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什么是数学小论文 数学小论文是学生数学学习经历的一种书面写作记录下面请看小编带来的数学小论文范文！ 星期六上午10点我按时来到了奥数兴趣班 开始上课了许老师一上来就说：“今天我们学习”假设法“它也是一种解决问题的策略能将一些较复杂的数学题化繁为简化难为易能帮助孩子优化解题思路提高解题水平用”假设法“解题关键是找准与假设的情境相对应的数据和数量关系并能通过对假定内容和数据与原题的比较求出正确的答案现在我出一道题：”体育杨老师买回4个篮球和5个排球一共用去185元一个篮球比一个排球贵8元篮球与排球的单价各是多少元?“ 老师出完题后教室里一片哀声叹气和惊讶声大家似乎都觉得好难但老师接着说：”同学们先想一想试着做一做如果不会也可以不做“很多同学听到后都嘘了一口气我想他们一定认为：反正可以不做那就别做吧反正老师马上会讲的到时候抄一下就行了 但我却不这么想因为我记得许老师跟我们讲过：”遇到难题并不可怕可怕的是你不动脑筋只要你好好开动脑筋把思路理清楚就一定会解出来的“于是我就开始仔细琢磨、分析：假设杨老师买的都是篮球即买了9个篮球则杨老师要比原来多付出：58=40(元)9个篮球总价为：185+40=225(元)所以每个篮球的价格：2259=25(元)则每个排球的价格：258=17(元)假设杨老师买的都是排球即买了9个排球每个排球的价格：(18548)9=17(元);每个篮球的价格：17+8=25(元) 我高兴极了迫不及待地等待公布答案过了一会儿老师把解题方法和答案都写在了黑板上我不禁笑了因为我的思路和答案都完全正确 相信自己我是最棒的 数学在生活中无处不在应用也极为广泛我们要掌握好数学的窍门方法也可以解决不少问题 有一次我去奶奶家奶奶有一只老式挂钟外形古老却不失典雅旁边还有着精美的镂空花纹时而还有声响我一下就来了兴趣好奇地研究着妈妈见我对这只挂钟这么感兴趣便说：“你既然对钟这么感兴趣那我就来给你出道题吧”“好”我一口答应“题目是这样的：有一只挂钟整点是几时就敲几下每半点时只敲一下问：这只钟一天一共敲了几下?” 我想了想说：“这简单列式为：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78(下)算出来整点时敲了几下因为算出来只是12小时所以还要78*2=156(下)接着每半点敲一次是24*1=24(下)再加起来就是24+156=180(下)” 妈妈听了说“你做得对但其实还有更简单的算法112这12个数字你可以给它们找找朋友” 我听着用手比划了几笔便说：“我想到了第一组1+12=13第二组2+11=13第三组3+10=13这样子就是：13*6*2+24*1=180(下)” 妈妈听完我的解答也露出了赞许的目光 这两种解题策略显然是第二种来的简便一点我们平时拿到题目也要多动动脑筋多想想可以做 还有一次我和我的朋友出去玩正无聊时朋友的妈妈提议玩一个游戏规则是这样的：从1报数一直到100每人每次最多报三个数我们两人一次往下报先报到100的获胜听完规则我便想：这个游戏一定不是光靠运气的一定也是有规律的我想到1+3=4100/4=25我不能第一个报然后第一个人报X个数我就报(4X)游戏开始了我按着这个思路去做果然获得了胜利 从以上两个故事中我懂得了只有勤于思考善于钻研才能攀登数学的高峰而且只有坚持不懈、持之以恒地去做才能看得更高更远取得成功 今天我们学“圆” 因为先前老师让我们早就准备了一下买了圆规开始上课老师就让我们画三个圆并让我们找找这些圆的不同点和相同点 同学们的手立马举了起来“圆的大小不一样！”“都是圆形！”老师赞许地点了点头说：“你们再画出几条对称轴”我们很快就OK了七嘴八舌地说：“一个圆有无数条对称轴”“圆的对称轴都相等！” “对了！” “同学们那我们也就可以得出一条结论：圆是轴对称图形一个圆有无数条对称轴连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径连接圆心和圆上且两端都在圆上的线段叫做直径” “懂了”“懂了！”同学们大声回答道 通过事后的学习我还知道了：圆心决定圆的位置圆的半径决定圆的大