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文档简介

个别辅导计划 胡艳华一、指导思想 为进一步提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特挑选数学学习认真、学业成绩优秀、思维敏捷、发言积极、学习能力较强的学生，进行重点培养，为他们稳步前进创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，成为班级发展的中坚力量。 二、辅导对象名单 向丽 ， 贺王梨三、情况分析 向丽，女，干事塌实，写字工整，学习优秀，发言主动；贺王梨，女，学习积极，不善发言，关心集体，做事认真。她们的判断能力、认知结构和行为决策水平都比较低，但是他们思维稳定，不善于处理与同学之间的问题，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、单调的生活，同学的嫉妒，还有来自家长教师及自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。 他们在班级中影响颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风有很大作用。他们能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。他们比其他学生学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在教育教学过程中，我们往往只重视对他们的学习成绩的提高，但却忽视对他们的心理障碍的疏导。 四、具体措施 1、引导他们树立志向推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，让学生明白，很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。2、帮助他们认识自己帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。 3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当他们出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特殊化。 4、着力培养。对他们要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把数学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 5、平等相待。对他们不能因为他们表现好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生. 辅导时间安排：每个星期一、三下午放学以后为固定时间，其余时间灵活掌握。五、辅导内容安排 （主要是难题的训练）周次辅 导 内 容备注一复习两位数乘两位数二三位数乘两位数(中间或末尾有0)三认识升和毫升四认识三角形及其性质五混合运算的讲解六混合运算的练习七认识平形四边形和梯形八了解运算定律九认识对称、平移和旋转十加强倍数和因数的学习十一学习用计算器发现
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