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文档简介

福幸路小学“阅读之星”活动实施方案 福幸路小学 阅读之星 活动实施 一、活动对象 全市小学学生。 二、原则 阅读之星 评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌将评选活动简单等同于能力考核、学习尖子选拔和学生评选。 高年级 阅读之星 的评选，侧重考查学生是否 会 ，考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性，即阅读内容不单一、有的阅读倾向和阅读见解等。 中低年级 阅读之星 的评选，侧重考查学生是否 爱读书 ，考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的形成。 三、评选指标 阅读之星 评选由4个指标组成： 1有一定的课外阅读量（占总分10%）。 2有浓厚的课外阅读兴趣（占总分20%）。如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等。 3有较好的阅读习惯（占总分40%）。如有每天读书的习惯，有摘录或写感、书评的习惯等。 4有读书、心得或读书卡（占总分30%）。读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。 阅读之星 课外阅读书量和心得数量参考标准 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 阅读书量（本）20 30 40 50 50 50 心得数量（篇）3 5 7 8 10 15注： 以上数量指的是2016学年度学生完成的数量。 四、奖项设置 首届大丰市争当 阅读之星 活动设市级 阅读之星 20名， 阅读之星 优秀指导教师10名， 阅读之星 优秀2名。 五、评选办法 （一）各小学先组织 读书小明星 或 阅读之星的相关活动 ，评比出各年级段的前5名代表参加市级 阅读之星 评选，请各于12月1日前将市级 阅读之星 、优秀指导教师、优秀校长推荐表以及参评学生阅读心得2篇（用A4纸手写或电脑打印皆可，低年级学生可用读书卡代替）报送市教育局教研室。 （二）各学校要组织开展好县（市、区）级争当 阅读之星 活动，积极发动学生参加活动。有条件的学校可开展阅读小学士、小硕士、小博士评选活动，激励学生热爱阅读、认真阅读，促使读书蔚然成风、书韵飘香校园。本项活动纳入 书香校园 创建活动过程，学校开展活动及情况列
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