班主任工作计划表.doc

班级202班主任陈樱班级人数男生15人女生14人合计29人住宿生0人班级特点 由于现在的孩子大多为独生子女，父母对他们总是娇生惯养。进入小学后，有少部分学生好动，但他们有意识的随着老师的教诲改变自己的行为：可有部分学生，还没有建立起自我管制的意识，总是管不住自己甚至影响其他人；有部分学生虽然不影响他人，但上课总是以自我为中心，自娱自乐。不过，还有部分学生比较成熟能很快地适应学校的生活，进入学习的状态。不过总的说来，进入二年级以来，学生进步显著。本学期班级工作目标1、抓好教育管理常规，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。 2、班级实施全面的素质教育，可进一步帮助学生养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。 3、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。 4、利用晨会、班会、班报，开展集体主义、爱国主义教育、理想等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。 5、利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。 6、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲密、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。 班主任工作计划表主要对策及措施- F5 U2 X8 PM- 一、: q( 4 Q( 2 U进行合理的调节与辅导，使孩子健康快乐。, G( 5 U9 U8 c! L7 & D2 s( |& ; % Y: w 走进小学校门的新生中有许多是独生子女，平时在家里受到长辈们的百般呵护，是家里的“小皇帝”。他们有的顽劣，有的胆小懦弱，有的缺乏最基本的自理能力，有的学生连普通话都听不大清楚。这些学生入校后，生活和学习的环境发生了如此大的变化，使他们的心理失去了依托，失去平衡，不知所措。加强家长与老师的密切配合，防止新生心理失衡的现象发生。通过家长进行探讨、沟通，让家长充分认识到：对子女百般宠爱，自由放纵，包办代替，会使孩子以自我为中心。如果家长关注自己的孩子，配合老师规范孩子的行为习惯，那么，学生在老师的关心帮助下，才能尽快地适应新环境。同时，注意培养他们独立学习、生活的能力。设计趣味性较强的活动。如“看谁穿得快”的穿衣比赛活动。对胆小、懦弱、自理能力差的新生，家长要多鼓励孩子与人交往，克服害怕生疏的心理。要经常指导孩子做些力所能及的事情。如整理书包，自己穿衣，吃饭，帮助家长打扫卫生等。同时结合学生的个体“对症下药”，采取一系列措施进行辅导。组织开展“介绍会”的活动。学生通过自我介绍和互相介绍，增进相互了解，熟悉身边的同学，克服怕生的心理，产生愿意同老师和同学成为朋友的愿望。对缺乏正规学前教育的孩子，同家长耐心分析其中差异，多鼓励，多表扬，端正思想，消除顾虑，建立信心。指导家长对孩子早期学习功课辅导的方法，使之尽快地跟上课程的步伐，排除困难，摆脱不适应课堂学习的因素，让他们健康快乐地学习、生活。% w% P! # P+ |) w, K. V8 $ i- M3 % j7 U4 k: z- 二、榜样教育，抓养成，促发展。- 一年级新生模仿性强，教师的示范会使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。要求学生做到的，教师首先要做到。只有严于律已，才能成为学生的榜样。通过开展“说优点”的活动，把自己的优点介绍给别人，并用诚恳、积极的态度去接纳别人的优点，在良好行为习惯的形成方面不断地取长补短，规范自己，形成“自我管理、自我教育、自我发展”的意识，把学生当主体，让生命的个性得到充分和谐的发展。( N; D/ y F! H6 _: U- i7 n; E9 a0 q$ z( Y1 W: C7 d& D N, fE) c% o B7 T0 b% g# X v0 a, l$ W, G( 5 U9 U8 c! L7 & D2 6 V f! c. S3 t三、以人为本，以爱施教爱是一种非常美好的人生情感，“师爱”是为师之“魂”。教师关爱优秀学生比较容易做到，而关爱那些“问题学生”就难了。面对“问题学生”，老师总是看在眼里，急在心里，恨不得朝夕之间他们都变得听话懂事爱学习。于是千方百计规范学生，有时还请来家长，但收获常是出现教育的尴尬与遗憾。对于“问题学生”的教育，必须“以人为本”。爱生就要尊重学生作为完整人的存在价值，关注他们的成长过程。- q. P$ ?& p; r/ 6, B# k! O% Y/ x班会和活动周次内容负责人第1周猜 谜 语陈第2周绕 口 令陈第3周吹 蜡 烛陈第4周摸 鹿 鼻 子 陈第5周第6周盲 人 击 鼓陈第7周钓 鱼陈第8周挟 乒 乓 球陈第9周套 圈陈第10周打 保 龄 球陈第11周飞 镖陈第12周抢 说 运 动 项 目陈第13周运 用 爆 破 音 吹 蜡 烛陈第14周妙 接 对 联 或 歇 后 语陈第15周比 比 谁 的 眼 力陈第16周快 乐 呼 拉 圈陈第17周比 比 谁 的 运 气 好陈第18周掌 上 明 珠陈第19周弹 球陈第20周比 比 谁 画 得 好陈 班主任工作总结二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、 统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的班长丰瑜汝同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的副班长许宁淇同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，许宁淇同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1、 指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2、 指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的