输配电 照明电路及安全用电教案.doc

课程名称电工学总教学时数任课教师签名填表日期单元课题名称变压器单元教学时数2教研组长签名教学准备1、场所 教室1、 复习相关内容。2、 让学生自由说出变压器的用途及使用的场所，老师给予肯定和否定。3、 利用实物（小型芯式变压器）介绍变压器的用途及基本机构。4、 复习互感现象及互感电动势的公式e=-N 5、 由于电动势与电压大小相等、方向相反，得出初、次极绕组的电压公式，两式相比得出变压原理U1/U2=N1/N2=n6、 应用变压公式，讲解例题。7、 讨论升压及降压 8、 复习功率公式P=UI及P=I2R 9、 介绍理想变压器10、 由P1=P2 ，推导变流公式I2/I1=n 及变阻抗公式Z1/Z2=n2 11、 应用变流、变阻抗 公式。12、 总结全内容，布置作业。13、 做作业、自由提问。 2、设备 小型变压器3、工、量具4、材料教学要点分析1、教学目的（1）了解变压器的意义，掌握单相变压器的基本机构和工作原理。（2）掌握理想变压器的变压、变流原理及应用。（3）2、教学重点（1）结构和工作原理（2）变压、变流原理及应用（3）3、教学难点（1）变压、变流原理及应用（2）（3）作业布置一（48、49、50），二（17-20）三（30-34），五（22、23）教学总结云 南 省 林 业 技 工 学 校 教 案课程名称电工学总教学时数任课教师签名填表日期单元课题名称发电、输电和配电概况单元教学时数1教研组长签名教学准备1、场所 教室1、 以学习小组为单位，阅读该内容。2、 能回答以下问题：（1）简单叙述我国输配电的方式。根据发电厂所用能源，可分为哪几种发电？（2）长矿企业内的配电方式有哪几种形式？各有什么特点。3、 互相讨论，提出问题，强答所提问题。4、 总结全内容。2、设备3、工、量具4、材料教学要点分析1、教学目的（1）本节属于了解性的内容（2）让学生了解输配电概况（3）2、教学重点（1）让学生以自学为主，培（2）养学生的自学能力（3）3、教学难点（1）部分学生比较懒，积极（2）性和主动性较差。（3）作业布置一（1-7）、三（1、2）教学总结云 南 省 林 业 技 工 学 校 教 案课程名称电工学总教学时数任课教师签名填表日期单元课题名称常用照明电路单元教学时数2教研组长签名教学准备1、场所 教室1、让学生自由列举常用照明灯的特点和使用场所。给予评价。2、根据需要了解照明的分类。3、介绍白炽灯电路，要求学生掌握白炽灯电路的安装及应注意的问题。4、介绍日光灯电路的组成部分、各部分的作用及它们的连接关系，能让学生熟练掌握日光灯电路的安装及日光灯的工作原理。5、 简单介绍其他电光源。6、 总结全内容，分析白炽灯、日光灯的优、缺点。7、 通过本节内容的学习，能自己独立安装白炽灯、日光灯电路。2、设备3、工、量具4、材料教学要点分析1、教学目的（1）了解照明的分类（2）掌握白炽灯照明电路及日光灯照明电路。（3）了解其他电光源2、教学重点（1）白炽灯照明电路（2）日光灯照明电路（3）3、教学难点（1）日光灯照明电路的联结。（2）（3）作业布置一（10-13）、二（1、2、3）三（4、5、6）教学总结云 南 省 林 业 技 工 学 校 教 案课程名称电工学总教学时数任课教师签名填表日期单元课题名称安全用电常识单元教学时数2教研组长签名教学准备1、场所 教室1、 学生列举以往所经历的触电事故及原因。2、 介绍常见的触电方式：单相触电、两献触电、跨步电压触电及应注意的问题。3、 以提问式的方法讲解电流对人体的伤害。伤害程度取决于电流通过人体时间的长短、电流的大小、人体的电阻值、电流流过人体的途径。4、 让学生列举所知道的及所接触过的常用的安全用电措施，教师给以纠正、肯定及补充。5、 教师列举一些触电事故，让学生分析急救的方法。6、 教师对学生的方法给以评价、补充，提醒学生应注意的问题。7、 介绍抢救方法：人工呼吸法、胸外挤压法。在有条件的情况下，让2到3人进行示范。8、 总结全内容，让学生重点掌握触电方式、电流对人体的伤害、触电急救。9、 通过本节内容的学习让学生掌握安全用电方面的常识以及安全用电措施。2、设备3、工、量具4、材料教学要点分析1、教学目的（1）掌握常见的触电方式、（2）电流对人体的伤害、了（3）解常用的安全用电措施，掌握