浅谈班级管理中的温情教育.doc

浅谈班级管理中的温情教育没有规矩不成方圆，行之有效的规章制度是班级管理与德育教育的重要内容。在自我意识越来越强烈的学生面前，在流行“温馨提示语”的今天，学校的制度、条例等似乎都是板起脸来训话，它冷冰冰、硬邦邦的面孔让人难以接受，有时会使学生产生抵触情绪。心理学家皮亚杰认为：“任何强加给学生的制度仅能停留在学生精神之外，基于相互合作和尊重的制度才能植根于学生的心灵。”因此，在多年的班级管理实践中，我不断尝试进行温情教育，让冷冰冰的规章制度也拥有暖暖的温度。一、一日常规语言柔化小学生日常行为规范系统详细地规范了学生每天的行为，但据我们调查，其严肃的语言引不起学生多大的兴趣。我在语言表述上将它柔化，得到了学生们的一致欢迎，不少学生还摘抄到读写笔记本上，教育效果非常好。1早晨起来，用阳光般的语气对自己说一声：“今天又是一个新的开始！”让自信与喜悦充溢心灵。2生命真美好，平安最重要。点点滴滴，安全第一。清晨，带一份小心上路，傍晚，携一份温馨回家。3走进校门，将真诚的微笑带上，主动向老师和同学们问好。4你知道吗？一日之计在于晨，一进教室就晨读，黄金时间可不能在玩闹中荒废掉。 5课堂上，坐姿端正，专心听讲，做好笔记，善于思考，积极举手和回答问题。相信你一定能做到！6高效利用时间，做好作业。一次作业不做，你就失去了一次检验自己学习成果的机会，失去了一次进步的机会，你一定不会放弃这样的机会吧。7班级是个大家庭，与人为善，快乐自己。即使偶尔的摩擦也让它擦出友谊的火花。8课间休息，轻声细语，上下楼靠右行，出操集会快静齐，做一个优雅的人。9学会自我管理、与人合作，以积极的态度做好份内事。劳动积极，活动投入。10公共财物要爱护，校园花草勤护理，环境建设靠大家。11健康的身体是享受生命的前提。为了理想，为了健康，我们积极进行阳光体育锻炼。12每天开心地笑一笑，并把它作为必做的心理作业完成。13开展自我竞赛，每天进步一点点，不断超越自己，一定要记住：做最好的自己！14学会感恩，回到家，对父母问候一声“工作累吗？辛苦了”，或者用其他方式表达你的感谢。15每天关注我们周围的世界，阅读一张报纸，或读一篇课外文章。尽量每天写一篇日记，留住成长中的感动瞬间。 开学初，挂一份语言柔化、洋溢着灿烂笑容的新版学生一日常规，孩子们都特别喜欢！二、“罚”用“奖”表达歪打正着班级管理不可能永远风和日丽，奖和罚总是相伴而生，我的班级惩罚制度常常带着奖励的面具。某同学忘记打扫卫生，就“奖励他打扫卫生一次”；某同学偶尔不完成作业，奖给他几页书法用纸练习钢笔字，然后在进步角张贴出来；两个同学打架了，奖给他们共同组织班级活动的机会一次，化解矛盾，增进友谊自习违纪惩罚是这样规定的：一周内第一次违纪，奖给在班上唱一首歌或写心理说明书的机会；第二次，奖给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会；第三次，奖给其家长与老师交流的机会一次。“罚”用“奖”来表达，是奖给学生一个机会改正错误，是奖给学生自尊来完善自己。实践证明，看似稀奇古怪的措施让学生们都能正视、悦纳自己的错误，并心悦诚服地改正。 奖励制度的表达就更温馨多样了：每周由学生投票决定最佳保持奖、最佳转变奖、鼓励奖等，保持良好记录者可获得一次免罚机会。奖励等级更高的还有奖品激励、连线父母、发奖励证书装入成长记录袋等等。 三、班主任语录朗朗上口班主任不是名人，自然不会有名人名言，但在我们班，却流传着我的一些“与时俱进”的“班主任语录”：如同学之间有了摩擦，想到班主任的“与人为善”；刚要在桌子上乱刻，同学会提醒“与物为善”；放学前的安全教育口号是：“生命是一，其他是零”；自主管理制度浓缩为一句“我的事情我做主，不给别人找麻烦”语录式表达，或直白通俗或蕴意婉转，朗朗上口，虽未语惊四座，却也发人深省，有些甚至会对孩子的一生都产生重要影响。这岂是直陈制度或简单说教所能达到的？四、巧用幽默寓庄于谐恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，会使班级管理锦上添花。在上作文课说说我的心里话时，有的同学想劝爸爸戒烟，一定不会忘记我的经典言论：“我一直想跟大家谈谈吸烟的好处。吸烟的好处至少有三点：一是永葆年轻。据医学记载，吸烟历史越长，寿命越短，当然永远也别想老；第二，可以防贼。因为吸烟可以引起深夜剧烈咳嗽，小偷怎敢上门？第三，有人主动让路。吸烟者身上、嘴里气味难闻，别人自会避而远之，若拥挤之时，你非常有优势。最后，还有一个问题：吸烟的人比不吸烟的人，在哪一方面的表现是加倍的多？答案：吐痰。”学生捧腹大笑之后记忆深刻，劝解爸爸语言生动，发人深省。我班关于迟到的惩罚制度很特别：迟到一次，善意提醒一回；两次，再提醒一次；第三次，通知家长购买铃声响亮的闹钟一个。实践证明，寓庄于谐的制度表达，往往能产