学校工会组织管理在教职工中的作用刍议.doc

学校工会组织管理在教职工中的作用刍议彭晓红 史有建摘要：工会组织管理在教职工中的作用至关重要。本文在阐述现有高校工会现状的基础上，结合工会组织作用实际，对现有工会管理职能情况进行分析，并提出了一些建议和对策。关键词：学校 工会 组织管理 对策依据教育法、教师法、工会法等有关法律法规的规定，学校工会要切实履行“第一责任人”的职责，全心全意为教职工服务，积极听取广大教职工的意见，切实履行自身职责，努力维护广大教职工的合法权益，做教职工利益的忠实代表者和维护者。一、 工会管理中现存的问题二、 在遇到集体活动时，比如一些文体活动，大家普遍积极性不高，工会往往以物质奖励的形式来调动大家的积极性。还有因为工会领导大都为兼职的教师，平时教学工作繁忙，对一些活动的组织有时力不从心。 二、现存问题的原因1、目前社会已经进入后现代社会，知识经济初见端倪。人们需要树立终身学习的理念，有专家说，知识经济时代的人类必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习。我们每个人惟有不断地学习，才能在瞬息万变的时代中生存、发展、成功，否则就会被社会所淘汰，因此，人们生活的压力普遍增大，对工会所能发挥的职能作用普遍意识淡薄。2、多元化的文化发展。由于人们生活水平的提高，社会环境的五色斑斓，人们的喜好程度也比较广泛，由于人们的爱好已多元化，对工会的一些活动关注度积极性不高。三、就工会组织的作用谈对策和策略工会作为组织在推动和谐校园建设和在教职工中所起的作用具有不可替代性。工会是党联系群众的桥梁和纽带，负有重大的政治责任和历史使命。学校工会组织作为教职工参与学校民主管理的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分，是维护广大教职工利益的重要保障。工会组织是群众组织，不象行政部门那样具有相应的权力，让人服从，但它在促进学校改革、发展和稳定中却具有重要的地位和不可替代的作用。作为学校工会在工作中应以教职工在想什么，教职工需要什么为工作的出发点，想教职工所想，思教职工所思，急教职工所急，努力为教职工做好服务工作，充分调动广大教职工的积极性和创造性，为全面推进学校各项工作的开展发挥职能作用。第一、桥梁和纽带作用。工会作为学校党政与广大教职员工的桥梁与纽带，一方面要经常了解教职员工的意见和诉求，及时向党政反映，使学校制定的政策能更好地体现广大群众的意志和利益；另一方面，学校党政的政策提出以后，工会要根据教职员工的觉悟程度和实际情况，通过自己的工作，帮助大家提高认识，使这些政策措施变成教职工的自觉行动。这种桥梁和纽带作用，是其他部门和组织不可替代的。第二、团结引领广大群众的作用。工会是党领导的群众组织，工会工作是党的群众工作的重要组成部分。工会组织要充分发挥自己的作用，把广大教职员工紧紧团结在学校党总支的周围，激发他们的积极性、创造性投入到和谐校园的建设中来。工会又是一个群众性的组织，开展工作和组织活动，参与者具有广泛性。它可以把每一个教职工都组织到自身之中来，每一个教职工包括合同制工人，只要承认工会章程，都可以加入学校工会成为会员。同时，工会的组织形式和活动方式是民主的，工会的一切活动都从会员的意志和要求出发，由会员决定工会的重大事务和选举罢免工会干部等。因此，工会能够团结和带领广大教职员工积极投入到和谐校园建设中来。第三、工会在深化学校管理体制改革，推进学校民主建设中有着重要的作用。工会的主要成员是教师，教师在促进学校管理体制改革中是主要角色，没有了教师这个群体，学校工会组织就名存实亡，教师在参与民主管理中起着重要作用。综上所述，应该充分发挥工会主动作用，促进和谐校园建设。要逐步建立一批有关的工作管理制度，通过多种形式，参与学校的民主管理，充分体现教职工在学校工作中的主人翁地位。