暑期社会实践实践报告.doc

中国地质大学赴武穴市暑期社会实践团（2011）暑期社会实践调查报告报告项目名称：武穴市留守儿童教育调研团队名称：赴武穴市留守儿童教育暑期社会实践团学院：材料科学与工程学院团队编号：20110303暑期社会实践实践报告在本调研报告中，针对“武穴市留守儿童教育问题”这一社会问题，遵循“发现问题、分析问题、解决问题”的研究思路，以问卷调查、访谈、家访、文献参考等所取实证为材料而完成这份暑期社会实践报告。 一、 实践背景：我国有近1.5亿的农民在外务工,打工者数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。农村留守儿童已经成为了中国政府和社会高度关注的问题，留守儿童的教育问题已经引起了国家有关部门、地方政府和社会各界的高度关注。二、 主题：对湖北省武穴市留守儿童教育调研三、 实践目的：1. 通过调查，合理分析，作深入的思考，尝试得出留守儿童在教育方面存在的问题，同时呼吁社会各界关注留守儿童的问题。2. 提高团队的沟通能力和创新能力，以便更好地适应社会。四、 实践时间：2011.07.012011.07.06五、 实践人员：邓勇 吴长轩 宋时杰 程兴康 张之介 赖晓红六、 实践过程：2011.07.01，和武穴市团委取得联系，并获得了关于实践的建议和帮助。2011.07.02,到武穴市四望镇田应村发放调查问卷，同时采访了铁石中学的校长，了解了铁石中学留守儿童教育方面的一些情况。2011.07.03，去武穴市育才高中宣传学校的招生简章，并联系武穴市电视台。2011.07.04，准备并举办地质灾害宣讲会2011.07.05，去妇联和教育局访谈相关领导，并去下冯村留守儿童家庭了解情况。2011.07.06，整理资料，准备返校，实践结束。七、 调查问卷统计分析：本次调查问卷总共发放了150份,其中回收有效问卷78份,具体统计结果如下:注:调查对象:留守儿童 年龄:8岁12岁1. 你的父母在你的学习生活中对你影响最大的是哪一方面：（ ）A、责任感(14) B、积极向上的生活观(16) C、身心成长(18) D、人生价值观(6) E、其他(6)分析:大部分留守儿童有较强的责任感和积极的生活观,但对以后要干什么有点迷茫。2. 你的父母外出打工对你的学习有什么影响：（ ）（有影响请做第下道题）A、有好的影响(16) B、几乎没有影响(46) C、有坏的影响(8)若有坏的影响，表现在哪些方面：（ ） A、缺少监督(6) B、因思念父母分散精力(2) C、其他()分析：父母外出打工对留守儿童基本没有坏的影响。3. 目前监护人是你的：（ ）A（外）祖父母(50) B、父母的任一方(14) C、亲戚(0) D、其他(2)分析：留守儿童大多数都是和（外）祖父母一起生活。4. 监护人对你学习迟到旷课的态度是：（ ）A坚决反对(22) B、包容支持(18) C、放任自流(24)分析：监护人中34.4%的对孩子迟到旷课坚决反对，28.1%持包容的态度，37.5%基本不管，所以大部分监护人对留守儿童教育管理不严，没有意识到留守儿童教育的重要性。5. 监护人参加学校家长会的情况：（ ）A积极参加(16) B、很少参加(20) C、从不参加(32)分析：监护人中23.5%积极参加学校家长会，41.2%很少参加，47.3%从不参加。可以看出大部分的监护人对家长会的重视程度不够，也就不能从学校方面了解留守儿童的教育情况及出现的问题。6. 请你用1到2个形容词形容你目前的学习状况：（）A充实(8) B、快乐(38) C、焦虑(4) D、孤寂(4) E、平静(6) F、艰苦(0) G、单调(8)乏味 H、其他(6)7. 若不满意，原因是：（ ）A对自己的学习成绩不满意(28) B、自己的学习成绩可以更好(22)C、达不到父母的期望和要求(20) D、其他(8)分析67:大部分的留守儿童对自己的学习是比较充实快乐的，也有少部分的因为父母的要求过高和其他原因而感到不满意。8. 在学习上遇到困难时，你最希望谁能帮助你：（ ）A父母(4) B、老师(26) C、朋友(40) D、监护人(4) E、其他(4)分析：留守儿童在学习上遇到困难了，33.3%的希望老师能帮助他们，51.3%的希望朋友能帮助他们，说明了他们和老师、父母、监护人之间有一定的隔阂，如果学习上的问题得不到及时的解决，他们很可能对学习丧失信心，厌恶学习，最后导致自暴自弃，上网等不好的结果。