PEP四年级上册英语UNIT 2 A Let's learn

PEP四年级上册Unit2 My schoolbagA lets learn店则沟中心小学 王菊1、 教学目标： 1.语言知识与技能目标： （1）能听懂、会说、会认读Whats in your schoolbag? 的问句和答句，并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 （2） 能听说认读并正确读出本课词汇： Chinese book, English book, storybook, maths book 2.情感态度目标：合理整理书包,爱护书本及公共设施。3.学习策略目标：积极与他人合作,共同完成学习任务。 二、教学重点： 1 句型：whats in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks 2 词汇： Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 三、教学难点： 1.发音：English book 和maths book的发音 2.Whats in your schoolbag? 的回答。 3.区别书写形式： story-book与Chinese book, English book, maths book 3、 教学过程： . Warming up & revision: (1)复习学过的教室内的物品。 （2）Look and say.(Play a game.) . While-task： 1. Lead in 通过一个可爱的熊猫书包来导入新课。(揭示课题。) 2. Prediction: 出示书包，引导学生预测书包里面有什么？激发学生求知的欲望。 3.学习Whats in your schoolbag? English book maths book storybooks Chinese book（引出重点句型和重点词汇.） Teach “English book”, “ maths book”, “story book”。 通过one by one, two by two, group by group 等各种活动来操练所学单词。4.Look,listen and repeat.(观看FLASH视频，然后跟读。) 5. Quick response I say, you show/ I point, you say! 教师说英文，学生展示根据教师所说的英文来展示相应的课本。教师指着黑板上的单词，学生快速反应说出所指的词汇。6. Practise. （1） Play a memory game 展示关于文具和书本的各种图片，给学生10秒时间快速记忆，10秒过后，隐藏图片，每一组一次机会，学生说出记下来的文具和书本， 操练所学词汇。 (2).Listen and do the actions 播放lets do，学生边听边做动作。(3).Game time.(Listen and do.)Eg:Put your English book in your desk. （4） Pair works A:Whats in your schoolbag? B: An English book, a maths book, two erasers . Post-task： 1. Practice.(Look and choose.)