人教版语文五年级上册第七单元达标测试卷.doc

人教版语文五年级上册第七单元达标测试卷 （满分100分 时间：90分钟） 一、基础知识训练营。（29分） 1我会写词。 sn sh hng wi xio hu j sh wn mng ( ) ( ) ( ) ( ) q q tio wng ho mi zhn dng ji ti ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会选音。 量：A.lin； B.lin 不可估量（ ） 重量（ ） 量体温（ ） 自不量力（ ） 泊：A.b； B.p 梁山泊（ ） 停泊（ ） 湖泊（ ） 血泊（ ） 3.我会写字。 hung 辉（ ） （ ）帝 （ ）色 飞（ ）腾达 qing 手（ ） （ ）调 （ ）着 南（ ）北调 chu （ ）恨 （ ）子 很（ ） （ ）措资金 4.我会选意。 首：A.头； B.第一； C.量词； D.领头人。 (1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。 （ ） (2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。 （ ） （3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（ ） 花：A.花朵； B.形状像花的东西； C.作战时受的外伤； D.用，耗费 （4） 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 （ ） （5） 又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。 （ ） （6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 （ ） 5.我会填空。 全神（ ）注 （ ）高（ ）下 （ ）珍（ ）宝 励（ ）图（ ） 壮志（ ）（ ） （ ）首（ ）胸 （ ）烈（ ）迈 （ ）天（ ）地 （ ）强不（ ） （ ）（ ）敌忾 大义（ ）（ ） （ ）（ ）后继 （1）请写出两个像“（ ）（ ）后继”这样含有反义词的成语：（ ）（ ） （2） 上面的成语中，表示“同心协力抵抗敌人”的意思的词语是（ ） （3）选择其中一个词语写一句话：（3分） 6.我会搭配。 （ ）的口号声 （ ）的地形 ( )的殿堂 胜利的（ ） （ ）的山路 身的（ ） 指挥（ ） 痛击（ ） 坠落（ ） 7.我会选词。 寂静 安静 平静 幽静 一阵大风过后，湖面上又恢复了（ ）。 上课铃响了，校园里十分（ ）。 到了深夜时，整个村子格外（ ）。 贝多芬走在（ ）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。 强烈 热烈 猛烈 激烈 陈明讲故事时手舞足蹈，同学们鼓起了（ ）的掌声。 冬天的寒风（ ）地刮着。 上甘岭这场战斗打得非常（ ）。 我不明白，他对这件事的反应会这么（ ）。 二、句子闯关。 1.判断句子是否比喻句。（是的打） （1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（ ） （2）所有的礼炮都是世纪的钟声。 （ ） （3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。 （ ） （4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。 （ ） 2.句子变身。 （1）这位老师在读国语。（扩句） （2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句） （3）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句） （4）还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） （5）我们要在青少年中进行爱国主义。（改病句） 3根据课文内容判断。 （1）圆明园的毁灭一文，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。（ ） （2）狼牙山五壮士一文做到了详略得当，重点写了接受任务和引上绝路两个部分。（ ） （3）我是中国人，我爱中国这句话反复出现，是文章的线索，也是情感线索。（ ） 三、阅读闯关。 （一）课内阅读关。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（回望 眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：同志们，我们的任务胜利完成了！说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相 相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： 打倒日本帝国主义！ 中国共产党万岁！ 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1把括号里不恰当的词语划掉。 2体会句子意思： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰 “屹立”一词写出了什么？ _ 3“这声音”指的是：_。 4“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士： _。 5这段话主要写了什么？ _ 6读完这一部分，你的感受是什么？ _ （二）课外阅读关。 一 双 旧 军 鞋 这是个晚霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：师傅，上个星期天是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？ 鞋匠端（详 祥）着眼睛前的这位干警，迟疑了一下说：莫非你是替他取鞋的吧？ 是的，我是他的所长，请问要付多少钱？ 鞋匠（漫 慢）不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：你就付3块钱吧。 所长付过钱，当他要接过鞋匠递过来的那双鞋时，双手不住地颤抖。 你你怎么啦？鞋匠吃惊地问道。 一位多好的干警啊！所长沉痛地说，上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间库里，他奋不顾身地带头冲了过去，与歹徒展开了搏斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚 啊鞋匠张大了嘴巴，呆了。 所长用低沉的声音接着说：这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。说完，大步走了 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。 1 把文中括号内不正确的字划去。（2分） 2从文中找近义词。（2分） 注视（ ） 犹豫（ ） 3所长为什么说“这双鞋他已经用不着了”？ 4文中描写了修鞋师傅感情的变化，从一开始的 ，到 ，最后 。而所长知道内情，心情一直很 ，表现这一心情的主要词语有： 。 5选出下面概括全文中心思想的那句话，在括号里打“ ”（1分） （1） 赞扬了所长关心干警，热情帮助有困难的干警的高贵品质。（ ） （2） 赞扬了公安干警，热情帮助有困难的干警的高贵品质。 （ ） （3）赞