主题评估我要上小学.doc_第1页
主题评估我要上小学.doc_第2页
主题评估我要上小学.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿发展评估 主题“我要上小学” 芒果班（大班） ： 金华、蔡晓云 项 目姓 名一二三四ABCABCABCABC1宋贝宁2张元聪3山水4吴佳5刘婧怡6罗知坤7吴双8余林泽雅9滕飞10梁晏慈11郑舒曼12吴其骏13诸佳欣14施礼乐15粟娇杨16刘若瑶17王祯康18吴思蒴19周凯20窦晨瑜21郏凌研22备 注A真棒！ B好样！ C加油！2013、6主题“我要上小学”评估指标：1、熟悉小学的学习生活，有当个小学生积极愿望。2、积极参与各类活动，能用多种形式表达自己的感受。3、有良好的自我意识、规则意识，能适度地控制自己的行为和需求。4、整理和保管自己的物品，独立自信地做力所能及的事。分析：1、对于“熟悉小学的学习生活，有当个小学生积极愿望”这一指标，我们全班的孩子有此愿望，通过各种活动，如社会实践活动（去虹桥中心小学参观）等，孩子们积极参加活动，并带着问题去小学，看到了体会到了很多在幼儿园里看不到的想不到的事情，孩子们兴趣盎然，都想做一名光荣的小学生。2、对于“积极参与各类活动，能用多种形式表达自己的感受。”这一指标，有76%的孩子能够做到很棒,24%的孩子好样的。对于三年幼儿园生活的结束，孩子们有很多的舍不得，他们用留下电话号码，留下家庭地址，画画等方式表达自己的不舍之情。3、对于“有良好的自我意识、规则意识，能适度地控制自己的行为和需求”这一指标，有81%的孩子能做到很棒,19%的孩子能够做到好样的。虽然这一目标不能有立竿见影的效果，但是从最近一个月来孩子们的表现来看，对于规则的遵守方面确实有进步，有的孩子一直以小学生的标准“要求”自己。4、对于“整理和保管自己的物品，独立自信地做力所能及的事”这一指标，全班孩子能够做到很棒。这个指标看似和“我要上小学”没有关系，其实不然，毕竟小学和幼儿园的生活是不一样的，怎样提高自己的自理能力，做到自己的事情自己做，这对小学生很重要。但是也应看到关于发展幼儿的自理能力，更重要的是家园配合合理，否则只能事倍功半。 总之，为了让孩子们入小学后能尽快适应小学生活，我们开展了丰富多彩的幼小衔接系列活动：带领孩子们参观小学、观看小学生升旗仪式、听小学生上课、我的小书包、毕业等等。让孩子们通过一系列的活动加深对小学的了解和认识，更多一份上小学的期待
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 金融证券

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论