5分） （1）童年 高尔基（每空1分） （2）外祖母 （1分）勤劳勇敢、乐观坚强、热刺善良（2分） 5、（5分） （1）（2分）例：心系黄河，共建家园。 滔滔黄河水，悠悠儿女情。 （2）（3分）例：去图书馆查阅资料；上网查找；观看电视纪录片；向老师请教（每点1分，写出三点即可）二、阅读理解（34分）（一)比较阅读下面两篇文言文，完成69题。(14分) 6、（2分，每题1分） （1）余 闻 之 也 /久。 （2）非 复 /吴 下 阿 蒙。 7、（4分，每题1分） （1）写 （ 2）完成 （3）推托 （4）到了的时候 8、（4分，每题2分） （1）仲永的父亲以此为有利可图，每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让他学习。 （2）我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？ 9、（4分，每空1分） 不能称前时之闻； 泯然众人矣； 卿今者才略，非吴下阿蒙 后天学习的重要性（意思对即可）（二）阅读闻一多先生的说和做选段，完成第10-14题。（13分）10、（2分）做了再说，做了不说 11、（4分，每点1分）撰写了唐诗杂论；完成了楚辞校补；编著了古典新义。 目的：他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。12、（2分）本句运用了比喻的修辞手法，突出了纸上的字写得密，写得整齐。13、（2分）除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表明闻一多研究学术极专极深。14、（3分）做了再说，做了不说；锲而不舍、持之以恒、严谨治学、废寝忘食、救国爱民等。