(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》 (7).doc

基本信息 名称 狼执教者 张亚楠 课时 1 所属教材目录七年级上册第五单元第20课 教材分析狼本文讲述了一个屠户晚归途中遇狼，经过惧狼 御狼 最后杀狼的故事，说明了狼不论怎么样狡猾终归要失败。它告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。学情分析针对七年级学生所处的年龄段特点，即掌握了一定的文言知识，能够大致疏通文意理解文章大概内容。学生自我表现欲强，思维活跃。教学目标 知识与能力目标了解关于蒲松龄和聊斋志异的文学常识；在熟读成诵的基础上理解文义。过程与方法 了解文本叙事简洁、情节曲折紧张的写作特点；揣摩第三、四自然段精彩生动的语言。情感态度与价值观 理解本文主旨，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力作斗争的精神。 教学重难点 重点 课文寓意的理解及其意义难点紧扣情节，培养丰富的想象力。教学方法多媒体演示法、合作探究法、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【导入】 播放幻灯片根据意思说出关于狼的成语。提问：说起狼同学们对狼有什么印象呢？同学们应该都听说过东郭先生与狼的故事。今天我们就跟随蒲松龄一起学习一下屠户与狼如何斗志斗勇。【新授】（一）课件展示学习目标教师写板书：屠户晚归遇狼-投骨于狼-倚薪遇狼-伺机杀狼 两狼-缀行甚远-食完即从-眈眈相向-双双被毙（2） 课件出示：作者简介 了解一下聊斋志异1、 检查预习情况字词、注意朗读节奏、小组合作翻译。初步了解文章大致内容。 2 抢答检测一下重点词的意思。3 理清故事情节，用几个动词简单概括一下故事情节。4 在课文中找出描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。最后教师总结归纳。5 学了这个故事，你从中得到什么启示。请从狼和屠户两个角度加以阐述。（3） 课件出示：当堂训练 文言知识积累1、 一词多义 止 以 其2 词类活用 一狼洞其中 狼不敢前 其一犬坐于前 意将遂入1、 课件出示：狼的十大处事哲学观看幻灯片学生根据意思猜成语检查预习情况，让学生多读培养生的总结概括能力 总结拓展有助于学生更好的理解。活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣培养学生总结概括能力培养学生表述能力通过总结让生掌握这些文言知识丰富课外知识课课堂小结学生谈本课收获，教师总结：通过讲解狼这篇课文让学生在明白基础内容的基础之上，并告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。布当堂训练；拓展作业 1 . 把下列单音节词翻译成双音节现代词语。惧：恐： 径： 去： 蔽： 悟： 增： 尻： 股： 诱：. 写出下列划线词语的意思。狼不敢前 （ ） 其一犬坐于前（ ）一狼洞其中（ ） 意将隧入（ ）又数刀毙之（ ） 亦毙之（. ）3.翻译句子。（1）途中两狼，缀行甚远。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4.本文借助动作描写、神态描写，刻画了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性，以及屠夫的心理变化，请分别找出这些句子。刻画狼的贪婪（ ）板书板书设计 第二十课狼屠户： 晚归遇狼 投骨于狼 倚薪御狼 伺机杀狼两狼：缀行甚远 食完即从 眈眈相向 双双被毙 勇敢机智 战胜邪恶教教学反思 这节课在设计时充分发挥了学生的自主性，尤其体现在语言赏析方面，学生在自主选择的基础上，深入思考，哪怕只有一得。另外，本文以故事的形式让学生复述文章，使学生脱离了以往文