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2014年12月22日至2015年3月15日初中信息技术国培教师个人研修计划者保乡初中 信息技术 中学二级IT教师2014年教师个人研修计划教师工作计划选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道.超时工作,超前学习,超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯.因为一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境界.为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、 教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下 :个人研修计划 为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和.一、个人研修计划 ，自我分析通过对测评结果的分析我认识到自己的信息技术能力还处于不理想的状态，由于学校在信息技术方面的硬件设施落后，我们老师也没有应用信息技术设施的机会，因此没有很好学习的推动力，导致了现在状况。根本就没很多有机会和条件应用信息技术优化课堂教学，最多的就是用电脑在课前和课后备课、查阅资料；由于没有条件更多的应用信息技术，所以在应用信息技术转变学生学习方式和能力方面做得不够好，最多的就是利用课余时间在网上查阅一些资料和方法在教给学生，学生根本没有机会自己应用信息技术转变自己的学习方式和提高自己的学习能力；当然在促进自己的专业发展能力方面也作用不大。环境分析：学校配备有 1个多媒体教室，1个电子白板会议室，一个计算机教室，1个计算机备课室，12间教室都安装电子白板软硬件设备 ，远远不够全校师生来用，更没有什么信息话资源库。二、争取按时按质完成初中信息技术国培学习任务在艰苦的条件下，认真分析教材，寻找操作重点，自己制作出许多图文并茂的课件，展示给祖国边远山区的农家孩子观看，用声情并茂的语言给大家上好每一节初中信息技术操作课，经常抽样调查学生的学习情况，及时汇报给学校领导。业余时间争取参加初中信息技术国培计划学习，认真按时按质听课，写好日志、话题、资源，然后上传给国培老师电子审阅，但愿返回宝贵意见，争取早日圆满初中信息技术国培计划项目。三、发展目标以后我会尽量的利用互联网学习信息技术方面的能力。提高优化课堂教学的能力；不断提高自己在 信息技术方面的业务能力，把自己打造成一个信息技术方面业务能力强的老师。 自我分析和环境分析我的发展目标 行动计划更多的困难就是学校信息技术硬件跟不上的问题，这成为限制我校老师信息技术能力不能成长的硬伤，更大的挑战就是教学观念的转变，从没有多媒体等信息技术的课堂转变为信息技术化的优质课
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