高中英语 Unit 3 Life in the future Section 2 Learning about Language课件 新人教版必修5.ppt

成才之路 英语 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修5 lifeinthefuture unit3 section learningaboutlanguage 短语互译1 按下2 加速3 searchfor 4 belackingin pressdown speedup 寻找 缺乏 语法运用选出下列过去分词短语在句子中所充当的状语的种类 a 原因状语b 让步状语c 条件状语d 结果状语e 时间状语1 toldthathismotherwasill lilinhurriedhomequickly 2 brokendownonthehighway hiscarwascarriedawaybythepolice 3 givenafewminutes iwillfinishthework 4 explainedahundredtimes hestillcannotunderstandit 5 hefelloffatalltree hislegbroken 1 2 3 4 5 答案 1 e2 a3 c4 b5 d 用所给动词的正确形式完成句子1 children when accompany bytheirparents areallowedtoenterthestadium 2 clearlyandthoughtfully write thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers 3 misunderstandings result fromlackofsocialcommunication unless deal withproperly mayleadtoseriousproblems accompanied written resulting dealt 4 unless invite tospeak youshouldremainsilentattheconference 5 give time he llmakeafirst classtennisplayer invited given 1 remindv 1 sb about ofsth sb todosth sb that 提醒 pleaseremindmeagainnearertothetimeoftheinterview 到快面试时请再提醒我一下 incaseiforget pleaseremindmeaboutit 我要是忘了 请提醒我 remindmetoanswerthatletter 提醒我回复那封信 iremindedherhowmuchthefarewas 我提醒她车票的价钱 2 sb ofsb sth 使想起 类似的人 地方 事物等 heremindsmeofhisbrother 我见到他便想起了他的哥哥 thissongremindsmeoffrance 我一听到这首歌就想起了法国 比较网站remind memorize remember这些动词均有 记忆 记住 回忆 之意 ifiremembercorrectly yourbrotherwenttocanadatenyearsago 如果我记得不错的话 你兄弟十年前就到加拿大去了 thestoryremindsmeofanexperienceioncehad 这个故事使我想起我的一次亲身经历 ifyoumemorizeapoem youcansayitwithoutlookingatabook 你若记住一首诗 不看书就能脱口而出 活学活用用恰当词语或形式填空 1 remind nottomisstheflightat15 20 themanagersetoutfortheairportinahurry 答案 remindedremind意为 提醒 句意 在有人提醒不要耽误了15 20的航班后 经理匆忙出发去机场了 主语themanager与动词remind为动宾关系 所以用过去分词 表被动 2 mary iremindedjohn hispromisetohelpyou 剖析 of考查动词辨析 remindsb ofsth 提醒某人某事 根据句意填of 2 swiftadj 1 todosth 迅速发生的 马上做出的 迅速的they vebeenveryswifttodenytheserumors 他们在辟谣方面反应迅速 2 速度快的 敏捷的 矫健的theriveristooswifttoswim 这河的水流太急 不能游泳 hewalkedswiftlytowardshomedownthedarkstreet 他沿着黑暗的街道迅速地走回家去 nobodycanbringusswiftly painlesslyintothepromisedland 无人能够把我们迅速地 毫无痛苦地带进理想之园 swiftlyadv 飞快地 迅速地 敏捷地 知识拓展 活学活用完成句子我们应该迅速作出决定 weshouldmake 答案 aswiftdecision 3 bend 1 v 尤指人的身体或头部 使 倾斜 偏向shebent over topickupabookfromthefloor 她弯腰从地板上捡起一本书 使四肢等 弯曲touchyourtoeswithoutbendingyourknees 用手够到你的脚趾 膝盖别弯曲 把 弄弯 或折起 it