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膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袅聿膈莈薄袁肄莈蚇肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肄羆蒃袅袆莅蒃薅膂芁蒂蚇羅膇蒁螀膀肃蒀袂羃莂蕿薂螆芈薈蚄羁膄薇螆螄肀薇薆羀肆薆蚈袂莄薅螁肈芀薄袃袁膆薃薃肆肂蚂蚅衿莁蚁螇肄芇蚁衿袇膃蚀虿肃腿芆螁羅肅芅袄膁莃芄薃羄艿芄蚆腿膅芃螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃 魏书生的班级管理（学习资料）-第一部分 岗位责任制（按空间范畴制订） 一常务班长职责 全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管 理水平。 及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。 负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。 负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。 通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。 二团支部 团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。 支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。 支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。 支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现先进典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制。 三班委会委员 班委会设学习、生活、体育、文娱位委员，加常务班长一人，共由人组成。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。 学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同学的考场*排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分；负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。 生活委员，负责协助班长维护班级纪律；负责指导班级承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取学杂费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校；负责班费的保管及记好班费往来帐目，并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除。负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织。 体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课，负责全班同学身体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低觉病、多发病的发病率。 文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务。负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作。 四、值周班长职责 班长不在时，代行班长职责。 完成班长交给的各项任务。 领导值日班长发行各项职责。 及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。 五、值日班长职责 负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。 维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。 维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。 领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见。 协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。 督促同学们做好眼保健操，可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚。 7协助体育委员组织好早操活动。 六科代表职责 负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。 及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。 协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。 七备品承包现任制 承包某项备品者须保持该项备品的清洁。 承包者要保证该项备品的合理使用：承包窗户者，热 天负责开窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。 提高备品的使用率。