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教学资料参考范本人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷A卷(四套)目录:人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷A卷一人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷B卷二人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷C卷三人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷D卷四- 1 -人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷A卷一时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。1. (1)填一填。牛顿是个伟大的_学家。他是在_家长大的。牛顿喜欢自己_,做些手工制品。2. (2)牛顿用外祖母给的零用钱做什么了?( )A .买糖果B .买锤子和锯C .买玩具3. (3)牛顿制作的“太阳钟”是怎么看时间的?( )A .看木板的影子B .看木板四周画的放射形的线条C .太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。4. (4)短文主要说明了什么?( )A .牛顿是个勤俭持家的人。B .牛顿是个非常珍惜时间的人。C .牛顿保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许多科研成果。2. 写出意思相反的词。(非_ 小_ 西_外_ 关_ 下_3. 下面划线的多音字注音错误的一项是( )A .假期(ji)B .茶几(j)C .猜中(zhng)D .尽快(jn)4. 选词填空。 希望 愿望我们真想捉一只翠鸟来饲养,就把这个_告诉了老渔翁。我们精心做着,心中充满了憧憬和_。继续 连续妈妈已经_工作了三天三夜。我们向那房子跑去,_寻找我们的“幸福鸟”5. 选择划线字在句子中的意思。荒:庄稼没有收成或严重歉收;长满野草或无人耕种;废弃;荒凉,偏僻;不合情理,不正确。1.这里曾经是个荒村,近年因为发展旅游业变得十分热闹。_2.大家都劝马小虎赶快打消这个荒 唐的念头。_3.业精于勤荒 于嬉。_6. 读句子,根据句子意思写成语。搀扶着老人,领着孩子。_像风云那样变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。_7. 名句我能填。1. (1)篱落疏疏一径深,_。2. (2)桃花潭水深千尺,_。3. (3)_,飞入菜花无处寻。4. (4)两岸猿声啼不住,_。5. (5)_,事非经过不知难。8. 根据课文的内容和自己的理解填空1. (1)海面倒映着_,四周环绕着_。小船儿轻轻_,迎面吹来了_。2. (2)一阵微风吹来,我就_,雪白的衣裳_。不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈。3. (3)拉萨是有名的“_”,香港是一颗无比璀璨的“_”。4. (4)“松下问童子,_”“牧童骑黄牛_,”“小娃撑小艇,_”都是描写儿童的诗句,这样的诗句我还知道:_,_。5. (5)子曰:“_,不亦说乎?_,不亦乐乎?人不知而不愠,_?”9. 我会对对子。秋月白,晚霞_。_对云横,雨中山果落。_。10. 比一比,再组词。 申_ 饱_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 学习与积累。 1. (1)诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到_,看到_,他深有感触,写下了夜书所见 :萧萧梧叶_,江上秋风动客情。_,夜深篱落_。2. (2)九月九日忆山东兄弟是_在_节想念家乡时写的,诗中的“_,_。”一句常被远离家乡的人所引用。3. (3)在本册第二组课文中,我认识了_的列宁、_的高尔基、_的李四光和_的宋庆龄。4. (4)聪明在于_,天才在于_。5. (5)每当学习上遇到困难时,我总能想起_说的“_。”(写一句名言)二、阅读理解(30分)12. 阅读下面一段话,完成后面的问题。 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1. (1)在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语有_、_、_、_。2. (2)作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方,从中可以看出作者对翠鸟的_。3. (3)这段话先总写_,接着从_、_和腹部三个方面具体写,句与句之间的联系非常紧密。13. 读下列句子,分析属于哪种句式。帽子,我的帽子丢在草地上了!_下了蛋,是要孵小鸟吗?_让鸟儿在里面做窝吧!_14. 请认真阅读下列短文,然后完成小题。 啊,福海真美呀! 湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;潮水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无瑕的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。 福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1. (1)给短文加上一个合适的标题,写在文前的横线上。2. (2)写出下列词语的近义词。徐徐_ 艳丽_3. (3)从文中找出合适的词语填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的蓝纱巾4. (4)文中湖水的特点是什么?5. (5)请用简洁的语言概括短文的主要内容三、写作(30分)15. 习作。秋天多美啊!请你也来写一写秋天吧!注意用上平时积累的词句,要有条理,内容具体,语句通顺。