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影响孩子听课效率的因素是什么来源：本站 点击数：2243 次 更新时间：2011-3-18 20:42:16听课效率低是影响孩子学习成绩的重要因素，也是令家长和老师最头痛的问题之一。同样在听课，每个孩子的效率却不一样呢，究竟是什么原因导致听课效率的差异呢？1. 能力发展水平首先，听觉能力发展水平影响孩子的听课效率。有时，虽然听觉感受器接收到全部信息，但是只有部分信息被加工并储存在大脑中。这种情况的出现意味着学生只消化了部分知识，进而导致听课效率较低。其次，听觉分辨能力影响孩子的听课效率。听觉分辨能力弱的孩子，容易出现发音不清、记错别人讲的话、对外界的声音反应迟钝、缺乏倾听的习惯和技能等问题，影响听课效果。2.学科兴趣如果学生对课堂内容感兴趣，大脑便处于兴奋的状态，使人自觉地集中注意力、充分地接收并加工教学内容，进而完成高效学习。3. 学习习惯首先，作息习惯影响孩子的精神状态。很多习惯熬夜的孩子常因精神疲惫而影响听课效率。其次，预习习惯影响孩子的知识储备。孩子可以通过课前预习对教学内容进行初步了解，做到心中有数，带着重点、难点听课。知识学习得快，理解得透，效率也就自然高了。再次，听课习惯影响孩子的听课状态。听课时要做到“心到”、“眼到”、“口到”、“手到”。“心到”是指上课时要专心致志，集中精力。“眼到”是指眼睛看着老师，以强迫自己集中注意力。“口到”是指要响应老师，大胆回答问题，大胆质疑。“手到”是指善于做笔记。4. 注意力水平对于孩子抗干扰能力差来说，任何风吹草动，都会分散他的注意力，遗漏知识点。对于喜欢“一心二用”的孩子来说，“磨刀不误砍柴工”的观念促使他们一边听课、一遍娱乐，比如看课外书、听音乐、玩游戏、发短信等。对于精神易疲劳的孩子来说，上课时间过长容易使其注意力分散、头昏脑胀、疲劳、学习低效。对于注意转移能力差的孩子来说，不能根据实际需要立即改变注意目标影响了他们的学习效果。比如，上课时老师从一个内容转到另一个内容，他们还沉浸在前面的内容中，无法做到“思路跟着老师走”；或者上课铃响了，他们还在想着刚刚课间休息踢球的事，无法立即进入学习状态。5. 外部因素除了上述内部因素，还有许多外部因素也会对孩子的听课效率产生影响。首先，教师的讲课方式会影响孩子的听课效率。只讲理论使学生觉得枯燥乏味，只做习题容易造成学生大脑疲劳。只有将理论结合习题才能一举两得，既可以帮助学生巩固所学知识，有可以让学生掌握做题方法和技巧。其次，同伴的学习状态也会影响孩子的听课效率
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