如：承包得篮球、排球的同学，要使同学们在该玩的时间内有可玩 保护备品不被损坏，及时加以维修，损坏严重的，查清现任者，及时赔偿或报生活更新。 具体承包人 八、专项任务承包责任制 承包专项任务的同学必须持之以恒，对某项任务因事完成不了时须指定临时负责人或通过常务班长，重新委托他人负责。 对所承包的专项任务，检查发现违纪者，有权按班规给予当事者惩罚。对所承包的专项任务应定期提出改进意见，对旧的奖惩规定发现不合理时，一面坚定不移地执行，一面向班长提出修改建议。 专项任务承包人 思想方面 学习方面 纪律方面 体育卫生 第二部分 各种常规一、一日常规 二、一周常规 周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装。轮到班级值周时，团支部书记写国旗下的献词，并指定护旗人，升旗人及献词朗诵人。 讨论研究学校财报对班级的评价，发扬长处，克服缺点。 单周周二班团活动由班长班会，由团支部书记主持支部组织的活动研究班级管理和支部工作民主讨论班规班法。 双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。 周三下午不上课，参加学校“科普委员会”、“新星文学社”、“数理化小组”、“田径队”、“篮球队”、“排球队”、“器乐队”、“合唱队”、“舞蹈队”、“美术小组”、“书法小组”、“计算机小组”、“摄影小组”的同学必须遵守所在团、队、组的纪委服从负责人的指挥，爱护专用教室或活动教室的公物。 周一语文课为文学欣赏课，教师可造反学生喜欢的作品给学生朗读，可由学生推荐，也可让学生自读喜欢的课外小说、诗歌、剧本、散文等。 7每周语文课堂上至少要搞一次竞赛，或看认读得快、写得快，或看认背得快。 8每周有一次练钢笔书法的时间，安排在语文课堂上进行。 9每周五下午第三节为教唱歌时间，由同学们按学号轮流教，歌曲自选，报文娱委员批准。 10每周值日生由北面两行同学负责，周一为第一桌两位同学，周二为第二桌，每天两人，以此类推。因星期日休息，第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。 11周六班级图书柜橱向同学们开放，大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。 12周六放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选举有较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。 三、每月常规 每月日即制订本月的自我教育计划，包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强。 每月至少进行一次互测。测验题由每位同学出，出试题要按照班级规定的出题大纲，确定试题范围、试题数量、试题难度、试题覆盖面和试题分数比例。每份试卷的几张卷纸必须装订在一起。每份试卷的卷头格式，必须统一：写清出题人姓名，估计分数，每道小题及总分实得分数；留出答题人姓名空格，供答题人填写。 每次互测，的同学要达到分，不足分者参加补考，另的同学补考分数线由自己确定。 每月末进行一次备品大检查，由生活委员检查各自承包的备品是否清洁，是否完好无损，是否充分利用。 每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况。 四、学期常规 将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来，确定本学期自我教育计划。 根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。座右铭项内容必须明确： 最崇敬的人是谁。 本班要追击的目标是哪位同学。 针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。 吕兵同学负责发放新教材，蔡乐同学负责收学费，王磊同学负责收书费。 学习或复习语文知识树。 写出新的语文教材分析。包括个部分内容，将知识分类、编号、列表、按教材分析， 进行自学。 研究讨论作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步学会从个方面批改一篇作文的方法。 用两节语文课了解国外教育动态，讨论我们从中得到的启示。 用两节语文课学习讨论有关心理学的知识，探求保持心理健康的方法。 召开两次学习方法交流会，选择适合于自己的科学的学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。 10每学期第八周、第十六周周二为量化作业检查日。届时，每位同学把开学以来的各种作业全部准备好，先进行自检，写出自检报告，然后进行互检，抽检。 11期末放假前一天，将本学期各科量化作业全部分类，排队，编号，进行一次大检查，数量不足者须补上。合格者，愿集中统一保管的，可交班级统一保管。 12做好本学期自我总结和自我鉴定。将中学生手册所列成绩和班主任鉴定交家长过目、签字，开学后上交班级。 13吕冰同学发放假期作业，对书店卖的假期作业，可以不做，凭兴趣看看，但假期必须完成符合自己实际的量化作业。 14参加学校结业典礼后，按学校统一要求，制订自己假期的自我教育计划。 五、学期常规 认真落实学雷锋活动月学校各项活动的安排。 三八节前后开展“给母亲带来欢乐”系列活动周。要求在活动周里每天帮助母亲做一件较大的事，写歌颂母亲的系列作文，召开“为了我们的母亲”的主题班会，举办以母亲为题材的诗歌朗诵会。 月上旬体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作，落实每个人需参加的比赛项目，组织运动员刻苦训练。 