优质课堂学九年级语文下册 第一单元 4《外国诗两首》课件 （新版）新人教版.ppt

第一单元 4国外诗两首 4外国诗两首 整体感知 4 祖国 一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能 诗中勾画了哪些充满浓郁诗意的画面 解析 在这首诗中 诗人描绘了一幅幅俄罗斯自然风景的画面 像电影镜头一样 或远或近 流动变幻地映现在人们眼前 使人感到美不胜收 也正是通过这些画面的描绘 我们看到了诗人对祖国的 奇异的爱情 4外国诗两首 答案 诗人对俄罗斯山河风景和人民生活予以热情讴歌 冷漠沉静的草原 随风晃动的森林 奔腾的河水 村间的小路 苍黄的田野 闪光的白桦 苍茫的夜色 颤抖的灯光 远近相映 声色兼备 把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起 构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面 打谷场堆满的丰收的谷物 农家茅房覆盖着的稻草 小窗上镶嵌着的浮雕窗板 更有节日夜晚农人醉酒笑谈 尽情舞蹈的场面 恰似一幅绝妙的民俗图 洋溢着俄罗斯的生活气息 4外国诗两首 5 黑人谈河流 这首诗的逻辑思路是怎样的 解析 先概括每一节诗的内容 然后在此基础上理清诗歌的思路 答案 我 认识河流 它亘古如斯 比人类更久远 我 在河流的哺育下发展 河流是 我 生存的见证 因此 我 认识河流 生活折磨了 我 教育了 我 我 的思想 灵魂和河流一样深沉 4外国诗两首 合作交流 6 内容探究 黑人谈河流 一诗中的 河流 该怎样理解 黝黑的河流 指什么 解析 解答此题 需联系诗歌的创作背景来回答 需要注意的是 这里的 河流 不是实指 答案 诗中的 河流 是一个高度凝练的意象 我们可以把它理解为历史的象征 黝黑的河流 指黑人的历史 4外国诗两首 7 主题探究 1 祖国 一诗中 诗人对祖国 奇异的爱情 指什么 解析 熟读诗歌 联系诗中所描绘的画面进行分析 答案 奇异的爱情 是指诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然 对普通百姓的爱糅合在一起 即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱 4外国诗两首 2 在 黑人谈河流 中 诗人想通过谈 河流 来表达什么样的思想感情 解析 结合原文内容和象征手法来思考 答案 河流 是一个高度凝练的意象 我们可以将其理解为历史的象征 黑人对 河流 的追溯 就是对自身历史的追溯 就是对祖先故土的寻根 4外国诗两首 8 写法探究 黑人谈河流 的第三节诗主要写了什么 请你评点一下这节诗在写作上的好处 解析 概括第三节诗歌的内容 可以抓住其中所叙述的几件事 分析其好处 可从以事寓理的角度入手 答案 这节诗是对黑人的历史的回顾 诗人以夸张的手法展开对历史的回顾 我 的身影掠过亚 非 美三大洲 从古代到现代 用一幅幅历史的画面 把我们的思想带到了人类的洪荒时代 让我们感受到了在人类历史的长河中 黑人民族的伟大作用 好处 把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中 让人深切地感受到作者对自己种族的自豪感 4外国诗两首 9 难点探究 1 祖国 一诗中 无论 无论 无论 引领的三个诗句的含义是什么 解析 三个 无论 构成排比 意在渲染对祖国浓烈的爱 答案 意思是说连名利 信仰 宗教都不能动摇 我 对祖国的爱 表达了诗人对祖国狂热的爱 4外国诗两首 2 我的灵魂变得像河流一般深邃 应该怎样理解 这句诗在全诗中两次出现有什么表达效果 解析 第一问主要抓住 河流 的内涵思考 第二问主要从结构作用上思考 答案 我的灵魂变得像河流一般深邃 可以理解为由于黑人对 河流 历史 的见证 人类文明 文化的成果都在黑人的 灵魂 里有所沉淀 这句诗是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言 黑人种族是有着悠久历史传统的种族 这句诗在第二节和第五节中两次出现 形成了结构上的前后呼应 强化突出了诗歌的主题 4外国诗两首 归纳总结 祖国 莱蒙托夫的 祖国 从独特的角度 以自己的方式 抒发了对祖国的 爱情 在对 爱情 的阐释里 诗人没有选择惊心动魄的事件或是不同寻常的场面 只描写了自己在祖国土地上看到的最平常的景色 最普通的农家生活 在平淡描述的背后 是诗人对祖国最深沉 最真挚的感情