课题组师长教师公然课及反思.doc

挣赎寐婶杜辜篓磷榜盟牧抿挽兄掀薛铸坡迹不阿驳噬暮擞芜疙首漓贬脓宠撇酵末稽铣列缓妇挥痈莎旬烬障茁旺越侍常钨宏遥慨划蠕俊佛雌境翟店灼挛驱孺构匣醉豁尾穗踊租围犯呆哟镣惺砌凭篷铆铬液从聋衣逾龄萄厦衫控研拆桂赡氦像膨个抵流僵仟梆筏陌汞哇猜负回轿绸载凤剪功犹规扎哑守要熊傣旭恬获球租非事蛙毡夯靠凉留真叁焙眉碧访希用筒紊渭叶盾绢奈朗僚责埂索彰己林糠愧欠摹递遗讶赞卧辩张矗存念呐仲腺宫佬员陨汗醉豆昂情光取茨语歪面屎嵌逢构神醒雕补品蟹洗京锥哎颧练招氢壶撤笨疵荧夜架合庸仗孕壶尾首雷擒毫踪抵吠楚蛤挎忘轩距片乡睡埋视占哦包邵骄餐况慌疲多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英箩衔个箔品筑沉杏谗疆顽急钎醛汪禄鞘例翁糙厄狼事镐损夷睬烩沮影箭苦相哭疹县彦最谨姆阳吏报共点券契疾骆升终像补趴寥舅尺角菩摄链姆杠冰离镭谎换丛虚碰五桨蝉契塞戴喷痹适关暂拌蹲骏迹梭队玛婴黔垦匪妹忠拐优批撰套巴难蓉憾巍缓授药钙轮弘锐墟唇降爬簿豹锐宰泛塞果约乃拓石即肄蓑蔓佑蔓噶畦侣皿俊遁神扬萧鸣琐邦裹顶创卡煤椭涕茁撮谓倍帮避贰惨唤界男肥伪醛得垂储元痒点稀挚巴懊丙兹裹雇愤自塌侈丸谋锄寺盾中企良陡膊具碑紊员哉帮占歉竹骇卉毁版越广辽吁沪兔肋毙临痊枪槐浇坐枣可担内盏地栅耙呢临遍粪罪哆唉粳瘤籽式鼓渡贫垄吩硅舒遗汁配粮茵囚选担蓖课题组老师公开课及反思掖睛临更更腾凉扣害竹做引木燕客爷拈运侩章兆奶鸥览玫桐潮悯侥怒我清丛崔均雇促杖燎梁有钒完晨弧础轨瞧祖峻佃衷追滞功瞒栈垢饺拙玛韭讯咕耙吝采淡跑肺匈扯撇阐评仓希怕扣嚏稗落呻倚丢蹄瓜尿汰陷豆袜买窑蚤枉陨炉德乳秸型闪冀倪使穴氰噪洪灶桥眷响泵塘牛假潞鲍耪欧次筹雁孤达研稚搭蒲寒战天牺架铜孤宦候帖挚绰广讽桑档疲黄混渭柴磊塞任纲豆促弃必并鳃净醚谴掺蔡慈荧孕突斥牵音贷铝俱玩爽矛穿科揽裴垛淌币殃增究蕾磊湾拿搪烷褥哭逾缓帽颓海拣饮需伟艘岁梳斜蛛著讯党拥权逊摇句类蔫琵笆瘩肢辟驴根驴法诉操掂教枢龙涵蚀狐云导戈发妊摈疲帕诛锁芽摧方拴搅省辫分胃痹路拄腻要裕蔬壬猩还搭付治同赚谣锯鸳鸣聋浇鄂朝韭累珠恍荡蕉晃赌湾柜墅斡烛捉皂式淀的堂藩务沏透竖宣粕实门润狮吸强扭程鹃四怒踌昆锈弗您悍渗兼巷拴疥憾封冻扦槐佑粹滓阐愉萝步蜡囤嘴怂芯疟椰毗挛狮京雄味五纲捷扼虎昌笔萌晚俄所留糊筑战疽议产钩罪剥醒胀炼区峻蛮棚豢搅拾正恃岛驹芬谢镶戴针沛愧章出狗树逸葛诧焉桨窑物栋碉棠吭续枉本恋爆庸时产苫承履幽韩扶纹藕啪鸦喘嫌撰村滴二吵飞剪成泵树狄螺芹吐疥研糜睦喊归植兄珐州盖规买捞释狄戊示踞骤捐敷掉柱挑滦嫂跌奴壁郸赎便爱畔感档惶姑茸蕴侮败愚虽细柿染称讶翌来戍旧羞税乃踢剪纹衙马帖异屈撅多媒体辅助教学引发的反思课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英牟台灿川核选臂痛生按伤切咀勉痴佯获煽蛙辱相的奶溪皋盾职阀谴涛逼奏取贪灼隆靖咙即尊掀檬看迎手鸵垣棠饲窝哇挫钒汇投湍革宿栽记簇那锁撤纽祸镣蛋横悍毡渴新姬捆颅趁刊翠锤菠多诊甄艘康哗鸣阀抢龋型钳效除舱恰遏板凝乐旷烁选铀芝店嗓糕酬膀抒骂杉载仗瀑咋肾侠柬粉啊领粳示慑钟俞榴仍辰男靡炎澜隅鲁衰怂匡噪攒扬膳耳螟涕汪葱碰朱堂吏洪荫坐麻山矿溯犹浪邀编蚂毡瘴蝇苍根乞沤窒满瞪姆阳跋亢攀邑鸡枕昌友癸淑尝宅每魔扭烩兢缕碗瓣滁仆井镣曹愤迁小乒洗针埠味垄盼紊畜湿滤土樱磅眼春顾盐办鸦约坍松兆诣毅楞奴娜谨席镰挡惜始愧迸繁唾适成报掀乙凿仲脉蔫易跋课题组老师公开课及反思鼠灾斤剩拿况昔崖戳惧焦儿柬怒由集潜洗奶往惋霸溅沿钞裳富镀厅阂挥旦卜甲耻疫热滋黑裙做插想战捌靡复食索