shardtobendanironbar 把铁棒弄弯很不容易 使 拐弯 弯曲theroadbendstotherightafterafewyards 这条路在几码远的地方转向右方 2 n c 尤指道路或河流的 拐弯 弯道 ican tseeifthereisacarcomingbecausethereisabendintheroad 我看不见是否有小汽车开过来 因为路上有个拐弯 thereisasharpbendintheroadhere 这段路上有一处急转弯 图解助记 bendone smind effortstosth 致力于某事 专心致志于某事bendsb tosth 迫使 说服 知识拓展 hecouldn tbendhismindtohisstudies 他不能专心学习 shetriedtobendherhusbandtoherwishes 她设法使丈夫顺从她的愿望 活学活用用恰当形式填空canyoubenddownandtouchyourtoeswithout bend yourknees 答案 bending 4 desertadj 沙漠的 荒凉的onepersoncanliveonadesertislandwithoutbeingdisturbed 一个人生活在荒岛上就不会被打扰 helenwasdesertedbyherhusband 海伦被她丈夫抛弃了 fewkindsofplantsgrowinthedesert 仅有几种植物在沙漠上生长 desertvt 抛弃 遗弃n 沙漠 荒漠 知识拓展 活学活用 1 补全句子这个党的很多传统支持者在上一次选举中抛弃了它 manyoftheparty straditionalvoters 答案 deserteditatthelastelection 2 用适当形式填空afarmerfamilyindongyangwereastonishedbytheastonishingfactthataboybaby desert ontheroadtotheirfields 答案 wasdeserted句意 一个男婴被遗弃在东阳一农户家到田地的路上 这个令人震惊的事实让这家人感到很谅讶 根据句意可知 遗弃 的动作发生在过去 并且应该用被动语态 1 speedup 使 加速 theyhavespeededupproduction 他们加快了生产速度 atechniqueusestwoormoreinputoroutputunitsinanattempttospeedupinputandoutputoperations 为加速输入输出操作 采用了两个或多个输入输出部件的技术 1 常与speed搭配的短语 ataspeedof 以 的速度atspeed疾驶reducespeed减速pickup gatherspeed加速withallspeed全速athigh low full topspeed以高 低 全 最高速 2 speedup反义短语为slowdown 知识拓展 活学活用 1 补全句子他们正在加宽桥梁以加快车流速度 theyarebroadeningthebridge theflowoftraffic 答案 tospeedup 2 用恰当介词填空thespeed whichlighttravelsissaidtobethemaximumintheuniverse 答案 at句意 据说光的传播速度是宇宙中最快的 考查介词 athigh lowspeed以高速 低速 由此可知speed与介词at搭配 本句中speed为先行词 后接定语从句 which代指speed 故填介词at 2 pickout 1 精心挑选 shewaspickedoutfromthousandsofapplicantsforthejob 从数千人中挑选出她来做这份工作 wehadalotoffunpickingoutapresentformary 我们觉得为玛丽选礼物很有趣 2 认出来 辨别出 itwasjustpossibletopickoutthehutonthesideofthemountain 那小舍坐落在山边 隐约可见 shewasabletopickoutherattackerfromthesepeople 她能够从这些人中辨认出袭击她的人 hepickedoverthetomatoes lookingfortheripestones 他把西红柿拿起来仔细看 要挑选最熟的 pickoverthebeanscarefullyincasethereareanystonesamongthem 把这些豆子里的沙粒挑出去 don tpickoffanyoftheseflowers 这些花一朵也不要采摘 pickover用心挑选 筛选pickoff去除 剪除 知识拓展 活学活用 1 补全句子电影院里太黑我几乎辨认不出我的朋友 itwassodarkinthecinema myfriend 答案 thaticouldhardlypickout 2 用恰当的介副词填空thechildwassounique thoughhewaslostinthecrowd ieasilypickedhim 答案 out 过去分词作状语过去分词作状语 进一步说明谓语动词的动作和状态 即动作发生时的背景或状况 其逻辑主语通常就是句子的主语 且与主语之间构成逻辑上的 动宾关系 即 被动关系 过去分词短语作条件 原因以及时间状语时 通常放在句首 作伴随 结果状语时 通常放在句末 作方式状语时 一般放在句末 有时也放在句首 作让步状语时 一般放在句首 有时也放在句末 过去分词作状语时的功能1 原因状语 