11.2 功率

11.2 功率 教学设计王祥 倾心编写班级: 姓名 授课时间 年 月 日 第 节课【教材分析】1.本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”两部分。 2.功率在实际生活中具有重要意义，也是学习电功率等知识的基础。教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念，利于学生理解。【教学目标】1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。【教学重点和难点】重点：功率的概念。 难点：对功率概念的理解。【学情分析】学生能从生活实例中接触到做功有快慢之分。【教具和学具】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】引入课题教学环节教师活动预设学生活动设计意图引入课题1.媒体播放情景：建筑工地上用两种不同的方式 把相同的砖运到相同高处。 2.问：两种方式做功多少相同吗？做功快慢相同吗？观看、思考。吸引学生 兴趣，引出 课题。进行新课（一）功率的概念 1比较做功快慢的方法1.（1）情景：小明和小芸在进行爬楼比赛（小明和小芸总重都为G，每层楼高都为h）。 （2）比赛情况： 星期一：他们一块上楼，从一楼爬到四楼，小明用了2分钟，而小芸用了1.5分钟。小明和小芸各做了多少功？他们做功的多 少相同吗？做功的快慢相同吗？你是怎样比较他们做功快慢的？讨论、回答。学习比较做功快慢的方法。2.功率2.功率星期二，他俩又一块上楼，1分钟后，小明已爬上四楼，小芸才爬到三楼。小明和小芸各做了多少功？他们做功的多少相同吗？做功的快慢相同吗？你是怎样比较他们做功快慢的？2.指导学生阅读课本第65页“想想议议”，讨论“爷孙爬楼”的问题：（1）由图可知：如果孙女的体重为G，爷爷的体重为1.5G，他们都是从一楼爬到四楼，做功各是多少？谁做功多？ （2）如果孙女用时1分钟， 爷爷用时2分钟，在做功和时间都不相等的情况下，怎样比较他们做功的快慢？ 3.复习：物体运动有快慢之分，实际中怎样比较物体运动的快慢？物理学中用什么比较物体运动的快慢？怎样比较？ 4.合作学习课本第65、66页有关内容，回答下列问题： （1）物理学中用什么表示做功的快慢？ （2）什么叫功率？功率为什么在数值上等于在单位时间内所做的功？ （3）功率的计算公式是什么？每个物理量各表示什么意思？ （4）功率的国际单位是什么？工程上常用的单位是什么？它们之间的换算关系是怎样的？ 5.总结并板书：功率 （1）意义：表示做功的快慢。 （2）定义：功与做功所用时间之比。 （3）公式： （4）单位：1W1J/s 1kW1000W 6.指导学生阅读课本第66页有关内容，了解生活中的一些功率。问：优秀运动动员短时间运动的功率约1kW，它表示什么意思？ 7.分析解答课本第66页例题： （1）分析：明确已知量与要求的量；规范解题步骤。 （2）由两名学生分别板演。阅读、思考、讨论、回答。小组合作学习。阅读了解。分析、解答。学习功率的概念，培养学生合作学习能力。师生总结本节主要内容总结。梳理知识，让知识形成一个完整的知识体系。布置作业1.课堂作业：（1）课本第66页，第1题；（2）补充练习。 2.课下作业：（1）课本第66页，第2、3、4题；（2）补充练习完成作业。巩固、拓展所学知识。板书设计第十一章 第2节 功率（一）功率 1比较做功快慢的方法 2.功率 （1）意义：表示做功的快慢。 （2）定义：功与做功所用时间之比。 （3）公式： （4）单位：1W1J/s 1kW1000W （二）功率的计算教学反思知识点检测做功多少相同时，比较 ；1.比较做功快慢的方法 做功时间相同时，比较 。定义： 与做功所用 之 叫做功率 公式：2.功率单位： （符号: ）， 1W= J/s 1kw= w意义：表示物体 ，功率在数值上等于 内所做的 3. 分析P=FV得来的过程： 课后复习巩固反馈提升练习1.功率70 W表示机械 甲的功率70 W、乙的功率450 W哪个大？ ，做功哪个快？ ，为什么？ 2.使用机械做功时，下面说法正确的是( ) A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率大的机器一定比功率小的机器做功快 D.以上说法都不对3.下面关于功和功率的说法中正确的是( )A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率就越大C.在相同的时间内，做功越多，功率越大 D.做相同的功，用的时间越长，功率就越大4.一台机器用2分钟时间做了6104 J的功，这台机器的功率是多少？5.用60 N的水平推力推着某物体在水平地面上做匀速直线运动，4 s内通过的路程是8 m.则在这段时间内，求：(1)物体运动的速度是多大？(2)推力做了多少功？ (3)推力做功的功率是多大？6.一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？7.一台拖拉机耕地的最大牵引力是25000N，若每小时拖拉机行驶7.2km，它的功率多大？每小时做功多少？8.一台起重机的功率为6103 W，它将一重物提升到某一高度，历时5 s，则起重机做功为_J9.同质量的甲和乙两位同学同时开始登山，甲先到达山顶，功率大的是_10.重6300N的直升飞机匀速上升，在0.4s内，升高2m，若不计空气阻力，螺旋桨产生的上升力是_N，直升机的功率是_w。11.一个鸡蛋重约为_N,若用0.5s将它举高1m,消耗的功率约是 _W。12.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么在一天时间内心脏做功是_ J，这些功可以把一个质量为60的人匀速举高_m。13.在第十一届亚运会上，第一枚金牌获得者是我国著名的女子45kg级举重运动员，成绩是95如果她举起杠铃过程中所用的时间为1.2，举起高度为1.8，那么她举重过程中对杠铃做的功为 J，平均功率为 14.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲 W乙，他们的功率P甲 P乙.（填“大于”“小于”或“等于”） 15.甲用50 N的水平力推动一个重100 N的箱子在水平地板上前进1 m，所用时间为1 s；乙匀速举高这个箱子1 m，所用时间为2.4 s.比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有( )A.W甲W乙，P甲P乙 B.W甲W乙，P甲P乙C.W甲W乙，P甲P乙 D.W甲W乙，P甲P乙16.奥运会举重冠军杨霞在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快的举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳的停留了3 s，三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功，关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是( )A.她在第一阶段内没有做功 B.她在第二阶段内没有做功C.她在两个阶段内一直都在做功 D.她在两个阶段内一直都没有做功17.在一次体育课上，甲、乙两同学进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速