第一、加强工会自身建设，提高工会干部整体素质作为工人阶级群众组织工会的领导干部，工会干部必须具有学习创新精神,非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。随着科学技术的迅猛发展，知识经济在我国已初露端倪。在新时期工会干部须具有学习精神。第二，工会干部必须具有强烈的参与意识。参与意识是指主动自觉积极地投入某项活动的一种思想。在现阶段学校的和谐校园建设中，这种参与意识显得极为重要和可贵。每个职工作为整个复杂庞大的社会群体中的一分子，时时刻刻都会受到各种思想的影响，不少职工形成了“领导咋说咱咋办”，“让干什么就干什么”的习惯，对教学管理，尤其是重大决策不想不说，加上缺乏必要的管理知识而不知该说些什么，对民主管理缺乏兴趣和积极性，在这种情况下，工会干部的参与意识就显得更为重要。第三，全心全意为教职工服务：学校工会工作的生命力在于为教职工服务，要把以“教职工是否愿意，教职工是否满意，教职工是否认同”作为衡量工作的标准，这是加强学校工会建设的基础和前提。为此，当教职工合法权益受到侵害时，工会干部应敢于依法维护，要把教职工关注的热点、难点和焦点问题，主动向学校反映，提出解决问题的建议，不断提高沟通、协调能力。第二、建立“以人为本”的管理机制。在现代学校管理中，最重要的管理理念就是“以人为本”。学校是和人打交道的，必须注重思想上的交流，感情间的沟通，因而学校应建立人性化、民主化的管理制度。每一位教师都希望自己的工作能得到领导的赞扬、得到同事的认可，我们要充分考虑每一位教师的成就需要，不以同一目标培养教师，不以同一目标评价教师，使每位教师在不同的工作层面上都尝到成功的甜头。如优秀教师的评选等等，这些活动的开展，有利于客观公正地评价每一个教师的成绩，发挥教师特长，激发教师工作积极性。总之，工会要善于给教师搭台铺路，使每位教师都有尝试成功的机会，显露身手的空间，获得成功的体验。工会工作更应重视人文关怀，区别对待不同年龄层次的教职工。老年教师是教育事业的宝贵财富，他们几十年如一日，立足讲坛，辛勤耕耘，为教育事业的发展做出了重要贡献。但随着年岁的增大，体力的不济，可能会有很多失落感，觉得自己人老了、眼花了、手脚笨拙了，赶不上年青人了，学校工会要多给予关心和理解，充分肯定他们的成绩，合理调整他们的工作，使老教师得到慰藉和鼓励。中年教师是学校的中坚力量，在学校工作中挑大梁，肩负着繁重的工作和赡老扶幼的双重任务，工作、生活中的压力会更大，工会要在了解他们心理、工作、生活等需求的基础上，从实际行动上关心、帮助、支持他们。青年教师是事业的希望，他们思想活跃、精力充沛，为教师队伍注入了新的生机和活力。但是，受社会上诸多因素的影响，在青年教师中也还存在着过于注重金钱、不安心教育、自律意识不强等现象。对青年教师，要坚持正面引导，加强职业道德修养，注意榜样激励，增强他们工作责任感和敬业精神，把他们引导到积极的人生跑道上来，发挥自己的特长和才干。第三、创设愉悦身心的工作环境。教职工是学校教育教学工作的主体，全体教职工关心和参与学校的管理是学校建设和发展的基础。因此工会应积极配合校长，协助学校行政为教职工创设和谐的工作环境，使每位教职工都能感受到他工作的这个集体是一个人人想干事、人人能干事、人人能干成事、人人能干好事的环境，从而激发教职工主人翁意识。作为行政领导在这种和谐的工作环境里，在群众的民主监督之下办事，决策会更科学，结果会更公正，作为教职工由于领导能尊重他们的意见，把他们当作学校的主人公，心情会更舒畅，工作的热情会更高涨。全面调动了广大教职工的工作积极性，也就增强了他们参与管理学校的意识，有利于推进学校的民主建设。第四、重视心理疏导，关注教职员工心里健康。心里健康问题，作为一种普遍社会现象，已经越来越引起社会各界的重视，工会组织更是如此。由于社会分化造成的心里失衡，以及人的期望与实际的落差增加，生活节奏的加快导致社会普遍的心理紧张，价值观念混乱甚至解体造成的普遍的无所适从感等。