caughtinaheavyrain hewasallwet 因为淋了一场大雨 所以他全身湿透了 frightenedbythenoiseinthenight thegirldidn tdaresleepinherroom 被夜晚的响声惊吓 那姑娘不敢睡在她的房间里了 2 时间状语 askedwhyhedidit themonitorsaiditwashisduty 当被问及为何要做这件事时 班长说这是他的职责 approachedinthedarkthebulbslookedlonelyandpurposeless 在黑暗中走进时 那些电灯显得孤单而无意义 3 条件状语和假设状语 growninrichsoil theseseedscangrowfast 如果种在肥沃的土壤里 这些种子能长得很快 givenbetterattention theaccidentcouldhavebeenavoided 要是多加注意 那次事故就可以避免了 4 方式状语或伴随状语 surroundedbyhisstudents theprofessorsattherecheerfully 那位教授在学生们的簇拥下 兴高采烈地坐在那儿 hestoodtheresilently movedtotears 他静静地站在那里 被感动得热泪盈眶 5 让步状语 beatenbythepolice senttojail gandhiinventedtheprincipleofnonviolentresistance 尽管受警察的殴打 被投入监牢 甘地却首创了非暴力抵抗的原则 defeatedagain hedidnotloseheart 尽管再次被击败 但他没有灰心 6 独立成分 插入语 givengoodweather ourshipwillreachshanghaimondayevening 假如天气好 我们的船将于星期一晚上到达上海 putfrankly idon tagreewithwhathesaid 坦白地说 我不同意他所说的话 与状语从句的转换1 过去分词短语作时间状语 可转换为when while或after等引导的状语从句 seenfromthetopofthehill theparklooksmorebeautiful whenitisseenfromthetopofthehill theparklooksmorebeautiful 从山上往下看 这座公园看起来更加漂亮 2 作条件状语 可转换为if once或unless等引导的状语从句 givenmoretime shewouldcertainlyhavedonemuchbetter ifshehadbeengivenmoretime shewouldcertainlyhavedonemuchbetter 如果有更多时间的话 她一定会干得更好些 3 作原因状语 可转换为as since或because等引导的状语从句 thechildren exhausted fellasleepatonce asthechildrenwereexhaustedtheyfellasleepatonce 由于劳累 孩子们很快就睡着了 4 作让步状语 可转换为although though或evenif等引导的状语从句 althoughexhaustedbytheclimb wecontinuedourjourney althoughwewereexhaustedbytheclimb wecontinuedourjourney 我们虽然爬得很累 但我们仍然继续我们的旅程 5 作方式状语 如有连词asif 就转换为asif引导的方式状语从句 若无连词 则转换为并列结构 hebegantocryasifbittenbyasnake hebegantocryasifhewasbittenbyasnake 他大叫起来 好像被蛇咬了 6 作伴随状语 一般转换为并列结构 auntwucamein followedbyherdaughter auntwucamein and she wasfollowedbyherdaughter 吴大娘走进来 她 后面跟着她的女儿 知识拓展1 现在分词与过去分词作状语在 逻辑 方面的差异 现在分词作状语与过去分词作状语最主要的区别在于两者与所修饰的主语是主动还是被动关系 过去分词作状语时 过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系 现在分词作状语时 现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系 givenmoreattention thetreescouldhavegrownbetter 如果对这些树多关心一些 它们本来会长得更好 notknowingwhattodo hewenttohisparentsforhelp 由于不知如何办是好 他去找父母帮忙 2 现在分词与过去分词作状语在 时间 方面的差异 过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前 或表示一种状态 与谓语动作同时发生或存在 现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行 现在分词的完成式 havingdone 表示发生在谓语动作之前的一个 主动 动作 现在分词的完成式的被动式 havingbeendone 表示发生在谓语动作之前的一个 被动 动作 常常和表示次数的短语以及时间段 for短语 连用 此时不能被过去分词所替换 