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文档简介
2012年香港中學文憑 2012年香港中學文憑 新高中中國語文科 中國語文教育的學習範疇 閱 寫作 聽 話文學中華文化品德情意思維語文自學 閱讀 寫作 聆聽 說話 學習目標語文是生活中最主要的傳意溝通工具 包括口語和書面語 語文運用須能 能寫 也能聽能 寫聽 要求準確 暢 得體 滿足學習 生活和日後工作上的需要 在學習過程中 要注意知 的積 以及培養語文學習的興趣 好的學習態 和習慣 閱 寫作 聽 話範疇的學習目標是 培養閱 寫作 聽 話的能 掌握語文運用的策 培養學習語文的興趣 養成學習語文的 好態 和習慣 文學 學習目標文學學習是語文學習的重要組成部分 透過文學的學習 可以感受語文的美感 從作品的情意中感應人與人 以至人與物之間的真 善 美 文學範疇的學習目標是 感受文學閱 的愉快經驗 欣賞文學之美 培養審美的情趣 態 和能 透過閱 文學作品的愉悅感受 提高學習語文的興趣和語文能 分享作品中獨特而共通的思想和感情 增強人與人之間的溝通 同感和同情 引起對生活和生命的體悟 中華文化 學習目標文化是語文的重要構成部分 認 文化有 溝通 也有 於文化承傳 語文學習材 蘊含豐富文化元素 文化學習和語文學習可以同時進 中華文化範疇的學習目標是 增進對中華文化的認 提高學習語文的興趣和語文能 對中華文化進 反思 並 解其對世界的意義 認同優秀的中華文化 培養對國家 民族的感情 在生活中體現優秀的中華文化 網頁參考 品德情意 學習目標語文是思想感情的載體 而思想感情是語文的內容 中國語文的學習包括性情的陶冶 品德的培養 品德情意教育可由感情激發到 性反思 以情引趣 以情促知 進而自我反 並在道德上自覺實踐 培養道德認知 意 和判斷 從而促進自 培養道德情操 陶冶性情 培養積極的人生態 加強對家庭 國家及世界的責任感 思維 學習目標培養學生在學習語文方面必需的思維能 及思維素質 使他們能夠獨 分析問題和解決問題 思維範疇的學習目標是 培養批判性 創造性思考能 和解決問題的能 培養 好的思維素質 掌握一般應用於聽 寫的思維方法 語文自學 學習目標語文自
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