地球运动(一)学案、教案.doc

地球运动（一）教学过程【导入新课】：在初中我们学习过地球的运动。地球运动有两种基本的运动形式，一种是自转，一种是公转。首先来回忆什么是地球的自转（边演示地球自转，边引导学生回忆）【总结】地球绕其自转轴的旋转运动。自转轴简称地轴，它是一个假想的轴。我们转起篮球来也一样，也会发现篮球好像在绕一个轴旋转。地轴的延长线方向正好指向天空中的一颗星，我们给它起名叫北极星。地轴和地球的两个交点分别北极点和南极点。我们规定北极点为地球的最北，南极点为地球最南。这样，站在北极点上，周围全是什么方向？站在南极点上，周围全是什么方向？【承转】地球自转的方向是怎样的？又如何证明呢？学生举例 视频（星辰的运动轨迹）【承转】若分别从南北极上空来看，地球自转方向又如何来描述呢？大家把书卷成筒，俯视，就好比是从北极看，观察书背的运动方向是顺时针还是逆时针？再把书筒举起来，仰视，好比从南极看，观察书背的运动方向是什么时针？ 看视频，验证结论 【思考】是不是从南北两极看地球的自转方向就变了呢？（这是我们观察角度不同造成的。不论是顺时针还是逆时针，都是自西向东的。其实，地球的东西方向就是地球的自转规定的。我们说顺着地球自转的方向就是东，逆这地球自转的方向就是西） 填写学案1、2题【承转】地球不停地自西向东自转，它的周期是多长呢？看课本P13第三个自然段，思考：恒星日和太阳日的不同。其实地球自转的真正周期是一个恒星日【承转】我们了解了地球自转的周期，地球自转的速度怎样呢？地球自转时，其实地球表面的点在做圆周运动。做圆周运动的物体的速度可以用角速度和线速度来衡量出示角速度定义，学生自己得出结论【问题】是不是地球上所有的点的角速度都是每小时15？为什么？【问题】出示线速度定义。地球自转线速度变化有什么规律？南北两极点的线速度是多少？为什么？【拓展】我们发射的卫星中，有地球的同步卫星，同步，应该是和地球同角速度还是同线速度？【拓展】发射卫星时，除了考虑气候、地形等要素外，还要考虑地球自转的线速度。火箭要摆脱地球的引力，需要很快的速度。那么，仅从节省燃料这一角度分析，发射卫星时，应选择在较高纬度还是较低纬度？为什吗？因为纬度较低，自转线速度越大，自转线速度与火箭自身的速度相加，就形成了对火箭的巨大推动力。【承转】我们一块探讨了地球自转的方向、周期和速度。地球还有一种基本的运动形式公转。回忆，什么是地球的公转？ 观看视频，思考公转的方向；想象从北极上空和从南极上空看，应为什么时针？周期 恒星年365日6时9分10秒 公转轨道 日心和地心的连线所扫过的平面【讲解】从图上看，地球公转轨道是脱颖椭圆形的，太阳也不位于椭圆的中心。这样地球在公转的过程中，就有了近日点和远日点。每年一月初在近日点附近，7月初在远日点附近【问题】北半球1月份正值隆冬季节，地球应该距离太阳最远才对，怎么在近日点呢？7月份正值盛夏，地球应该距离太阳最近才对，怎么会在远日点呢？【讲解】比较近日点和远日点的距离，相差多少亿千米？（0.05亿千米）这一差值占近日点距离的百分比是多少？（3.4）可以看出，近日点和远日点相差的距离并不是很大，所以，冬夏季节并不是离太阳远近造成的。那么，季节的形成原因是什么呢？我们会在第三课时中进行探讨。刚才提到近日点和远日点相差的距离并不是很大，也就说明椭圆形轨道扁的幅度并不是很大，怎样确切描述地球公转轨道的形状呢？【承转】地球绕日公转时，在围绕太阳做圆周运动。要描述公转速度也应该从角速度和线速度去描述我一直提到“平均”一词，看来地球公转轨道的不同位置，速度是不一样的。