9. 课下有人辅导你吗？（ ）A、有，能辅导全部(6) B、有，但只能辅导部分(18) C、没有(47)分析：留守儿童中66.2%的课下没有人辅导，25.3%有部分辅导，所以课下没有人辅导他们，是他们学习差得一个原因。10. 学习上你希望：（ ）A、希望自己的父母能在自己的身边帮助自己(14)B、希望自己学习好，为父母争光(18)C、希望得到老师的关注(18)D、希望得到更好的学习环境和资料(18)E、不想呆在这里学习，想到父母工作的地方去学习(6)F、不想上学了(0)G、其他(0)分析：留守儿童希望得到老师和家长的认可，同时希望得到更好的学习环境和资料。11. 你老师对你的帮助主要表现在哪些方面：（ ）A、学习上的帮助与鼓励(50) B、生活上的物质与帮助(10) C、心理的开导(10) D、做人与做事(4)分析：67.6%留守儿童希望得到学习上的鼓励和帮助，说明了在学习上对他们的关心是不够的。12. 你一般一个星期课外阅读多长时间;（ ）A 、几乎不花时间(24) B、 15分钟1小时(32) C、 1小时2小时(4) D 、2小时以上(2)13. 你最喜欢的类型书（ ）A、科幻(2) B、神话(32) C、武侠(18) D、虚幻(2) E、历史(4) F、其他_(8)分析1213：留守儿童课下基本不去看课外书。14. 你的学习目的是（ ）A、应付师长(6) B、为了以后赚很多钱(24) C、报效国家(26) D、其他(8)分析：大约一半的留守儿童学习目的不明确。15. 你们学校有什么样式的课外活动:基本上没有开展课外活动16. 你希望当地的政府和再外打工的父母给予你哪些方面的帮助：有更多的学习资料，改善学校宿舍环境八、 实践成果：通过本次实践，关于留守儿童教育方面，得出以下结论：1. 由于留守儿童的家长不在家，监护人重养轻教，没有辅导能力，不配合学校教育。经常不去学校的家长会。调查发现88.5%的监护人几乎不参加或很少参加家长会。有28.1%的监护人对留守儿童迟到旷课持包容态度，37.5%基本不管，可见监护人对留守儿童教育的重视程度远远不够，没有意识到教育的重要性。2. 调查发现许多留守儿童行为习惯比较差，不听监护人的教导，在校不遵守学校的规章制度，常有迟到旷课，经常去网吧的现象。另一方面，一部分留守儿童课下没有人辅导，渴望得到学习上的帮助和鼓励。3. 家长没有及时了解孩子的状况，与之沟通，而是用钱去弥补对孩子的负疚感，忽略了对他们思想方面的教育。4. 学校的宿舍环境很差，影响了他们正常的学习和休息。5. 留守儿童学习目标不明确，对读书要干什么很迷茫，这也是导致他们不爱学习，出入娱乐场所的一个重要原因。6. 当地相关的职能部门对网吧管理不规范，让未成年的留守儿童也能上网。7. 成功举办地质灾害宣讲会，主动联系新闻媒体，让更多的人了解地质灾害方面的知识，产生了积极的影响，同时积极宣传学校的招生简章。九、 合理化的建议：1. 留守儿童的监护人应该意识到教育对留守儿童的重要性，积极参加学校的家长会，发现问题应及时反馈给学校，配合学校教育。2. 留守儿童的家长应多与他们沟通，交流，而不是用金钱去弥补对他们的负疚感，从调查中可以看出，他们中很多渴望得到更多的学习资料，家长可以把钱花在买学习资料上，而不是直接给他们。同时也不要对他们要求得太高，以免给他们带来巨大的压力。3. 相关的职能部门应加强对网吧等娱乐场所的规范管理，尽量不要让未成年的留守儿童出入，以免对他们产生负面的影响。4. 相关部门应重视学校的环境，切实解决留守儿童宿舍环境差得问题。学校可以申请资金对他们的宿舍进行改造，为他们创造更加优良的学习环境。同时学校还应多开展一些课外活动。十、 感悟与体会：本次社会实践是比较成功的，得到了武穴市相关单位的大力支持。时间前制订了详细的实践计划，让实践工作开展起来有条不紊，通过队员们的相互配合，努力，顺利完成了实践任务。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实践过程中遇到了很多的困难。首先是沟通上的，武穴市本地的方言和普通话有很大的差别，给实践带来了很大的困难。其次是实践过程中，许多的留守儿童不肯配合我们填写调查问卷。再者就是炎热的天气等。在实践过