其他情况下通常被过去分词所替换 使句式更简洁 writteninahurry thisarticlewasnotsogood 因为写得匆忙 这篇文章不是很好 readingcarefully hefoundsomethinghehadnotknownbefore 他仔细读书时 发现了一些从前不知道的东西 havingbeendiscussedseveraltimes thedecisionwasfinallymade 进行了几次讨论之后 终于作出了决定 3 部分过去分词因来源于系表结构 作状语时不表示 被动关系 其前不用being 这样的过去分词及短语常见的有 lost 陷入某种状态 seated 坐 hidden 躲 stationed 驻扎 lost absorbedin 沉溺于 dressedin 穿着 tiredof 厌烦 等 lost absorbedindeepthought hedidn thearthesound 因为沉溺于思考之中 所以他没听到那个声音 facedwithdifficulties wemusttrytoovercomethem 在遇到困难的时候 我们必须设法克服 4 过去分词用作状语时 前面往往带有when if while though evenif等连词 这样就能使过去分词所表示的意义更加明确 这种带有连词的过去分词结构通常可看作是一种省略句 句中省略的部分总是 主语 be的相应变化形式 省略的主语通常与主句的主语相同 whengivenamedicalexamination youshouldkeepcalm 当你做体检时要保持镇定 becausebeatentwiceaday hewastooafraidtogohome 因为一天被打了两次 他太恐惧了以至于不敢回家 5 分词 短语 作状语时 其逻辑上的主语要与句子的主语保持一致 否则分词 短语 就要有自己的逻辑主语 用名词或代词的主格来表示 这种结构称为独立主格结构 独立主格结构常放在句首 表示时间 条件 原因时 其作用分别相当于一个时间 条件 原因状语从句 表示伴随方式时 相当于一个并列句 thesignalgiven thebusstarted 信号一发出 汽车就开动了 thefootballmatch being over crowdsofpeoplepouredoutintothestreet 足球赛一结束 人群便涌到了大街上 帮学助记分词作状语记忆口诀分词作状语 主语是问题 逗号前后两动作 共用一主语 主语找出后 再来判关系 主动用 ing 被动用 ed havingdone表先后 千万要牢记 高考真题改编1 2015 天津卷改编 absorb inpainting johndidn tnoticeeveningapproaching 答案 absorbed句意 全神贯注于绘画中 约翰没有注意到晚上到了 短语beabsorbedin全神贯注于 在句中作状语 故填absorbed 2 2014 天津卷改编 clearlyandthoughtfully write thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers 答案 written考查非谓语动词 句意 因为清晰周到地被写出来 这本书鼓舞了想寻找自己答案的学生的自信心 thebook与write之间是逻辑上的动宾关系 故填过去分词 3 2014 江西卷改编 spend nearlyallourmoney wecouldn taffordtostayatahotel 答案 havingspent考查非谓语动词作状语 句意 花光了我们差不多所有的钱 我们住不起旅馆了 动词spend与主语we之间是主动关系 故用现在分词作状语 又动作spend发生在主句动作couldn tafford之前 所以用havingdone形式作状语 表示主动 强调完成 4 2014 湖南卷改编 thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland stare atthenightsky 答案 staring考查非谓语动词 所填词作伴随状语 与lying的动作同时进行 且与逻辑主语是主动关系 用v ing的一般式 故填staring 5 2014 江苏卷改编 thelecture give alivelyquestion and answersessionfollowed 答案 havingbeengiven考查非谓语动词 alivelyquestion and answersessionfollowed 紧跟着是一个问答环节 是句子主干 所以逗号前面部分是要用非谓语动词作状语 thelecture与give之间是被动关系 又give动作发生在follow动作之前 所以要用havingbeendone形式作状语 即表示被动 又强调完成 故填havingbeengiven 专项练习1 found intheearly20thcentury theschoolkeepsoninspiringchildren sloveofart 答案 founded考查非谓语动词 句意 建立于20世纪早期 这所学校一直激发着孩子们对艺术的热爱 此处为非谓语动词作状语 与句子的主语school之间为被动关系 故用过去分词形式 2 lose inthought healmostranintothecarinfrontofhim 答案 lost句意为 由于陷入沉思 他差一点撞到前面的车上 belostinthought为固定搭配 意为 陷入沉思 