题目自拟。 第 8 页 / 共 26 页 人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷B卷二时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会给划线的字注音。假_如儿童节不放假_,我们就不能去姥姥家了。教务处_正在处_理这个问题。这几_天妈妈几_乎晚上十点后才到家,真辛苦。夏天到了,天气炎热,院子里的爷爷奶奶使劲用扇_子扇_风。2. 选择正确音节睡觉_(jio ju) 假装_(ji ji) 转告_(zhun zhun)宿舍_(sh sh) 手掌_(zn zhn) 试卷_(jun jun)3. 查字典,完成练习。苏宁爱看课外书。遇到“鸢”字不认识,她就用_查字法查字典,先查_,再查_。遇到认识的字“闻”,她想了解字义,可以用_查字法查字典,先查_,再查_。“闻”在字典中的解释有:听见;听见的事情,消息;用鼻子嗅气味;出名,有名望。请给下面划线的“闻”选择正确的解释。听而不闻_ 默默无闻_ 闻见香味_4. 选择划线字的正确读音,再在后面的横线上用剩下的读音组词。晃_(hung hung)眼 _假_(ji ji)日_扇_(shn shn)风 _当_(dng dng)作_朝_(cho zho )霞 _尽_(jn jn)头_5. 读拼音,写字词。y tushng shnr shsn tin_hdrn kur zi_苗_地_6. 下列句子中,表达方式与其他两项不同的是( ) A .湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B .每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。C .树上的苹果像灯笼似的又大又红。7. 我们揪掉了这些不引人注意的小花。(改成“把”字句)8. 葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)9. 选词填空。推断 推测 大概 大致 证明 证实 适应 适宜从作业本上留下的脚印来看,我_这事儿是李飞干的。昨天我出去办事了,_晚上八点左右才能回到家。一个人的能力是要通过事实来_的。这学期来了一个新老师,还不太_我们这个班级。10. 比一比,再组词。 申_ 饱_ 哭_伸_ 抱_ 器_11. 按要求填空。1. (1)_,泰山移。2. (2)停车坐爱枫林晚,_。3. (3)二人同心,_。4. (4)三个臭皮匠,_。5. (5)_,理不辩不明。6. (6)知有儿童挑促织,_。7. (7)_,白云生处有人家。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题 天山的云,真是形态万千,变幻无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。1. (1)文中哪些句子写了云的形态万千?请找出来。2. (2)文中哪些句子写了云的变化无常?请找出来。3. (3)给文章加上一个题目,写在文前的横线上。4. (4)这篇文章的结构方式是先_后_。5. (5)你想象中的云还会想什么呢?接着往下写一写。天空像一块巨大的蓝宝石,几朵白云有时像_13. 阅读古诗,完成练习。送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1. (1)诗题的意思是_2. (2)用自己的话写出后两行诗的意思。3. (3)与“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”立意相反的诗句是( )A .海内存知己,天涯若比邻。B .莫愁前路无知己,天下谁人不识君。C .路遥知马力,日久见人心。4. (4)诗人在送别元二劝酒时,一定还有很多话要说,请你展开想象,写一写他们可能说些什么。14. 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网(中国寓言故事)森林报等。选择你最喜爱的一本,并简单说说你读后的感受。三、写作(30分)15. 习作表达。秋,是一个多彩的季节,更是一个收获的季节!在不同的地方,有着不同的靓丽风景;在不同人的眼里,则有着不一样的欣赏。小朋友,请拿起你手中的笔,用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示:要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写,还要给你的习作起一个漂亮的名字哦;写一手工整美观的字;用上你积累的优美词句会使你的习作更美。 第 14 页 / 共 26 页 人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷C卷三时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 根据拼音写词语sh z d shui jio w shu_ _ _ _hn kn zh zh bi dn j _ _ _ _2. 读拼音,写词语。zo chnc zhungjn zhngpi likung fng_z gutio wshu nyn liohung y_3. 给划线字选择正确读音。可恶_(w ) 冲_着(chng chng) 成群结_队(ji ji)盛_水(shng chng) 假_如(ji ji)4. 先补全词语,再选择恰当的词语来填空万壑_ 意_长 惊_拍_目不_ 叶_归_ _不断_旷_怡 _深_茂 错落_形容东西太多,眼睛看不过来:_。形容事物安排布置虽然参差不齐却别有情趣:_。从上面任选一个喜欢的词语写一句话:_。5. 选择正确的字填在横线上。带 戴查 察纪 记_ 领观 _世 _ 穿 _检 _ 号_ 路_ 找_ 住_ 帽子_ 字典_ 念6. 我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)7. 用修改符号修改病句。秋天,香山到处是五颜六色的红叶。课外小组的活动千姿百态。老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。8. 反义词连一连。