给文稿配插图.doc

案例名称给文稿配插图科目信息技术授课班级授课教师课型新课型课时1课时一、教材分析本课是由内蒙古自治区义务教育实验教科书小学信息技术五年级（下册）第一单元的内容。学习在文章中插入图片并调整图片，利用绘图工具设计富有创意的图形。是学习WORD编辑的重要内容。由于剪贴画应用的非常少，所以我设计删减此环节，余出更多的时间给学生实践操作。二、学习者特征分析五年级学生掌握了word编辑的基础操作，并且有一定的自学能力，能用自己独特的创意来修饰美化文稿，优等生一节课基本能创作一两幅作品，教师要多关注后进生的学习情况。三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识与技能：掌握插入图处理图形的技巧及方法。过程与方法：能够实现图文混排。编排出图文并茂的文档。情感态度价值观：培养学生自主探究、观察问题、总结经验的能力。四、教学重难点1、插入图片图形的方法和技巧。2、设置图片的环绕方式及自选图形设置。五、教学策略选择与设计1.教学方法：演示法、任务驱动法2.学习方法：合作探究、动手操作六、教学环境及资源准备教师准备：多媒体广播系统、学生练习用的word文稿及图片。七、板书设计第六课：给文稿配插图图片：插入-图片-来自文件自选图形：绘图工具栏八、教学过程时间教 学 过 程教师活动学生活动设计意图复习提问组织学生打字练习打字练习巩固指法引入新课欣赏编辑后的文档春天来了师：在这篇文档中使用了哪些我们学过的编辑方法？哪些是我们还没学过的？（板书课题）观察、感受。引出课题讲授新课一、插入和调整图片教师布置任务：1、插入图片“柳树”2、设置图片的环绕方式为“四周环绕”形。3、把图片移动到文章的中间位置。师巡视。教师指名汇报，及时强调重难点：插入命令、调整大小、环绕方式、删除方法。拓展：向学生介绍版式中除了显示几种版式外还有更多的版式样式在高级按钮中自己去探求。练一练：在文档“春天来了”中再插入一幅图片，调整大小、位置及环绕方式。小组长发挥作用，帮助监督组员。二、绘制图形和添加文字师：我们除了可以在文档中插入现在的图片学生自主尝试完成任务。组内可以互帮互学，共同完成。学生认真学习学生巩固练习外，也可以自己绘制图形插入到文档中，你们已经知道了如何插入艺术字了，那么插入自选图形肯定难不倒你们。（出示笑脸图形）师布置任务： 1、新建一个word文档，在文档里绘制一个“笑脸”图形。 2、给笑脸添加黄色填充色，红色线条色。 3、再在文档里绘制一个横卷图形。 4、你能在横卷里添加文字“知识就是力量”吗？教师巡视指导发现问题及时解决。教师总结演示并强调注意事项。师：如果我们绘制了多个图形并把它们叠放在一起时，后绘制的图形会覆盖先绘制的图形，这时，可以根据需要调整它们的叠放次序。教师演示笑脸与横卷之间不同的叠放次序。布置练习：学生给笑脸和横卷设置你喜欢的叠放次序。三、设计创意图形师：前面我们插入的都是现成图片，图形，你们想不想自己设计创意图形呢？教师演示花朵绘制过程重点讲解对多个选定对象进行组合操作完成一朵小花的制作。利用复制粘贴命令再制作几朵小花这部分内容比较费时，可以组内制作一幅。小组长分工，组员制作。学生根据已有的文本框和艺术字知识完成任务。可采用多种学习方式，看书自学，同桌组内交流，请求组长老师的帮助。学生练习，调整叠放次序。学生学习老师绘制技巧。学生利用绘图工具，动手绘制