2010-2011文化课青年教师培训计划.doc

五河县职业教育中心2010-2011学年度第一学期基础学科教研组青年教师培训计划青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。一、指导思想：为了加强文化课教师的梯队建设，做好青年教师培养工作，提高青年教师适应职业教育的能力和水平，更好地迎接新世纪的挑战，因此，把培养青年教师的工作当做一项关系到我校师资队伍建设的重要任务来抓。使他们早日进入角色，并迅速成长起来，尽快在教育教学方面担当重任，成为我校文化课教育教学骨干的力量。二、培训目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，对于新课程理念有较深的理解和认识，能够独挡一面，胜任本职工作。三、培训领导小组组长：张勇副组长：胡阳 王丁玎成员：林泽勐 郭传连 汪志初 吴继忠四、培训对象林雷 王玉浩五、具体工作安排及落实1、明确目标，统一思想青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校可持续发展的保障。为了提高青年教师实施素质教育的能力和水平，理解和适应职业教育教学模式的改革和教学观念的转变，骨干教师、中老年教师要积极主动，无私指导，充分发挥传、帮、带的作用。2、明确职责，分工负责（1）备课及教案张勇副校长具体负责指导、规范林雷和王玉浩老师的备课及教案。以定期指导、检查备课，并以书面形式作出指导性评价小结。（2）教学技能及课堂教学林泽勐书记和吴继忠具体负责指导、规范林雷老师教学基本技能，相互交流学科教学经验，领悟新课程理念在实际教学中的应用。以随堂听课、课后交流的形式完成上述工作。郭传连主任和汪志初主任具体负责指导、规范王玉浩老师教学基本技能，相互交流学科教学经验，领悟新课程理念在实际教学中的应用。以随堂听课、课后交流的形式完成上述工作。要求随堂听课及课后交流，本学期每人不少于8节次。（3）工作监督、检查，为确保工作顺利开展，切实提高工作效率、工作效果，胡阳主任和王丁玎主任负责工作的监督和检查。主要检查授课教师备课笔记的评价与指导，听课记录及课后交流记录，并以随堂听课的形式检验工作效果，并作出如实记录。本学期听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。（4）端正思想、认真准备为了提高年轻教师教学业务水平，深刻理解新课程理念，适应职业教育教学，为学校的持续发展奠定基础、储备人才。学校动用大量资源培训年轻教师，促进年轻教师的成长，希望林雷、王玉浩老师充分认识、认真准备。（5）诊断课及成果展示课的安排本学期将安排林雷、王玉浩老师各举行一次教学诊断课和一次成果展示课，届时全体组员必须按时参加，不得无故缺席。 基础学科教研组 2010年 10月18日五河县职业教育中心2010-2011学年度第一学期青年教师培训计划基础学科教研组林雷授课一览表任教学科：高一数学星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日110数控10数控210财服10财服10机电310数控10数控10财服410机电10财服10数控10财服510机电10机电610机电晚自习10财服10机电10机电10机电10财服王玉浩授课一览表任教学科：高一英语星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日110财服10机