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文档简介

五年级期中考试语文试卷卷面分析本次五年级共有160名学生参加考试，现对试题及学生的答卷情况进行分析，以求在分析反思中提高教育教学水平，帮助学生找到自己努力的方向。由学生的答卷情况看，部分学生的基础知识掌握扎实，也有些学生汉字及句子概念尚未构建完整，因此而出现认知、辨析错误；学生课内阅读能力较强，独立阅读能力较弱，加之积累的量不足，导致运用能力欠缺。具体答卷情况分析如下：一、 看拼音写词语。该题共考查了8个词语，多数学生完全掌握并书写工整，但也有个别同学出现错误。出错较多的词语有“谨慎、摔跤、颤抖”，“废墟”的“墟”右边第三笔不写钩，“告诫”的“诫”右边的左下部分少一竖等。还有的学生汉语拼音掌握得不好，写出了完全不同于拼音的词语。二、 选择下面带点字的正确读音，画上横线。该题大部分学生回答较好，个别学生审题不认真，没有画横线，画了对钩。三、 查字典填表。从卷面中看，部分学生对汉字的多重含义掌握不够扎实，且不能准确分辨其在不同语言环境中的意义。第四、五题主要考查学生对成语、歇后语、名言警句的积累运用情况。学生成语积累扎实，且能灵活运用。失分原因是出现了错别字；名言警句的背诵不扎实，错别字也较多；歇后语的书写方式有错误。六、按要求写句子。陈述句改转述句中人称转换出现了错误。还有部分学生在改写完句子后忘写句号，转述句中的双引号没有去掉。标点符号似乎微不足道，可句子离了标点就影响表达及理解。所以，标点符号是一个完整的句子必不可少的部分，切不可忽视。七、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。个别学生将作者和名著的名字混淆了。八、 古诗趣味填空。主要考查学生古诗文掌握情况，失分原因有两个：一是对古诗文中的精选篇目未能熟读成诵;二是即使记下了，也只是记住了音，错别字较多，以至于使经典句子面目全非。九、 阅读阅读是语文学习的重点，也是难点。在课内阅读考查中，个别学生在概括白杨树的三个特点时，不是一句一句的分析，写出“高大挺直，适应性强，生命力强”三个特点，而是写“坚强，不软弱，不动摇”，这三个词语其实只表达一个意思，就是“生命力强”。爸爸一共说了三句话，每句话都指出了白杨的一个特点，学生没能掌握这种具体有效的分析方法。 在课外阅读的考查中，比较浅层次的阅读，从文中找到答案的题做得较好。但是较深层次的阅读则做得较差，学生的答案五花八门，有的抓不住要点，导致不能得满分。部分学生阅读理解能力还亟待提高，不能很好地结合上下文去理解文章内涵，进而组织语言表达个人对文本的理解与感悟。如最后一题“对汉斯的行为谈谈你的见解”，很多学生的回答停留在“我认为他做得很好
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