为什么呢？【视频】地球公转的姿态 地球自转轨道面赤道面和地球公转轨道面黄道面是否重合？为什么？正是由于地球斜着身子绕日公转，才有了太阳直射点的回归运动。黄道平面日心和地心的连线所扫过的平面，太阳直射点就在黄道平面上，这样，太阳直射点就在赤道以北和以南2326之间来回运动，这就是太阳直射点的回归运动。南北回归线实质是谁的度数？南北极圈的度数呢？【视频】太阳直射点的回归运动 画图：在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹，并用箭头表示太阳直射点的移动方向。如何在平面图上找出二分二至日呢？日心和地心的连线与地球表面的交点为太阳直射点，然后看角点相对于赤道面的位置，再根据地球公转方向找到春秋。思考：近日点、远日点在地球公转轨道的位置，用A、B表示视频黄赤交角 太阳直射点的回归运动北纬3624-380、东经11545-11724地球运动（二）教学过程【导入新课】我们都有这样的经历，白天过后是黑夜，黑夜过后又是白天，产生这种现象的原因是什么呢？我们走进宾馆的大厅，墙上有北京时间、伦敦时间、巴黎时间、纽约时间，为什么同一时刻，世界各地的时间不一样呢？长江口为什么北岸堆积，南岸侵蚀？这就是我们今天探讨的主要内容。首先来看视频，【视频】思考：昼夜是如何产生的？（地球不发光，也不透明，被太阳照射，只是有了昼夜现象）而地球上同一地点来说，昼夜是不断交替出现的，昼夜交替又是如何产生的？但是现在咱们处于白天，再过几个小时，又处于黑夜，对于地点来说出现了昼夜交替现象）【讲解】昼夜的分界圈叫做晨昏圈。视频 晨昏圈把地球分成的两部分大小有什么特点？动画 晨昏圈和太阳光线所成的角度是多少？晨昏圈是由晨线和昏线共同组成，如何判断晨线和昏线？昼和夜我们也可以用太阳高度来描述。【承转】在在第一课时中，我们了解了地球自转的周期，由于选定的参照物不同，有恒星日和太阳日之分，那么，昼夜交替的周期应该是恒星日还是太阳日？【问题】你觉得昼夜交替给地球、我们的生活带来什么影响？（提示：如果没有昼夜交替，地球和我们的生活会发生什么变化）【承转】由于昼夜交替的周期不长，对人类和地球产生重要的影响，所以，从人类一开始出现，就开始注意到这一现象，特别是在原始社会，人们以太阳升起作为一天的开始，把一次日出到下一次日出作为一天，这能准确表明昼夜交替的周期吗？【问题】在原始社会，人们以太阳升起作为一天的开始，把一次日出到下一次日出作为一天，这能准确表明昼夜交替的周期吗？（点拨：天安门广场每天的升旗时间一样吗）【承转】那么，怎样才能得到一个地点准确的时间？给大家提示一个方法。【问题】如果没有钟表等记时工具，你能利用所学知识，通过对影子的观察，确定一天的准确时间吗？如何确定？（提示：先定12点，根据昼夜交替的周期再在划分间隔）【承转】这只是确定在一个地点不同时刻的时间划分方法。如果在同一时刻，在不同的经线上，时间一样吗？为什么？【视频】由于地球的自转，地球的经线会次序的正对着太阳，这条经线所在区域正处于12点。比较同一时刻，位于三条经线上的ABC三点的时间结论：同一时刻，时间就有了早晚之分，而且，东边的地点比西边的地点时刻要早每条经线上都有它当地的时间，地球上有无数条经线，也就有无数个地方时。那么，我们如何定义地方时呢？因经度不同而产生的时刻。【温故知新】我们知道除南北两极点，地球的自转角速度是每小时15。如果地方时相差一小时，说明经度差是多少度？经度每隔1，地方时相差几分钟呢？