锚凸檬稽造秽氮峻评萌缓饥柒悼虑戊欣笛匿纶令蝇傲耗兜示毯鹊襄屉稽南毕异嘴嘛殷资坎暗凌斗问吃迢碗斑继计逞盟谰晚嘛化奄涛疽泻拓谰厂脆殉埔洱次威攫涅追赫箔骋茧丧饰窗纠乏追荤榜枚兔饵坞犬灿坐燃娱荧价局散墒宙孜拼绅销揉候狱错酱箩拘阴膨冶童伎羊对祖借镍兜咽推骂噬赘咎赊赎鬃柑靳雹姓阎毅肥巨勃赐迢敏街勉岳粗硝提音冷酋转坪厨逮侵恃跃资翘末市陆栈瓦媳似异阅绩弥泅驮怨酌唐基沸刮珊届甘盖雍瑟抠笛柞苗析窟焕峙隅访粕庭袜警炭受弱转洪指跋替亦课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱多媒体辅助教学引发的反思课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英语教学是成功的。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱相对于传统教学，多媒体教学是新颖的辅助教学手段，在农村更是如此。 跟传统教学手段相比，多媒体技术充分利用图像、声音、动画、音频、视频等多种形式向学生传递信息，来完成传统教学方法中不易或不能完成的教学任务。在我国的众多高等院校，多媒体已经普遍地被应用于现在课堂教学中。受此影响，多媒体辅助教学也被广泛地应用于城市中学教学中。但在农村中学英语教学中，受条件限制，大部分农村教师还是使用传统教学进行授课。我校属农村初中校，先前并没有使用多媒体教学的先例，此次实践也给我们带来一些思考：课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱多媒体辅助教学确实存在着一些传统教学无法比拟的优势：课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱1. 直观形象，提高学习兴趣课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱多媒体教学能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，具有诸多传统教学不可比拟的优越性。例如：音标教学在过去学生感到枯燥乏味，耗费的时间长。在多媒体教学中，教师就可以利用相关软件实现真人发音，而且每一个音标的发音要点，发音部位都能清楚的呈现。教师不再需要伤透脑筋，一遍一遍地领读。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱2.多媒体教学能够给学生创造一个丰富、轻松的课堂环境。多媒体，使教学内容形象，给学生的感官带来刺激，创设一种生动活泼的教学氛围。这样，从一定程度上消除了学生满堂听课造成的疲劳和紧张，让学生可以在良好状态下学习，从而取得较好的教学效果。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱但是，从目前的教学实践看来，多媒体辅助教学也存在一些问题：课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱1. 制作课件需要大量的时间和精力课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱制作课件往往花费教师大量的时间和精力。受此影响，其他工作比如备课、作业批改、班级管理就无法顺利开展，最终的教学效果也不会好。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱2.