学生《学习反思》意见.doc

学生学习反思意见整理06级数学3班，翟寅龙，“对教学环境印象比较深刻，不同于以往的教学环境，借助于互联网的帮助，可以随时浏览信息，获得信息”。06级数学3班，姚桂霞，“采取了与其他课程不大相同的教学方法，很多都要让同学们自己实践，增强了同学们的动手能力，且互动性比较好，可以分组讨论、交流学习” 。06级数学3班，张世武，“现代教育技术课在网络资源的检索和下载应用上教给我很多，像以前对下载工具使用过但不熟练，PPT做过但很浅薄，现在好多了。”“上课内容很实用，对我们将来的工作会有很大帮助。”06级数学3班，张小燕，“我认为现代教育技术公共课在教学方法和教学环境两个方面给我的印象比较深刻。在教学方法方面，这门课更侧重于我们自己动手操作，不再是传统的让老师给我们讲理论知识；在教学环境方面，每个同学都有一台电脑，而且可以相互讨论、相互学习，我觉得比较好。”。06级数学2班，董婷，“教学方法上，老师多采用的是学生亲自动手操作，或是老师先举例学生再练习，这样有利于学生记忆，在以后的实际操作中，也会更加得心应手。”06级数学2班，李淑媛，“之前上过的所有课程都是老师在讲台上讲，学生在下面听，最多也就在多媒体教师里观看幻灯片，而现代教育技术这门课老师通过计算机和学生进行交流，边学边动手，学有所用，这使本来应该很枯燥的课程充满乐趣。”06级数学2班，蒲香香，“我终于体验到了以前在电视上所看到的网络教学了，方便、自由，可以学到很多东西，尤其是可以了解别人的看法，让我从多个方面去感受讨论的问题，不局限在我一个人的思维里。”06级数学2班，石万霞，“我是一个农村的孩子，在来大学之前，没有接触过电脑。当我第一次见到电脑上时，我就感到束手无策。可是现在坐在电脑前面，我已经能应对自如了，该知道做些什么了，在不经意间，它让我学会了我根本无法从现实中知道的东西。通过网络，也使得我们听课的时候不用只看大屏幕，可以自己动手操作一些事情，不会让人对上课感到厌烦、甚至疲惫！”06级数学2班，谢君琴，“作为一名未来教师必须要有扎实的计算机知识，因为计算机是内、外世界联系的纽带，作为教育者不应单纯地传授给学生结果，而是要用丰富的理论知识，督促他们去实践、去创新，培养成有思想、有创新的新一代学子。”06级数学2班，徐星，“这次上课所采用的教学方法是以前从来都没有用过的，我觉得上大学用这种方法（教学），给我们提供了很多动手操作的机会。”06级数学2班，尹成玺，“以往上电脑课总是老师一直在讲，我在下面似懂非懂的听，而这门课充分地让我参与了活动，我觉得很有意思。”06级数学2班，张文鹃，“上这门课很轻松，没有上电脑操作实验课的压力，针对老师所讲的内容，我基本都能掌握。对自己使用电脑、利用各类教学资源等，在技巧上有了提高。一切出乎了我的意料（在一定程度上）！”“建议更有效地控制学生的网络操作，让更多的人专心听讲。”06级英语3班，杜婧，“在最初看到学校有开设这门课的时候，心中很疑惑。可能在那个时候对现代教育技术知之甚少，所以觉得很简单的东西，似乎不用专门开设这个一门课，但后来随着学习的渐渐深入，才发现自己不知道的还很多，需要努力去学习，这样才能在以后更好地为学生服务，做一名合格的老师。”06级英语3班，刘海聪，“说实话，当第一次看到这门课程的名称时，我认为这又是一门枯燥乏味、毫无用处的课。可以，当我真正进入课堂，有很多地方深深的吸引了我，并为我日后当一名老师奠定了一定的基础。”06级英语3班，席建龙，“初识这门课，以为它是教育学院开设的教师教育类课程，我不自觉地感到惊讶和不解？上了一节该课后，我才明白这门课的真实目的。”06级英语3班，赵思婷，“现代教育技术这一门课是很有用的课，是作为未来的一名教师必修的课程，它对我们以后在工作岗位上的表现有很大的帮助。”