武术技术动作及武术套路_第1页
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文档简介

学习水平水平四（初二年级）人数学练目标1、能主动参与民族、民间体育项目学习，充分展示自我。2、在游戏与活动中，能与同伴协作，并能合作探究中尝试创新。3、对民族、民间体育文化充满热爱之情，形成学习自信心和民族自豪感。学练内容民族传统体育：武术第二套组合拳；民间体育活动：铁环、陀螺、皮筋、毽球。程 序教 师 活 动学 生 活 动目标与效果引情入境阶段2分钟1、课堂堂规；行抱拳礼，向学生问好。2、导入新课，讲述学习目标与内容，引导学生进入学习情境。1、体委整队；检查人数；向老师问好。2、明确学习目标与内容。执 行 情 况 调动情趣跃跃欲试激发兴趣阶段10分钟1、武术操：教师领做武术操。2、游戏：对抗、角力。1、学生同练武术操2、学练游戏 集体练习积极参与欲望强烈气氛活跃技能学练展示自我阶段18分钟1、技能学练：第二套组合拳。导语：为迎接2008年北京奥运会，强健你体魄，展示你雄姿，愿意跟老师一起练武术套路吗？2、示范讲解单个动作和完整套路。3、诱导学生对着挂图自练。4、提示学生相互评价。1、积极回答问题。2、练习并记忆动作方法。3、分组自主练习。4、相互交流、探讨各动作技击含义。 散点练习 互学互评积极学练自主猜磨展示自我相互评价合作探究阶段10分钟1、民间体育游戏：铁环、团螺、皮筋、毽球。2、启发创新。导语：你们平时参加过哪些民间体育游戏呢？提示其它娱乐活动形式，并用道具启发学生开动脑筋，自创性练习方式。1、尝试练习各项目。按兴趣选择内容（自主练习）A、陀螺 B、皮筋C、铁环 D、毽球2、积极思考，相互间探讨，共同尝试进行创新活动。尝试学练合作探究主动创新充分表现恢复身心阶段10分钟1、带领学生随音乐放松。“扭秧歌”2、诱导学生交流学习体会。3、师生再见，并按排器材归还。1、听音乐共同练习。2、积极表述运动中的体验收与收获。3、与教师再见，并归还器材。尽情放松师生交流分享收获场地器材录音机1台，毽球11
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