【学以致用】北京的经度是116E，我国最西端帕米尔高原是73E，当北京为9：00时，求帕米尔高原是几点？【讨论回答】由于地球自转产生了地方时，对人类的生活有什么影响呢？（举例说明）中国和美国联系的时间；由于时差的原因，比赛成绩不够理想；纽约人看北京奥运会开幕式的时间等等。【承转】不同经度的地方，地方时不同。随着电话、电报等新技术的诞生，世界需要一个统一的时间系统，人们决定按照统一的标准划分全球时区,实行分区计时的办法.那么多少度一个时区,划分多少个时区好呢?你的依据是什么呢？根据地球自转角速度(每小时15度,转一圈需要24小时)我们可以把全球分为24个时区,每个时区15。同一个时区所使用的时间是相同的，那么，同一个时区内部，使用哪条经线上的地方时好呢？以本时区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时刻。【读图思考】如何划分24个时区呢？中时区以哪条经线作为中央经线？中时区以东和以西，依次为那几个时区？如何求各时区的中央经线？那两个时区合二为一?【学法指导】如何计算某个时区的区时（见学案）【学以致用】北京奥运会开幕时为北京时间2008年8月8日20时,纽约(西五区)转播开幕式,为当地区时几月几日几时?【】实际上在分区计时的基础上,世界各国根据本国的具体情况,采用了一些特别的计时方法, 有的国家根据跨经度广的实际,不同的时区,分别采用不同的区时作为标准时间.美国跨四个时区，采用四个时区的区时；我国领土共跨五个时区,但是为了联系方便，我们都采用东八区的区时；朝鲜为了充分利用太阳照明,将本国东部时区的地方时作为全国统一使用的时间。【承转】划分时区是为了避免时间紊乱，那么，如何避免日期的紊乱呢？原则上以180经线作为地球上“昨天”和“今天”的分界线，180经线以西是东十二时区，为今天，180经线以东是西十二时区，是昨天。为了避免一些国家在一天之内出现2个日期，给居民生活带来不便，所以真正的日界线是一条弯曲的折线。【学以致用】学案练习【承转】地球运动还会使地表水平运动的物体发生偏离。结合学案合作探究地表水平运动的物体发生偏离的规律。【学以致用】由于地转偏向力的作用，分析长江口南岸和北岸侵蚀和堆积情况地球运动（三）教学过程【导入新课】暑假和寒假的白天长短一样吗？为什么？一年当中，阳面的屋子通过窗户透射到屋子内阳光面积大小一样吗？这又是为什么？这就是这节课我们探讨的主要内容：昼夜长短和正午太阳高度【复习】【视频】晨昏线和太阳光线所成的角度是多少？了解晨昏线有什么意义呢？(夏至日)这时太阳直射哪条纬线？画出晨昏圈咱们德州37N，判断德州的昼夜长短状况请同学们画出冬至日、春秋二分日分晨昏线，并标出夜半球比较德州二至日和二分日的昼长，一年当中，德州昼长变化的原因是什么呢？【视频】太阳直射点位于北半球，北半球的昼夜长度如何?当太阳直射点从赤道移动到2326N时，北半球的昼夜长短的变化趋势如何？北极圈及其以北的极昼范围如何变化？当太阳直射点从2326N移动到赤道时，北半球的昼夜长短的变化趋势如何？北极圈及其以北的极昼范围如何变化？太阳直射点位于南半球，北半球的昼夜长度如何?当太阳直射点从赤道移动到2326S时，北半球的昼夜长短的变化趋势如何？北极圈及其以北的极夜范围如何变化？当太阳直射点从2326S移动到赤道时，北半球的昼夜长短的变化趋势如何？北极圈及其以北的极夜范围如何变化？【总结】北半球什么时候昼长夜短，什么时候昼短夜长？北半球什么时候昼渐长夜渐短？什么时候昼长达到一年