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第16课时、有理数的混合运算学习目标:1、通过探索,知道有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序;2、会进行有理数的混合运算;3、培养并提高正确迅速的运算能力。重点:运算顺序的确定和性质符号的处理。难点:有理数的混合运算。目标导学:(2分钟)计算:3+(-0.3)= ;- -(-)= ;(-) = ;(-)(-0.25)= ;自学自研:(15分钟)模块一、有理数的混合运算阅读教材P4647,完成下面内容:思考教材P46议一议的问题,完成以下归纳:归纳:1、算式中含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算,称为有理数的混合运算。2、有理数的混合运算的顺序是:先算 ,再算 ,最后算 。同一级运算按从左至右的顺序运算;如果有括号,按照 的顺序先进行括号里面的运算。例1、计算:-3+-5(1-0.6);17-16(-2)33。变式、计算:;。交流展示:(22分钟)按照各组分配任务进行展示探讨。当堂检测:(5分钟)1、观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,写出22013的末位数字是 。2、计算:3(4(+8; ;课堂小结:
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