为缓解个别人的心理压力，疏导个别员工的负面情绪，营造一种和谐的工作氛围，建立起成熟的员工心里预警和平衡机制，促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为摆在我们学校工会组织管理的新课题。因此，建立员工心理疏导机制，加强员工心理健康引导，建议一、可通过加强宣传活动，实现员工心理和谐健康。二是举办公共心理健康知识讲座和电话咨询，排解员工不良情绪，达到内心和谐。从政治，经济，社会，法律，行政等各个方面采取有利措施，保障广大教职工权益，促进社会公平正义，令心理疏导真正成为“温柔的精神按摩”和社会矛盾的“化解器”。第五、增强教职工参政议政意识。推进学校民主建设，就是要让全体教职工主动参与学校管理，对涉及教职工利益的重要决策、措施、制度等，提出合理要求和正确的主张，便于学校作出科学的决策。如每年都要进行的教师职称评定、年度考核、评优表模、教师聘任等工作，这都直接关系到教师的切身利益，学校应充分发挥工会的职能作用，通过教职工或职工代表大会商议、通过，形成正确的决议。去年秋季学期，京信中学召开职代会，讨论通过了教师专业技术职务评聘方案，制定了具体的办法，在具体操作过程中就会减少许多矛盾。今年暑假有一件重要的工作，那就是教师聘任，各校应规范召开教职工或职工代表大会，对岗位的设置、工作量的认定、聘任的程序等，进行认真的讨论，形成规范的决议。第六、充分运用法律手段，认真履行工作职责，切实维护教师合法权益。在具体的工作当中，教职工合法权益也会有受到侵害的时候，作为工会组织就应切实履行维权、决策、监督这三大工会的基本职责。一是维护教职工的政治权益，主要是维护工人阶级的领导地位和民主权利。二是维护教职工的经济权益，主要是维护职工的劳动权益及工资、奖金、生活福利等方面的权益。三是维护教职工的精神文化权益。工会在维护教职工经济权益的同时，还应该维护教职工的精神文化权益。努力提高教职工的科技文化素质，提高教职工应对市场的生存能力、竞争能力、发展能力和抗风险能力，从而促进校园精神文明建设。四是维护教职工的社会权益，主要表现为职工应该有享受社会进步的成果以及社会保险等社会福利的权利。五是工会要切实重视在校内建立和谐的人际关系群，着力于开展凝聚力工程建设，鼓励大家互相关心，互相帮助，真诚关怀教职员工，创设和谐氛围，形成民主平等、和谐向上的群体。当教职工中出现家庭意外、生病、有困难、婚丧喜事等时，急他们所急，想他们所想，尽力为他们排忧解难。第七、组织开展多种文体活动，促进学校精神文明建设。积极组织丰富多彩的活动，凝教师之情，聚众人之心，让教师感受到集体生活的快乐，这也是工会工作的一个重点。学校工会开展活动除了要配合党支部、行政进行一些思想教育和业务培训外，还要积极组织开展有益教师身心健康的活动。在繁忙的学校生活中，教师每天如紧绷的弓，身心显得很疲惫，这时工会就要起到缓解教师工作劳累的功能，要坚持每月有一定时间让教师走出紧张的工作状态，去参加一些能起到舒缓身体疲惫的活动。努力创造条件，建好教师活动中心，如健身室、图书资料室、乒乓室等，满足教师日益增长的精神文化和健身需求。如组织教师开展趣味运动会、歌咏比赛、书画比赛、知识竞赛等，这些活动既可展示教师的风采，又可增强教师的集体主义观念，不仅丰富了教职工的校园生活，也练就了素质教育应具备的多种本领。组织开展健康富有情趣的活动，更重要的是能促进教师的身体健康，融洽人与人之间的情感，凝聚人心，有利于促进学校工作顺利开展。总之，推进民主管理，构建和谐校园，努力建设和谐社会是现在的时代大背景，以人为本，加强工会组织建设，是学校工会肩负的重要使命感和责任。在加强工会组织建设的同时，要努力提高工会干部的能力和素质，增强服务意识，以自己的人格魅力去影响、感召教职工，努力为教职工创造良好的工作环境，推动学校各项工作健康发展，为实现和谐校园