四年级语文第八册语文第六单元练习题.doc

四年级语文第八册语文第六单元练习题第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼.我会写.（6分）bo f x j tng bo zn tng shn hng y zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音.打上“”.（2分）给予（j gi）间隔（jin jin）猛涨（zhng zhng）跨越（ku ku）三、比一比.再组词.（5分）凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ）调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ）四、把以下四字词语补充完整.相信你一定能填对.（4分）理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神五、给下面带点的字选择正确的意思.在序号上画“”.（4分）协调有序：次第 在正式内容之前的 古代的学校关切： 紧急 贴切 切实、实在空旷： 空阔 心境阔大 荒废、耽搁天际： 时候 交界或靠边的地方 彼此之间六、加上恰当的词语.能让句子表达的意思更具体.（3分）1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去.2、卡罗纳失去了母亲.大家要（ ）对待他.七、我能根据句子的意思选择关联词语填空.（4分）因为所以 虽然但是唯有才能 如果才1、（ ）没有亲缘关系.大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人.2、李老师（ ）身体不好.（ ）一直坚持给我们上课.3、（ ）骨髓移植.（ ）使这朵生命之花绽放.4、（ ）小刚把地址写错了.（ ）我没收到他的信.八、学了20课.我能选择其中一首古诗默写出来.（5+2分） 我还知道这首诗的作者是 代诗人 .这首诗表达了诗人 的感情.第二部分：阅读积累与运用（35分）一、阅读搭石片段.回答问题.（19分）搭石.构成了家乡的一道风景.秋凉以后.人们早早地将搭石摆放好.( )别处都有搭石.唯独这一处没有.人们会谴(qin qin)责这里的人懒惰.上了点年岁的人( )怎样急着赶路.( )发现哪块搭石不平稳.一定会放下带的东西.找来合适的石头搭石.再在上边踏上几个来回.直到满意了.才肯离去.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.搭石.原本就是天然石块.踏上去难免会活动.走得快才容易保持平衡(hn xn).人们走搭石不能抢路.也不能突然止步.如果前面的人突然停住.后边的人没处落脚.就会掉进水里.每当上工、下工.一行人走搭石的时候.动作是那么协(xi xu)调有序！前面的抬起脚来.后面的紧跟上去.踏踏的声音.像轻快的音乐；清波漾漾.人影绰(chuzhu)绰.给人画一般的美感.1、给文中带点的字选择正确的读音.打“”（2分）2、在文中括号里填上适当的关联词.（3分）3、从文中找出下列词语的反义词.（3分）抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ）4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 .表现了老人 的优秀品质.（4分）5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音.以及周围 . 的美景.仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷.（4分）6、文章许多地方让我们感到美.请找出一句话.写写你的体会.（1+2分）句子： 体会： 二、阅读孝心.回答问题.（16分） 一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.一天.主人家吃月饼.主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃.她到另一个房间去了.没有人注意女孩吃或者不吃.在只有女孩一个人的房间里.一个香甜的月饼.在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下.在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了.泪水模糊了敬爱的母亲.于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层.小心翼翼地藏起.小女孩要留着它让母亲尝尝啊!一天一天过去了.小女孩终于获得了回家的机会.稚嫩的小手郑重地捧出月饼.从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈.您尝尝这个”其实.月饼早已发霉了小女孩不懂.小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊 1、给短文加上一个适当的题目.写在短文上的横线上.（2分）2、给最后一个自然段加上标点.（3分）3、联系上下文.把文中加点的词语换成其他词语.使句子意思不变.（3分） 、 、 4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子.（2分）5、第三自然段中.小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热爱）的语气.你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分） 6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”.请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解.（3分） 第三部分：习作在生活中.