新型玻璃教学设计.doc

新型玻璃教学设计教学目标认知目标：1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标：1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。教学难点：能正确区分特点和作用。教学准备：1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。2、多媒体课件。教学过程：一、谈话激趣，导入新课导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给客商，大家有信心吗？二、确定目标，自主阅读1、师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？（根据学生的回答板书：学什么？名称、特点、作用）2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？各小组讨论学习本课的方法。（根据学生的回答板书：怎么学？读课文找出写特点和用途的句子抓重点词语归纳特点和用途；读想勾画圈一圈收集资料讨论交流）3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读三、交流讨论，互相补充1、以小组为单位学习，交流自学情况，互相补充，相互释译。完成老师布置的作业。2、组内交流，全班交流：通过学习交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨）3、师：我是个有名的房地产开发商，最近，刚刚开发了一个别墅区，我要给我们的别墅区安装些新型的玻璃，以此来提高房价，听说这里要开新型玻璃展销会，来看看有没有适合我需要的产品。4、分五组进行产品推销,每组推销一种产品，推销员要求:（1）学生设计展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。（2）说话有条例，说话大方。（3）能说清楚新型玻璃的特点和用途。（4）组内交流，推选一名推销员，作汇报发言。5、每组推销要求:夹丝网防盗玻璃产品推销小组具体要求：（1）、阐述本产品的特点和用途；（2）、叙述过程中要用上“金属丝网、电源、自动报警器”等关键词语；（3）、用上可以可以可以也可以这个句式；（4）、用一句广告词结束你的推销。夹丝玻璃产品推销小组具体要求：（1）、阐述本产品的特点和用途；（2）、叙述过程中要用上“坚硬、安然无恙、藕断丝连” 等关键词语；（3）、用上即使仍然这个句式；（4）、用一句广告词结束你的推销。变色玻璃产品推销小组具体要求：（1）、阐述本产品的特点和用途；(2)、叙述过程中要用上“反射、调节”等关键词语；（3）、用上如果就这个句式；（4）、用一句广告词结束你的推销。吸热玻璃产品推销小组具体要求：（1）、阐述本产品的特点和用途； (2)、叙述过程中要用上“问世、阻挡”等关键词语；（3）、用一句比喻句；（4）用一句广告词结束你的推销。吃音玻璃产品推销小组具体要求：（1）、阐述本产品的特点和用途； (2)、叙述过程中要用上“对付、制服、消除”等关键词语；（3）、用上尽管还句式；（4）、用一句广告词结束你的推销。四、发挥潜能，创造设计1、过渡：你们的课文内容学得扎实，推销水平约异常得精彩，真好！同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。同学们上节课已经查找了许多资料，了解了许多新型玻璃，老师展示给同学一些新型玻璃。2、你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？3、师生点评。六、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得