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文档简介
酸碱盐复习学案一学习目标 1.通过对酸、碱、盐的化学性质复习,进一步掌握各类物质的性质及相互关系。2.综合应用酸、碱、盐的化学性质解决一些具体的问题。3.在练习中熟练运用基础知识,培养分析问题、解决问题的能力。 活动探究一在化学实验中添乐同学不慎将两瓶无色溶液的标签弄掉了,他回想起应该是稀盐酸和石灰水,添乐想贴上标签,大家一起来帮帮忙。用老师提供的试剂帮他把两瓶溶液区别开来?(讨论多种鉴别方法,写出反应的化学方程式)实验步骤实验现象实验结论反应的化学方程式归纳酸的化学性质: 归纳碱的化学性质:课堂练习1(2018北京)下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是( ) ACO2 BO2 CNaCl DNaOH 2.(2011长沙)物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是( ) X + 碱 盐 + H2O X + 金属氧化物 盐 + H2O A.Fe2O3 B.CO C.Ca(OH)2 D.HCl 活动探究二请帮喜羊羊找到回家的路,喜羊羊代表碳酸钠,途中只要能与之发生反应的物质地方都会遇到灰太狼,现在喜羊羊要走哪条路才不会遇到灰太狼安全到家呢?HCl CuCO2 NaCl KCl CaCO3 NaCl CaCl2 Mg Ca(OH)2 NaCl Cu KNO3 NaOH KCl Fe2O3 请写出喜羊羊Na2CO3与灰太狼之间反应的化学方程式: 归纳盐的化学性质:课堂练习3(2018长沙)使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是( ) A稀硫酸 B氯化钠溶液 C铁片 DNaOH溶液 4(2012长沙)根据下列各组提供的试剂,判断不能发生反应的一组是()ANa2SO4溶液和Ba(NO3)2 溶液 BNaOH溶液和稀硫酸 CKNO3溶液和CaCl2溶液 DNa2CO3溶液和稀盐酸课堂提升请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。 (1)若列车上的物质为“稀盐酸”。 列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变_色。 列车途经“2号站”时,若氧化物为氧化铜,反应的化学方程式为_。 列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为_(写一个)。 (2)“稀盐酸”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“硫酸铜溶液”后出发。与“硫酸铜溶液” 能反应的“4号站”对应的物质为_(填一种)。“硫酸铜溶液”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为_(写一个)。 课后训练(2012长沙) A、B、C、D、E、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质,它们都易溶于水,且有如图所示的转化关系,已知G是
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