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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 三条鱼编 辑：_时 间：_活动目标：1、体验同伴之间团结友爱、在一起快快乐乐的情感。2、学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。3、理解儿歌的内容、尝试续编“四/五条鱼、水里游、_”。活动准备：经验准备：创编过诗歌、懂得基本的创编规则；有类似的情感体验。教具准备：三条鱼的课件、小鱼的胸饰若干。活动过程：1、幼儿在音乐的伴奏下学小鱼游入活动室、体验与朋友玩的乐趣。提问：刚刚你和你的朋友一起玩、心情怎么样？2、教师操作教具、帮助幼儿熟悉理解诗歌。（1）教师以一条小鱼的口吻和语气、表现儿歌中小鱼的孤单情绪、感受小鱼的心情。（2）教师出示第二条鱼、用动作表现儿歌中小鱼摆尾巴、点点头的动、引导幼儿用语言表述。（3）教师出示第三条鱼、表现儿歌中小鱼“快快活活、笑开口”、引导幼儿用儿歌的句子进行表述。3、教师演示课件、让幼儿完整欣赏儿歌。4、教师与幼儿一起朗诵儿歌。5、教师带领全体幼儿有表情的朗诵儿歌、教师注意指导幼儿用不同的语调表达不同的感情。6、教师引导幼儿尝试仿编诗歌“四 /五条鱼、水里游、_”。教师逐一出示小鱼、请幼儿说出小鱼的数量、并学用儿歌的句子“一 /二条鱼、水里游、_”、进行仿编诗歌。附儿歌：三条鱼一条鱼、水里游、孤孤单单在发愁。两条鱼、水里游、摆摆尾巴点点头。三条鱼、水里游、
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