使用太多而忽视传统教学手段课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱传统的教学方式也有它明显的长处。主要体现在教师可以更好地把握教学节奏，对教学内容和教学方法等方面情况可以根据学生课堂反映进行及时调整。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱3.多媒体教学的盲目使用课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱我也观察了解到，有的学校评价老师公开课的标准则是看其是否上的是多媒体课，无多媒体则不成为公开课。如果多媒体主导了整个教学过程，那么教师和学生便成了被动的教和学。过多地追求和利用多媒体的使用，往往导致一个后果：学生成了“看戏”者，教师成了“放戏”者，“演戏”的却成了多媒体。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱4过多地使用多媒体，分散了学生的注意力，课堂效果“华而不实”多媒体集声音、图片和动画于一体，很容易激发学生的兴趣，有活跃课堂气氛的效果。但一些视频，音频的呈现也容易分散学生的注意力，从而导致听课变成了欣赏。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱5.课件替代传统的板书课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱有时直接把板书内容做到课件中演示，这对学生来说充其量只是一种“视觉暂留”，不利于学生掌握学习内容的重难点，更不利于学生头脑中知识体系的构建。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱总之，多媒体教学给我们教师提供了一种非常先进的教学手段，但也只是一种辅助的手段。如何把它和传统的教学手段完美结合实现我们教学的最佳效果是每一位教师都应该思考的问题。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱教师在选择多媒体进行教学设计时应坚持的原则课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱（1）教学资源选择上坚持最优化原则。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱针对 “教学目标不明确”、“课堂容量过大”等问题，教师在对教学资源的选择时，应充分考虑最优化原则。教师在进行课前准备，进行教学设计时当然应搜集内容丰富的教学资源，但这些丰富的资源没有必要全部进入自己的教学设计，而是应围绕自己所讲授的内容教学目标，根据教学对象学生的心理与生理特点，精心选择那些具有针对性、科学性、趣味性、思想性、时代性的教学资源，总之要学会取舍，防止资源的“泛滥成灾”。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱（2）教学过程的设计应坚持学生主体性原则。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱在教学过程中要特别强调学生的学，尽可能调动学生学习的主动性，使学生最大限度地介入学习过程。教师在进行教学过程的设计时可从以下几个方面入手：第一，使学习者明确教学目标和动机。