月组织到外市爬山或下海的旅游活动。吕兵负责联系旅游车，蔡乐安排旅游活动具体方式，王磊负责旅游期间同学们的安全。 滕育新负责组织班级同学参加“七一”演唱会比赛。 配合教师节活动。班级参加校舞蹈队、合唱队，器乐队的同学积极参加教师节文娱活动的排练与演出。由学习委员分组，分别给科任老师写慰问信。 国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会。 张林组织好全班同学参加月下旬学校一年一度的队列、体操比赛活动。 滕育新组织一年一度的新年联欢会。 班集体建设（学习资料）-班集体建设之我见张秋英回首二十多年的班主任工作经历，我深深体会到：班集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级各项工作就会开展得有声有色，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师忙得焦头烂额，却收效甚微，终日不可安宁。下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受。1.使明确的班级奋斗目标，深入人心在课堂教学中，都讲发挥学生主体作用，我认为在班级建设中更要发挥学生的主体性。因为学生是班集体的真正主人，必须得调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性。因此，每学期第一次班会上我让同学们共同讨论，制定班级的奋斗目标、班级公约、口号等。大家都可以畅所欲言，充分讨论，然后再按照民主集中制的原则，把大家的意见汇总起来。首先，一个班级要有个目标，就像一个人要有理想，有了目标，才会有方向，有动力，才知道朝哪努力；其次，这个目标如果由老师决定，通知给学生，学生会认为班级的事班主任老师说了算，自己只能照章办事，随波逐流，极大压制学生主动参与班级建设的积极性，由学生讨论发言，共同制定的目标代表了同学们自己的意愿，因此同学们就会有实现目标的强烈愿望。其实，这个目标最终能否实现并不是最重要，实现了可以总结经验，实现不了可以分析原因，重新努力，关键在于实现目标的过程中，一个团结、向上的班集体就会慢慢形成。因为只要有了共同的追求，就能把五十几名学生迅速凝聚在一起，步调一致地共同努力。2.用集体荣誉感调动每一位同学，形成强大班级舆论集体荣誉感是一种强大的精神力量。一名学生如果能为自己的班集体争得荣誉，受到老师和同学们的称赞，那是最值得骄傲和自豪的事。因此，作为班主任老师一定要善于运用集体荣誉感调动每一位同学的积极性，要让同学们知道，目标要一步一步实现，荣誉得一点一点积累。学生们对集体做的任何一点，哪怕是很微小的贡献，老师都细心观察，及时给与肯定和赞扬。在同学中就要大张旗鼓地表扬“爱集体、争荣誉、做好事、乐奉献”的闪光思想和行为，使学生们意识到“为集体做好事光荣”。树立“人人为我，我为人人”的好风尚。尤其有一些学习较差的同学非常关心集体，老师更应该抓住契机及时给予肯定和鼓励，使这些学生也能受表扬，体会到成就感，慢慢减少自卑心理，在集体荣誉感的感召下，积极要求上进。对于犯了错误的同学，不随意放任，一视同仁。在进行耐心细致的思想教育的同时，让他明白错误不论大小，都会或多或少地影响集体荣誉，使犯错误的同学对集体有一种愧疚感，这也是一种教育的力量。有了这种良好的班级舆论，同学们就会主动地监督、提醒、帮助那些自控能力较差的同学形成自我教育的良好氛围。3.充分发挥中队委员的主动性，形成班级核心一个好的集体需要一支战斗力很强的小干部队伍，因此在小干部的选拔、使用和培养的过程中，班主任老师一定要下一番功夫。在小干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察，反复比较，小干部不一定是学习上最拔尖的，但为人一定要有爱心、热心、耐心和责任心。在同学中有一定的威信，并且有一定的组织能力，能够开展工作。有些同学有为集体工作的热情，自身也挺有潜力，就是有点小散漫或学习上不够踏实。如果让他们当个监督员或财产保管员，一方面使他们感到老师的信任，另一方面培养他们做事的责任感，同时促使他们自律，会收到较好的教育效果。作为老师，我们应当充分信任小干部，放手让他们开展工作，但应悉心指导。比如工作前广泛听取他们的想法，集思广益，老师提出一些建议或意见，在工作中老师应经常询问进展的情况，让小干部感觉到老师是他们的坚强后盾，隔一段时间可以对工作的状况进行小结，总结经验，改进不足的地方。每当组织一些大型的活动，如主题班队会、社会实践、周周演、运动会等，一定要把小干部召集起来，让他们充分发表自己的意见，想怎么搞。有了方案后再讨论是否可行，哪些细节需要改进，拍板以后要注意周密布置，仔细分工，让小干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，活动后及时点评、总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，小干部的工作能力就会逐渐提高了。4.严格规范班级常规，培养良好习惯。学生的主要任务是学习，因此，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而常规管理就是学习的保证。一个优秀的班集体必定有良好的规范。我对抓常规管理的体会是这样的。第一，要求细致，使学生一天的学习生活都有章可循。我的一日常规管理从学生早晨到校，一直到放学静校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括晨读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、午间、值日打扫、文明礼仪规范等。每一项都有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。