过去分词短语lostinthought在句中作原因状语 3 surround byagroupofjournalistsand turn tonobodyforhelp thefamousactressfinallycoveredherfacewithahat 答案 surrounded turning句意为 被一群记者包围着而又无人可以寻求帮助 这位女演员最后用帽子捂住了脸 句子的主语thefamousactress与surround之间是动宾关系 与turn之间是主动关系 故用surrounded和turning作状语 4 mail outautomaticallythee mailwillbereceivedbyalltheclubmembers 答案 mailed句意 这封电子邮件自动发出 俱乐部的所有成员都能收到 本题考查分词作方式状语 动词mail的逻辑主语是句子的主语e mail 邮件是被寄出 所以采用过去分词表示 被动 和 完成 的含义 注意 不定式短语在句中只能担任 目的状语 原因状语 和 结果状语 5 mycousincametoseemefromthecountry bring meafullbasketoffreshfruits 答案 bringing句意 表兄从乡下来看我 给我带来了一篮子新鲜的水果 现在分词短语bringingmeafullbasketoffreshfruits在句中作伴随状语 表示与谓语动作同时发生的一个主动动作 6 michael snewhouseislikeahugepalace compare withhisoldone 答案 comparedcompare与逻辑主语michael snewhouse之间构成被动关系 句意 和旧房子相比 迈克尔的新房子就像巨大的宫殿 7 give therightkindoftraining theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheinternationalstars 答案 given考查非谓语动词用法 give所表示的动作与句子主语theseteenagesoccerplayers构成逻辑上的动宾关系 故用过去分词 句意 如果给予他们正确的训练 这些十几岁的足球运动员或许在将来的某一天会成长为国际巨星 8 face withsomuchtrouble wefailedtocompletethetaskontime 答案 faced句意 面对如此多的困难 我们没有准时完成任务 过去分词短语在句中作原因状语 转化为原因状语从句为 aswewerefacedwithsomuchtrouble 其中 befacedwith表示 面对 面临 9 dress inawhiteuniform helooksmorelikeacookthanadoctor 答案 dressed句意 身穿白色制服 他看起来与其说是一位医生倒不如说是位厨师 本题考查过去分词作原因状语 相当于ashewasdressedinawhiteuniform 其中 bedressedin表示 穿着 10 youcan tcatchme janetshouted run away 答案 running句意 你抓不住我 珍妮特喊着跑远了 现在分词running在句中作伴随状语 表示一个与谓语动词shout同时发生的主动动作 11 heglancedoverather note thatthoughshewastiny sheseemedverywellputtogether 答案 noting句意 他瞥了她一眼 注意到尽管她身体纤弱 但看起来小巧玲珑 分词 短语 在句中担任方式或伴随状语 通常位于句末 此外 句子的主语he与动词note之间构成逻辑上的主动关系 应采用现在分词作状语 表示一个与谓语动词glancedat同时发生的动作 12 daddydidn tmindwhatweweredoing aslongasweweretogether have fun 答案 having句意 爸爸并不介意我们做什么 只要我们一起玩得高兴就行 在aslongas引导的条件状语从句中 现在分词短语havingfun作伴随状语 表示一个与从句谓语动词weretogether同时发生的主动动作 13 wecan tgooutinthisweather saidbob look outofthewindow 答案 looking句意 鲍勃双眼盯着窗外 说道 在这种天气状况下 我们不能外出 分词 短语 在句中担任伴随状语 此外 动词look与句子的主语bob在逻辑上构成主谓关系 且与谓语动词said同时发生 应采用现在分词的一般式 分词 短语 可以作方式或伴随状语 通常位于句末 不定式不可以 14 theoldman work abroadfortwentyyears isonthewaybacktohismotherland 答案 havingworked句意 在海外工作了20年后 那位老人即将重返祖国 本题考查现在分词的完成式在句中担任时间状语 相当于时间状语从句 afterhehasworkedabroadfortwentyyears 15 theyusecomputerstokeepthetraffic run smoothly 答案 running句意 他们使用计算机来保持交通畅通无阻 keep表示 保持或继续处于 的状态 后接形容词 现在分词 过去分词 介词短语 名词以及副词等担任宾语补足语 但不能采用不定式 短语 例如 sorrytohavekeptyouwaitingsolon