男_ 地正_ 北天_ 女东_ 夏冬_ 反南_ 关开_ 西9. 看一看,写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。10. 按要求补充句子。1. (1)意欲捕鸣蝉,_。2. (2)萧萧梧叶送寒声,_。3. (3)_,霜叶红于二月花。4. (4)_,最是橙黄橘绿时。5. (5)一时强弱_,万古胜负_。6. (6)_,无理寸步难行。7. (7)一个篱笆三个桩,_。11. 根据日积月累,把下面的句子补充完整。1. (1)聪明在于学习,_。2. (2)路人借问遥招手,_。3. (3)为_而读书。4. (4)_,只要肯登攀。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文,回答问题。 秋天的月季花我家阳台上有一盆美丽的月季花,我和妈妈常常给它浇水,施肥,我很爱她,常常看着她出神。她的茎是墨绿色的,又细又直,好像是花中的司令,显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的,叶边呈齿轮型,好像是一把把锯尺。早晨,晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来,在阳光的照耀下,像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很茂盛,有的是含苞欲放的花骨朵,像那娇羞的新娘,你越想看看她的美丽,可她越是遮着面不让你看;有的展开了两三片,刚刚露出了可爱的小脸蛋;还有的全都展开了,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,显得格外醒目。秋风吹来,她轻盈起舞真是婀()娜(nuo)多姿!当你走进我家时,你就会闻到一股淡淡的清香,那就是月季花的香味,花香引来了许多小蝴蝶,它们绕着花翩翩起舞,这时又飞来了几只小蜜蜂,它们的嗡嗡的闹声,仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏,真是很有趣。我喜欢月季花,因为她给秋天增添了一份美丽,人们常说,春天美丽,可我要说,秋天也同样绚丽多彩。1. (1)在短文中找出下列词语的近义词。 经常_ 仿佛_ 特别_2. (2)从文中找出合适的词语填空。 粉红的_ _的露珠美丽的_ _的小脸蛋3. (3)在文中找出一组排比句,用横线划出来。4. (4)因为_,所以我喜欢月季花。13. 读课文父亲、树林和鸟,从父亲的话中,我知道了_、_、_、_的时刻。14. 阅读下文,回答问题 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发,被风一吹,那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗,闭上眼睛,静静地站着,耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。 走出门,来到树林里。或许是树林送给游人的礼物,等到我们走到半山腰时,强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿,就一齐摇摆起来,“唰唰”的好像军人整齐的步伐,直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”;那声音宛如天籁,是大自然最纯真的声音。 深夜,我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音,树木枝头鼓出芽苞的声音,蜻蜓扇动翅膀的声音,马儿在田野撒欢奔跑的声音,交错着混合在一起,奏出的是大自然美妙的乐章1. (1)给短文想一个恰当的题目。2. (2)找出短文中的一个拟人句,并仿写一句。3. (3)短文最后一个自然段中提到了哪些声音?你觉得作者喜欢这些声音吗?为什么?最后一个自然段提到声音:_、_、_、_。我觉得作者_这些声音,因为_。三、写作(30分)15. 习作表达。秋,是一个多彩的季节,更是一个收获的季节!在不同的地方,有着不同的靓丽风景;在不同人的眼里,则有着不一样的欣赏。小朋友,请拿起你手中的笔,用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示:要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写,还要给你的习作起一个漂亮的名字哦;写一手工整美观的字;用上你积累的优美词句会使你的习作更美。 第 21 页 / 共 26 页 人教版过关三年级上学期小学语文期中模拟试卷D卷四时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。tio wgun chxing pm shl xng_m fngjio nnxi jingi kubi fang_2. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。姐姐穿着xin yn_的fzhung_,把自己d ban_得十分pio liang_。znmen_先zhn bi_一下,等下写完gngk_就m shng_到l co_坪上tio w_。3. 比一比,再组词。瓣_ 耍_ 杂_ 推_辫_ 要_ 朵_ 准_穷_ 峰_ 郊_ 纪_究_ 蜂_ 胶_ 记_4. 按要求写词语。写出下列词语的近义词。赶紧_ 明白_ 特别_ 广阔_写出下列词语的反义词。谦虚_ 懒惰_5. 读拼音,写字词。y tushng shnr shsn tin_hdrn kur zi_苗_地_6. 句子训练。鲜花盛开了。(扩句,最少扩两处)所见的作者是清代诗人袁枚写的。(用修改符号修改病句)要是我能躺下,那一定会很好。(改为反问句)李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。(用关联词合并为一句话)7. 把下列的词语补充完整。白发_ 自_自_千_万_ 人_人_8. 把下面的词语补充完整,并用其中的两个词语写一句

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