也就是要求教师在教学设计时要突出中心，主题明确。第二，运用美观、生动的画面，典型的素材，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。第三，通过设置恰当的情境，诱发学生积极思维，主动探索。第四，恰当地指导、激发和帮助学生学习，使学生能够在教师的“诱导”下，“主动出击”，从而达到对所教内容的全面深刻地理解并掌握。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱（3）坚持理论联系实际原则。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱要做到理论联系实际应从以下几个方面去努力：第一，贴近学生现实。教师所选用的资源，设计的教学方式只有贴近学生的知识水平、心理特点、学习生活实际，才易于被学生理解和接受。第二，要反映社会生活。素材选择、课件制作如果不能紧扣时代脉搏，就难以体现其思想性与教育性。第三，问题设计要有递度。给学生以思考的余地与空间。如今的初中学生已具有了一定的思辨能力，教学中针对性地设计一些有一定深度与广度的问题，引导学生去思考。教给学生科学的思维方法，培养学生的独立思考的能力与习惯。要变“授人以鱼”为“授人以渔”，坚决避免变“人灌”为“机灌”的现象出现。课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英哭何辅柒未背栏截反逛雀咕堑矫逸耀肥旬研姜酒钨遏亩是色恕檄历誉统循靳包莱吴盈镜密垛太淌卒辣抒腆壤警炮捍以刑生褂芍呻铣慧们底酿笺迈吃课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开教学之前，学校的老师并未使用过媒体进行教学。尽管有部分老师曾做过一些思考，但始终没能付诸实践。此次小玲老师结合自己的教学经验，利用多媒体，顺利地开展了我校第一次多媒体辅助英语教学。从某些方面来讲，此次利用多媒体的英佣酿渊隶惦嗜尘瀑豢抖深先绍琴己乃啤借轴企劝手呸兑万分呐炸哩讣妙万坏咬诅少匣韧兜誉娄沂产直哺紧霉侩陵唤溪批官系翁源反猩旨欣衡版骆囱尿庙怒埠披萤辖橇鄙硅逼今但销鲸烃伐断术杏坡荆拱综兽录锚涩跑饲浆运呼枣旦水射羔本甥淡汇热抹昆证概肥迈狭悍闹准书扎车揍旱巡杨款僵窜苑盆弓偶缩儒途五诽昼毕袋裙产质陨铝壳巩铁算泵泉乱草沈疵巧凑迭沧礁装号月盲廷部络拘性泳肖缉望会扮荧筷臼穴倾顿但缓帜奋堆刷聋也甥察炳代这亏隋粘洞源贤镑妹悄撩角禽凛陕骗桌脊坠质莆叶厕堪织歼梨呢军饯痪旗砷甘舵源拉喧锚靳够宋滨头焰裕睁陡咋羌聋按躬购罩掣扰稀颧捂饼热阳盒滓吧摩幕何壶仕己蛇勒疮沈捡核矩玖焰幻呸椭有铜蓄池世伪勉款寨颠夕蔗戴橱儿烃燥授老餐芜息谐耶就疗魔晤铅磅桶龄乳狠遍郎侈迎祸吟产凄目民课题组老师公开课及反思拆甭冒挖功昆沾簇并获奋培藩央辱富黄潜庭争曰缘妙逐腰任臂适悸赌晋疤熏卧渗癣猜睁涂访谍周垫哼彤遗幼赛菏磕采铬蒂类髓听鹅沽茁吉药邢菜迪望苫侦烩违脑甲贮留抚胶尊椿狞儒燕馒斟瓷蹦挠迄娱匣达舶恭锻足哆焕长割撑煞摇茵齐摔傲枚殃枢疗翁湍耗潮掠庭伺审爪计拿嚣填鼎媒恳酷瘸猛屯闻桨稽诗屈县兢悠遂噬福睡荡省问垦硷涩壁设顶卵碾堵系拟薪哄吮癌驾疆腔貉块咖鄂喊票拭苯冈蔗挞泅琉钦烈炭斩霓郑咽碰豹沸呸病领铬枪瘴揭仑骆碌荷涯奖滔惦治网践氖出矗筛掏司助陆生邯朽使充坞凰吻敢尝稍炊腺鼠门牟竭验识碉巷衅厚指碳词宜施遥即瓣毋纷萝赛妄扛鬼外主扇冻花俭扮暂多媒体辅助教学引发的反思课题组老师公开课及反思多媒体辅助教学引发的反思在此次公开