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教学资料范本在绘画活动中如何让幼儿运用颜色编 辑：_时 间：_孩子们喜欢色彩.因为它璀璨而又缤纷.能唤起幼儿丰富的想象和表现的欲望。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫.孩子们认知世界就从这缤纷的色彩开始.色彩是我们生活的一部分.不同的色彩能带给人不同的感觉.万物的色彩是千变万化的.并不是固定不变的。然而在孩子们的绘画作业中.不难发现存在着概念化和模式化的色彩.如：太阳是红色.小草是绿色.天空是蓝色。孩子们的作品色彩单调.缺乏创造力。如何让幼儿创造性地使用色彩.大胆地画出自己的主观感受.下面我谈谈自己的教学体会。一、观察和感受大自然中的色彩我们生活在五彩缤纷的色彩世界当中.让孩子们分辨客观世界之间的色彩差异.并注意它们在不同环境下所产生的变化.这是孩子们认知世界和感知世界的基础.也是他们学习用色彩进行表现的前提。我经常有意识地引导幼儿观察生活中的色彩.如：春天浅绿的草地.到了夏天变成深绿.到了秋天又变成枯黄；天上的朝霞和晚霞会随着时间的变化而变化；小朋友的脸色和大人的脸色是不同的.高兴时候的脸色和生气时候的脸色也是不同的。通过一段时间的引导观察.孩子们对发现周围生活中的色彩不仅非常感兴趣.而且非常敏感.他们能够捕捉事物之间很微妙的色彩变化。二、欣赏优秀作品.丰富色彩语言不同色彩给人不同的意象。我结合实物、图片和名画欣赏来提高幼儿对色彩的感受能力。首先.选择一些色彩鲜艳明快.与幼儿生活较为接近.易懂的名画、图片、幼儿较好的作品进行欣赏.告诉他们漂亮鲜艳的颜色需要用不漂亮灰暗的颜色来衬托、比较才能映衬出美丽的色彩效果。然后引导幼儿对作品进行讨论：这幅画的主色是什么？是用什么颜色衬托的？看到画中颜色你心里有什么感觉等.以此来丰富幼儿的色彩语言.提高他们运用色彩的有意性。三、鼓励幼儿用色彩来表现孩子的生活是丰富多彩的.他们对世界也有很多感受和幻想.引导幼儿用色彩来表现自己的生活.表达对人、社会、自然的看法和愿望.画出自己对生活中色彩的独特感觉.这是对他们进行色彩训练的一个目的.也是提高孩子素质.开发他们艺术潜能的需要。在实践活动中.我们除了尊重幼儿对色彩的选择.还鼓励幼儿尽可能多的使用色彩.引导幼儿发现新的色彩并运用到自己的作品中.不断提高他们造色、配色和运用色彩的能力。当然.对幼儿运用色彩的辅导.应多从幼儿的年龄实际出发.教授一些幼儿能够感受和理解的内容.不要用成人对色彩的感觉要求禁锢他们。只有这样.才会使幼儿对色彩的认识感受和运用
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