巩固新政权的措施.doc

第2课 巩固新政权的措施宋 贵江西省吉水县第三中学 邮编：331600中华书局版八年级历史（下）本课地位中华人民共和国成立后，新生的人民民主政权面临着严峻的考验。面对复杂的形势和种种困难，中国共产党领导中国人民为巩固新生的人民共和国进行了卓有成效的斗争。本课以抗美援朝和土地改革为例，介绍了相关情况。教学目标知识与能力1、了解新中国成立后所面临的国际国内形势及中国人民为巩固新政权而进行斗争的情况，培养学生从整体把握历史发展脉络的能力。2、掌握有关战争的基本史实，分析抗美援朝战争胜利的历史意义，提高学生分析和概括历史问题的能力。3、掌握有关土地改革的基本史实，了解中华人民共和国土地改革法的基本史实，理解废除封建土地制度的意义，培养学生客观认识和评价历史事件的能力。过程与方法1、利用学生己有的有关抗美援朝和土地改革的知识，激发学生的学习热情。组织学生讨论“中国人民志愿军为什么要入朝作战”、“为什么要进行土地改革”等问题，让学生充分理解抗美援朝和土地改革的必要性和正义性，引导学生进行探究式学习，树立“论从史出”的意识。2、让学生自己动手查阅资料，了解中国共产党在不同历史时期分别实行怎样的土地政策，引导学生进行自主性学习和协作学习。3、指导学生采访经历过抗美援朝和土地改革的长辈，请他们回忆当时的经历、见闻和感受，并作纪录。整理这些资料，学习整理口述史料的方法。情感态度与价值观1、讲述中国人民志愿军为夺取抗美援朝战争的胜利而浴血奋战的英雄事迹，引导学生认真学习、深刻领会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。2、学习新中国成立初期中国人民为巩固新政权而进行斗争的历史，使学生进一步了解中国国情，更加珍惜今天的幸福生活，树立为民族振兴而努力的使命感和责任感。教学重点与难点1、抗美援朝的必要性和抗美援朝精神2、土地改革运动教学过程轻松走进第一站：温习和导入新课1、第一届中国人民政治协商会议的主要决定有哪些？2、西藏和平解放的历史意义是什么？3、组织学生观看电影上甘岭片段。轻松走进第二站：讲授新课一、抗美援朝，保家为国1、创设氛围：播放中国人民志愿军战歌，引入新课。2、抗美援朝的原因：、1950年6月，朝鲜内战爆发，美国派兵干涉，并组织所谓的“联合国军”越过“三八线”入侵朝鲜民主主义共和国并将战火烧到中国边境鸭绿江沿岸。、美国飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境地区。、美国海军在公海上炮击中国商船，第七舰队入侵台湾海峡，新中国的安全受到威胁。、为了抗美救国，朝鲜民主主义共和国请求中国出兵。3、抗美援朝的目的：巩固新政权，保家为国4、抗美援朝的时间：1950年10月1953年7月5、抗美援朝战争中国的司令员：彭德怀6、抗美援朝战争中国的军队的名称：中国人民志愿军7、抗美援朝战争涌现出来的英雄人物“黄继光、邱少云8、结束的时间：1953年7月，美国被迫同朝中方面签定朝鲜停战协定。9、抗美援朝战争胜利的历史意义：、抗美援朝战争的胜利，打乱了帝国主义扩大势力范围的战略部署，捍卫了亚洲与世界的和平，保卫了国家的独立，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。、抗美援朝战争的胜利，使新中国的国际地位和威望空前提高，极大地激发了中华民族的自豪感和自信心。10、学生一齐朗读抗美援朝战争胜利的历史意义。11、学生共同讨论：中国人民志愿军回国后被中国人民誉为什么？中国人民志愿军哪些优秀的品质值得我们学习？（学生发言后，教师作小结）“最可爱的人” 爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神12、展示抗美援朝战争时的英雄和战争时的场景图片给学生看。13、组织学生一齐唱歌曲我的祖国。二、土地改革1、土地改革的必要性：地主阶级占有绝大多数土地，农民受地主剥削，这种土地制度阻碍农村经济和中国社会的发展。2、土地改革的时间；1950年6月1952年底3、土地改革的重要一步：1950年6月，中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法。4、中华人民共和国土地改革法的主要内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。5、土地改革的历史意义：、土地改革的完成，彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。、大量无地少地的农民成为土地的主人，生产积极性显著提高，农村生产力得到解放。、加速了国民经济的恢复和发展，巩固了新生政权，为新中国的工业化开辟了道路。6、学生一齐朗读土地改革的历史意义。7、展示一些土地改革时的图片给学生看，让学生加深了解土地改革的时代背景。轻松走进第三站：学生共同讨论土地改革对当时的中国产生了怎样的影响？轻松走进第四站：小结本堂课内容1、抗美援朝，保家为国2、