数学人教版五年级下册《探索图形》导学案_第1页
数学人教版五年级下册《探索图形》导学案_第2页
数学人教版五年级下册《探索图形》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探索图形导学案 五年级数学下册第三单元长方体和正方体：综合与实践 探索图形课型 新授 执教：路艳平【教学内容】表面涂色的正方体(教材第44页探索图形)。【教学目标】1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3.在解决问题的过程中，感受数学的有趣，体验学习成功的愉悦，树立学好数学的信心。【重点难点】找出小正方体涂色以及它所在的位置的规律。一、【复习导入】1.正方体的面、棱、顶点各有什么特征？2用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？二、【探索规律】1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？2用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。（1）需要多少个小正方体？这些小正方体，都有什么特点呢？（2）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？(3)三面、两面、一面涂色的小正方体各在原正方体的什么位置？请大家小组讨论交流。3.如果拼成棱长为4cm、5cm的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？（1）学生借助直观图独立思考，解决拼成棱长为4cm的大正方体的问题。（2）分类汇报交流。三面涂色：两面涂色：一面涂色： （3）独立解决棱长为5cm的大正方体问题。4.发现并总结规律。棱长为3棱长为4棱长为5棱长为n三面涂色两面涂色一面涂色如果把棱长为n的大正方体涂色切割，三面涂色、两面涂色、一面涂色的小正方体各有多少个？5.利用经验自主探究没有涂色的小正方体与原来大正方体的关系。（1）没有涂色的小正方体有多少个？（2）讨论方法。（3）学生自主探究，并填写表格。（4）展示汇报：没有涂色的小正方体的个数是个。三、【课堂作业】完成教材第44页第(2)题:数正方体的个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论