初一年级地理学科教学设计3-4课时.doc

初一年级地理学科教学设计第 一 单元第 一 节亚洲和欧洲 第3课时（总第3课时）班级姓名时间：20100304（一）预习学案一、预习目标：1、分析亚洲气候复杂多变的原因及表现。2、分析并解答有关欧洲气候的思考题，培养学生的读图、综合归纳对比分析的能力。3、通过分析亚洲和欧洲的地形和气候对河流产生的影响，分析亚洲和欧洲的河流特征。二、预习重点：亚洲的气候特征三、预习任务：1亚洲季风气候的形成，主要受_影响（ ）A海陆位置 B纬度位置 C地形因素 D洋流因素2下列著名大河位于亚洲的一组是 A.尼罗河、长江、印度河 B.黄河、叶尼塞河、印度河C.密西西比河、黄河、恒河 D.亚马孙河、印度河、长江3亚洲气候复杂多样的根本原因是 （ ）A亚洲面积广大 B. 亚洲三面环海C. 亚洲南北跨度大 D. 亚洲纬度范围广,海陆跨度大4下列地区，处在世界上最强的季风区内的是（ ）A.北亚、中亚和东亚 B.东亚、东南亚和南亚C.中亚、西亚和南亚 D.北亚、西亚和东南亚5欧洲最长的河流是（ ）A多瑙河 B伏尔加河 C顿河 D莱茵河四、预习诊断：1欧洲分布最广的气候类型是（ ）A. 温带季风气候 B. 地中海气候 C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候2影响亚洲大河流向的最主要的因素是: （ ）A.气候 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势3欧洲和亚洲流经国家最多的河流是（ ）A.多瑙河 湄公河 B.伏尔加河 鄂毕河 C.多瑙河 长江 D.莱茵河 湄公河五、预习质疑（ 二）课堂实施课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结集体设计个人修订预习交流：1、教师反馈学生预习情况，2、小组内互相交流预习情况精讲点拨 读“亚洲气候图”，回答：（1）写出图中序号代表的气候类型名称：_气候； _气候；_气候； _气候；_气候 （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是_气候；降水最多的是_气候。（3）亚洲最北面主要为_气候。拓展延伸读下图亚洲季风气候示意图，完成下列问题：（1）图A表示_季， 图B表示_ 季。（2）亚洲地区热带季风气候、温带季风气候和亚热带季风气候的共同特点是（ ）A. 冬季气温均高于0 B. 年降水量较少C. 冬季寒冷干燥 D. 雨热同期系统总结（三）课堂限时作业：综合能力训练4页8、9、10题。初一年级地理学科教学设计第 一 单元第 二节非洲 第1课时（总第4课时）主备教师： 郝兆海 执教教师： 班级姓名时间：20100304（一）预习学案一、预习目标： 1、了解非洲的位置特点，了解非洲的政治地图的变化。2、通过非洲的地形图的分析，了解非洲的地形特征。3、通过对气候资料的分析，了解非洲气候的分布特征。二、预习重点：非洲的、地形和气候特征三、预习任务1非洲地势的特点是（ ）A.南高北低 B.东南高，西北低 C.东北高，西南低 D.东高西低2世界上第一长河是（ ）A.尼罗河 B.密西西比河 C.长江 D.亚马孙河四、预习诊断：读图回答下列问题：（1）.将图中序号表示的地理事物填在横线上： 洋 河 河 岛 沙漠（2）.将图中字母与所表示的地形区连线:A 南非高原B 刚果盆地C 东非高原 D. 埃塞俄比亚高原五、预习质疑（ 二）课堂实施课堂实施基本流程为：预习交流精讲点拨拓展延伸系统总结集体设计个人修订【预习交流】教师反馈学生预习情况。小组内互相交流。【精讲点拨】读“非洲气候类型”图，完成下列问题。（1）写出图中字母代表的气候类型：E_, F_, G_（2）C点和B点气候相同，但与同处低纬的A点不同，主要原因是_。（3）刚果盆地处于_气候区，南非高原处于 _气候区。【拓展延伸】（4）从图中可以看出：非洲气候的分布特征是：以_为轴_分布，其形成原因是，分布最广的气候类型是_。【系统总结】（三）课堂限时作业读“非洲地形、河流图”，完成下列各题。（1）写出图中字母代表地理事物的名称: A、_半岛B、_山脉 G、_湾H、_岛 （2）K、M两高原中，有“非洲屋脊”之称的是： _（填字母）（3）C、D两河中，那一