第二，各项要求都有专人负责。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积极性。因此这是相互关联的问题。我班每项常规都有专人负责检查（几乎人人有岗位），每周一次评比，奖罚分明。第三，以表扬、鼓励为主，兼有惩罚措施。在常规管理中，应以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都要给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也要有相应的惩罚措施，当然不能是体罚，主要是接受群众批评和下岗为主。第四，允许犯错误，但要有改过自新的勇气和决心。对于一些自控能力较差的学生，要允许他们犯错误，不应过分急躁。但必需让他们认识到自己的错误，认识到自己的错误对集体造成的伤害，并拿出愿意改正错误的勇气和决心。当然，这些同学改正错误是需要一个过程的，在这中间还是要以提醒、督促、帮助、鼓励为主。同时可以发动小组长，小干部，师傅，任课教师和家长一起，共同帮助他们形成教育合力。多年来，无论学生怎么变，班级怎么差，我坚守一个真理：只要功夫下得真，功夫下得深，金石可镂。其实年级组工作何尝不是如此。我坚信，一个集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了得力的干部，有了严格规范的管理，一定会向着既定的目标，不断前进，走向成功!我们辛苦并快乐着，奉献并收获着！以中队日志管理班级之我见谢丽君班级是学校的基本单位，一个班集体形成良好的学风、班风、对每个学生的健康发展有着很大的影响。班主任作为班级的组织者和管理者，是各科教师、家庭、社会等教育因素的协调者。班主任的工作就其性质而言，是对学生进行德育教育，同时对学生进行有效管理。班主任要管理好一个班级，该用什么办法呢？下面谈谈我的一点实践。一、中队日志作班规，明确你我之责任班主任先组织学生对学校的规章制度、学生守则和行为规范进行讨论，明确学校对自身的要求，明确作为一名中学生应承担的责任。然后让学生结合本班实际，提出明确具体可行的班级管理要求和目标，并把其中的大部分内容具体化，进行投票认可，从而让每位学生明确班级规范和个人的行为要求。在全班同学都认可的基础上，装订成中队日志。二、每人参与管理班级，做到公平、公正、公开在班中人人都是管理者，每天按学号轮流做值日班长，从而培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面的发展，让每个学生也都有了锻炼的机会。在值日时，值日班长根据之前全班同学通过的中队日志的人性化规定，给违规的同学一次提醒并改正的机会，让他们明确哪些事该做，哪些事不该做，并让他们做错了及时改正。每天放学前，值日班长都要通报当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，并根据中队日志为标准进行扣章或加章。这样的全班通报保证了值日班长所记录的都是真实的，因为每个同学都是监督者，从而做到了公平、公正、公开。三、依据中队日志建立规范的奖惩制度 确立中队日志后，在班级的团队天地里开辟了一个争章榜，每天放学由值日班长，根据中队日志上的记录，向全班通报一天班中同学的行为情况，在全班无异议的条件下，对违规的同学扣一个章，受奖励的得一个章。一周一汇总，根据得章数，评出前10位和后5位，前10位奖励，后5位根据同学们投票的方式进行处罚，奖励或处罚的方式可以很简单，但一定是及时而且说到做到。罚是为了不罚，在实施过程中，注重采取以表扬为主、批评为辅的原则，对班上出现的好品质和风尚，在同学中表扬、宣传、扩大，使其在实践中得到巩固；对于班内出现的或大或小的不良倾向，予以及早的制止与批评、教育，让学生在头脑中形成一种“好事争取做，纪律不可违”的意识，从而形成良好的习惯。对于班中的后进生平时多肯定他们的优点、闪光点，并提出热切期望，尤其在集体活动中，对于他的正面作用公开肯定与表扬，只要有机会就让他们的名字出现在奖励栏中，渐渐培养他们的荣誉感和是非观念，树立他们在班级中的新形象，促使他们向正确舆论靠拢，并为班级建设添砖加瓦。 利用中队日志让学生们自己来管理的，让每一位学生轮流做值日班长后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值日的那天。这样每个学生都有了独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日班长既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。通过值日，让学生进一步认识到：自己既是班级的主体，自己更是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励他们更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。因此，以中队日志的形式，让每位学生参与班级管理，不仅锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，而且培养了学生的能力。通过这种方式不但培养学生全心全意为集体服务的思想意识，同时也有利于保护每一个学生特别是学习成绩差的学生自尊心。调动了学生参与班级管理的积极性，极大地发挥了学生的主观能动性后，学生的主人翁意识和集体主义精神就会确立，这样班级的正确舆论一定会树立起来的，一个良好的班风也一定会随之而形成。谈六年级班集体建设的初步设想沈丽华从教十几年，深刻地体会到形成一个好的班集体对学生各方面的成长具有非常重要的作用。尤其是六年级，它是初中阶段的起始年级，由于学生来自各个班级甚至其他学校，象一盘散沙，更需要进行班集体的建设，让