06级英语4班，陈瑛，“像现代教育技术这样理论与实践相结合的课程，一周两个课时就有点太紧张、太短暂了，如果能每周上4个课时，可能对我们的帮助会更大。”06级英语4班，石云云，“我认为重点应放在培养学生的具体实践能力上面，以理论知识的讲解为辅，这样在教学中，课堂将会更有意思，学生学习的积极性也会被充分调动起来。”06级英语1班，王芳，“本学期开设的现代教育技术这门课，一改我对教育类课程的看法，就我以往的经验来说，教育类课程本身就没有什么趣味可言，再加上技术这一高科技含量的词，更是让人不敢想象其无聊程度。但是，第一节上下来，我发现这门课并不像我想象那么无聊，相反地，理论加实践的学习方法，更加深了我们对理论知识的理解，同时也提高了我们的动手能力，使我们感受到了主动学习的趣味，学习起来自然就没那么痛苦了。”06级英语2班，杨文，“课程内容有些抽象，理论性的东西太多。”06级汉语言文学1班，李慧，“我现在已是一名大三的学生了，再有一年，我们即将离开校园，开始第一次教育实习，而今年开设的现代教育技术课给我们的帮助极为有效且实用。”06级汉语言文学1班，魏宁，“对于即将走上教师岗位的我们来说，现代教育技术这门课太有必要了。”06级汉语言文学1班，张婷婷，“作为一名学中文的师范生，将来走上教师岗位，运用现代教育技术给学生声情并茂地讲授语文知识是我们必备的素质，现代教育技术这门课正好给我们这种基本素质训练的一个平台。”06级历史学学2班，张丽玲，“在这门课的学习过程中，老师的准备工作很好，每节课的内容都很充实，所以要感谢老师！”06级历史学学2班，王增，“我希望通过学习这门课，能将现代信息技术和历史知识相结合，从而提高我以后的教学能力，使我在以后的工作岗位上更好地为社会、为学生做贡献。”06级历史学学1班，蔡欣蓉，“我自己对这门课充满了信心，我将在以后的学习中，更好地掌握这门技术，做一名与时代不脱节的老师！”06级历史学学1班，刘海霞，“对于我们师范生来说，掌握现代教育技术是很重要的，看到学校为我们安排的现代教育技术这门课，我感到非常欣慰，并把它当作专业课来认真学习。”06级历史学学1班，鲁瑶，“看到课程表上现代教育技术这门课时，我以为又是讲教育理论一类的课程。可是，经过半学期的学习，我深刻感受到了现代教育技术这门课是理论与实践密切结合的。”06级汉语言文学6班，李桂林，“现代教育技术对将要做老师的人是很重要的，所以我认为学好这门课程是非常必要的，也是非常有用的。”06级汉语言文学6班，马尚学，“以前我也学习过PPT和Word，但我从来也没想到，要真正的把它们所蕴藏的功能挖掘出来，能够制作出一个有水准的教学课件，也不是那么容易的。通过这段日子老师的讲授和我自己的练习，我基本掌握了这些知识，也能够做出一些比以前更有水平的课件了。我觉得现代教育技术把我带进了一个现代化教育方式的时代，我们每一个人，如果将来要做一名老师，尤其是一名与时俱进的老老师，都必须学好这门课。”06级汉语言文学6班，王芳，“上课时，经常会遇到一些问题，例如要抢座位，有时还电脑网速像蜗牛一样，这些真让人郁闷。不过，我意识到现代教育技术对以后我们从事教师这一职业很有帮助。这门课开的也很及时。”06级汉语言文学6班，杨帆，“经过半学期的接触，我觉得这门课程给我的感觉就如同它的课程名字一样实用，现代教育技术这门课程带给了我一种全新的教育教学方式。”06级汉语言文学6班，张国英，“在一段时间的学习过后，我们对现代教育技术这门课程已经不再陌生。总的来说，这是一门可以提高课堂教学效率、改进教学方法、提升教师的理念、丰富学习方法的一门课程。不用说，作为一个师范类学生，我们学习这门课是非常必要的。”06级汉语言文学6班，姚幸平，“在第一次上现代教育技术这门课时，我总是有一个疑问，会不会这门课也会像计算机课上的VF一样地难、一样地乏味、一样地给人一种学过了也没有用它的地方