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文档简介

七年级数学导学案 培养合格人才 争创名校 撰稿人：gwf 6有理数的加法混合运算（二）一、学习目标1熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算2灵活运用有理数运算法则进行加减混合运算熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序3能根据具体问题，适当运用运算律简化运算二、重点难点重点：熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序难点：根据具体问题，适当运用运算律简化运算三、学法指导指导学生自学、合作探究例题、指导学生独立完成课堂检测、并做好总结。四、学导过程（一）自主学习1、说出-6+9-8-7+3两种读法2、（课前每人准备红色卡片和白色卡片共20张，在每张卡片上写上任意数字）游戏规则如下：(1)四人一组，每组选一学生当代表，在同组的80张卡片中，抽取4张，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字(2)每组四人都计算，然后看结果的正确与否，再看一看谁用的计算方法最简便。交流经验（二）合作交流例1、 计算：引导并合作总结：1通过本节课的学习研究，我们进一步巩固和掌握有理数的加减混合运算，并能根据具体问题适当运用 律和 律简化运算 2在加减运算时，适当运用 律，把正数与负数分别相加，可使运算简便但要注意交换加数的位置时，要连同前面的 交换 例2、某气象员为了掌握一周内天气的变化情况，测量了一周内的气温下表是一周内气温变化情况(用正数表示比前一日上升数，用负数记下降数字)星期一二三四五六日气温度化/21242.510.5试分析这个星期气温的总体变化情况（三）课堂检测5、6、； 7、（四）课堂小结1、本节课共学习了多少内容？2、你掌握多少？还有哪些不会?如何解决？（五）作业布置1、填空题 2、 计算题（1） （2）3、 选择合适的算法完成下面题目（1） （2）（3） （4）4、计算：（1）59+3； （2）1017+8；（3）34+1911；（4）8+1216235、计算：(1)-4.2+5.7-8.4+10； (2)6.1-3.7-4.9+1.8；6、计算：（1）（36）（25）（+36）+（+72）； （2）（8）（3）+（+5）（+9）；（3）；（4）9+（3）+3；7计算：（1）12（18）+（7）15；（2）4028（19）+（24）（32）；（3）4.7（8.9）7.5+（6）；8、已知：a=2,b=20,c=3,且a(b)+cd=10,求d的值.9、有十箱梨，每箱质量如下：（单位：千克）51，53，46，49，52，45，47，50，53，48你能较快算出它们的总质量吗？列式计算. 10、某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月上班人数不一定相等，实际每月生产量与计划量相比情况如下表（增加为正，减少为负）.月份一二三四五六增减（辆）+321+4+251.生产量最多的一天比生产量最少的
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