八年级 下册 数学 教案第63课时.doc_第1页
八年级 下册 数学 教案第63课时.doc_第2页
八年级 下册 数学 教案第63课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20.1.1 平均数（三）学习目标：1.能根据频数分布直方图计算平均数。2.能正确有效应用平均数知识解决问题，提高分析、解决问题的能力。3.学习并体会用样本平均数估计总体平均数的思想方法。学习重点： 重点：能根据频数分布直方图计算平均数。学习流程：（1） 问题指向，预习先行我们知道，当所要考察的对象很多，或考察本身带有破坏性时，统计中常用通过样本估计总体的方法来获得对总体的认识。例如，实际生活中经常用样本的平均数来估计总体的平均数。 学习教材P129-P130相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题：1.教材p129“例3”中，表格里没有组中值，怎么办？2.某灯泡厂要测量一批灯泡的使用寿命，使用全面调查的方法考察这批灯泡的平均使用寿命合适吗？由这100个灯泡的使用寿命估计这批灯泡的平均使用寿命可以吗？这批灯泡的平均使用寿命是多少？（2） 互动探究，合作求解某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜约600个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下10个成熟的西瓜，称重如下：西瓜质量/千克5.55.45.04.94.64.3西瓜数量/个123211计算这10个西瓜的平均质量，并根据计算结果估计这亩地的西瓜产量约是多少？（3） 强化训练，当堂达标1. 教材P130练习题。2. 小妹统计了她家10月份的长途电话费清单，并按通话时间画出直方图。（1） 这张直方图与第1题中的直方图有何不同？（2） 从这张图你能得到哪些信息？（3） 小妹家10月份平均每个长途电话的通话时间是多少？（4） 你认为能通过（3）的结论估计小妹家一年中平均每个长途电话的通话时间吗？（4） 交流展示，适度拓展某班同学进行数学测验，将所得的成绩（得分取整数）进行整理后分成5组，并绘成频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题：（1） 该班共有多少名学生？（2）80.5-90.5这一分数段的频数、频率分别是多少？（3）这次考试的平均成绩是多少？小结这节课，我们学习了所要考察的对象很多，或考察本身带有破坏性时，统计中常常通过用样本估计总体的方法来获得对总体的认识，而这节课的重点就是用样本平均数去估计总体平均数。布置作业板书设计20.1.1 平均数（三）1. 用样本平均数去估计总体平均数例3 由于灯泡的寿命的考察具有破坏性，所以采用用样本平均数去估计总体平均数。2. 练
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论