在幼儿数学教学中创设游戏的教学情景.doc_第1页
在幼儿数学教学中创设游戏的教学情景.doc_第2页
在幼儿数学教学中创设游戏的教学情景.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本在幼儿数学教学中创设游戏的教学情景编 辑：_时 间：_数学.一跑进人的思维.一种莫名的古板印象便油然而生.一些人不觉得数学有趣.它自然就被人认为是一门枯燥乏味的学科.所以不喜欢它。一位专家曾说：“要把数学看作是一门哲学.难的事物其实它很简单.只是人们把它看得太复杂了。容易的事物其实它其中有许多奥妙.只是你没发掘。”其实只要学习数学的方法得当.入了门便会觉得有趣的很。数学是一门实用性很强的基本学科.它为生活而产生.又为生活而服务。作为人又必须面对生活.所以你要学它、懂它.从幼儿期就培养幼儿学习数学的兴趣至关重要。怎样让孩子愿意主动地去学习呢？纲要中明确指出：“幼儿教育要以游戏为基本活动.幼儿是在游戏中生活.在游戏中成长的。”要想调动幼儿自主学习的资源.就必须为幼儿提供良好的游戏氛围和环境.让幼儿在游戏中体验快乐.掌握知识.使数学不再抽象。在幼儿数学教育的过程中.应尽可能联系幼儿的生活经验.为幼儿创设思考操作的问题情景.把抽象的数学概念具体化、有趣化。用“以人为本”的教育理念.充分考虑幼儿的学习特点和生理特征.用自身的教育热情和情绪去感染带动幼儿学习数学的欲望。幼儿一旦对学习感兴趣.就能对他产生积极的影响。所以.在一整个教学活动中.每个环节都不可忽视。一、为幼儿创造学习数学的游戏氛围。为幼儿创设学习数学的游戏氛围首先教师应成为游戏中优秀“导演”。1、教学活动的成败在于教师本身的素质。如果老师自身对这个活动不感兴趣.没有为孩子创造适合他们的学习氛围.幼儿的兴趣从何而来？像我们在平时参加优质课评选及老师的随堂听课时.想出各种游戏开场.激发幼儿兴趣 .并且老师充满激情地感染孩子.拉近和孩子之间的距离.把孩子的情绪充分调动起来.让孩子们产生学习的欲望.对老师创设的活动非常专注感兴趣。所以好的游戏开始是需要老师的体态语言、精神面貌及夸张的动作才能调动幼儿参与活动的兴趣。例如：一节优秀的数学活动超市大羸家中.老师在游戏开场时精神状态亲切、温和.与幼儿交流生活经验.幼儿感到心情愉悦.激发了他们想说的欲望。“爸爸妈妈辛苦工作.挣来工资让小朋友学习.今天我们也有个挣钱的机会.你们是否也想自己挣钱呢？今天有个超市要开业.商品还没有整理好.经理很着急.你们打算怎样帮助他？”老师提此要求时以极大的热情去激活幼儿的思维.幼
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论