高考生物二轮复习判断题.doc

二轮复习判断题 1、基因型Aa的个体，基因A与A的分离，是因为着丝点分裂，姐妹染色单体的分离，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，在减数第一次分裂不发生基因A与A的分离。2、基因型Aa的个体，基因A与a的分离，只发生在减数第一次分裂后期，有丝分裂不能发生基因A与a的分离。3、孟德尔遗传定律发生在减数第二次分裂。 4、在光照充足时，叶绿体产生的O2几乎全部通过扩散进入线粒体被利用5、在细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中，都能产生H和ATP6、叶绿体同化作用所需的原料，来自细胞内和细胞外7、叶绿体中形成的C6H12O6直接进入线粒体，氧化分解成CO2和H2O8、引起植物分层和不同海拔地带的植被垂直分层的主要原因是光照强度9、引起动物分层的主要原因是：食物、栖息场所等,而植物分层现象决定了动物分层现象10、绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富糖类物质。11、从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的标记基因物质。12、对苯丙酮尿症患者的基因序列分析表明，突变位点不只一种，说明基因突变具有随机性的特点13、大多数染色体结构的变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。14、染色体结构变和基因突变都可以在显微镜下看到。15、鸡的性反转是后天性的，由染色体以外的环境因素引起，并非遗传物质改变引起的，母鸡变成雄鸡后其染色体构型还是ZW。16、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料17、用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿染液，使用盐酸的目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，促进染色体的 DNA与蛋白质分离而被染色，线粒体被染成蓝绿色。 18、可以用韭菜直接做还原糖的鉴定实验19、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色20、低温诱导染色体加倍实验的原理是低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极21、秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异22、利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物23、可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度24、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象所得数值与实际数值相比，可能偏小25、萨克斯把绿叶的一半遮光，置于光下一段时间，证明了绿叶在光下产生淀粉需要CO226、赫尔希和蔡斯用32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA和蛋白质是遗传物质27、施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性28、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离29、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 30、脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生种子切片 31、样方法和标志重捕法都是常用的取样调查方法 32、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层33、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法34、在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量35、用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验 36、通过光学显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症37、酵母菌计数实验中，先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央，再盖盖玻片38、进行绿叶中的色素提取时可以用无水酒精作为提取液39、盐酸在“观察植物细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用不同40、将小麦发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖41、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中有42条染色体42、经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每个染色体被染成深色43、基因分离定律和基因自由组合定律主要在减数第一次分裂后期完成44、基因型为AaBb的植物自交，后代有两种表现型，说明该植物的等位基因（A和a）的遗传不遵循孟德尔的遗传定律45、如果基因型为AaBb的该植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/1646、如果基因型为AaBb的该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定该株植物一定是雌性个体。47、催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点48、用EcoR和BamH双酶切割的目的基因和运载体，可以保证两者定向连接49、生长素浓度不同，促进效应就不同 50、饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高的现象属于内环境稳态失调51、伤了脑垂体有可能影响水平衡调节 52、基因在细胞中总是成对存在的53、若一双链DNA 中的 A + T =40%，则 A + G =60%54、如果癌细胞内的HSP90基因的表达受到抑制，则因细胞会因缺少HSP90而无法抵御因化疗产生的体内“恶劣环境”，使细胞死亡55、用热休克蛋白-抗原复合体就可以制成疫苗，注射到人体内就引起相应的免疫反应。 56、分裂期的染色体上的基因由于翻译过程受阻而不能表达57、有丝分裂间期DNA复制使后染色体数目加倍58、由于真菌感染几乎使所有橡树树皮颜色变黑，蛾种群也产生黑翅变异以更好适应橡树颜色的变化59、当橡树变黑时，蛾种群中黑色蛾更适合生存60、生物进化中直接接受自然选择的是基因型 61、二倍体西瓜与四倍体西瓜不属于同一物种62、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果 证明了DNA是遗传物质63、建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量64、群落演替的根本原因在于群落内部，但是受外部环境的影响65、用性引诱剂作为物理信息诱杀雄性个体，使害虫的出生率下降66、信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 67、信息传递是双向的而能量流动是单向的。68、两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力69、生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 70、科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题71、野生品种的水稻有较高的物种多样性 72、野生品种灭绝会降低水稻的基因多样性73、保护整个生态系统才能达到保护物种多样性和基因多样性的目的74、对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究，应采取的调查方法是用取样器取样进行采集、调查的方法75、许多海滩沙土中小动物活动能力强，身体微小，不适宜用样方法和标志重捕法76、群落的分层现象提高了群落中生物对阳光等环境资源充分利用77、生物多样性的直接使用价值是指其生态价值78、如果环境资源充足，而又没有天敌等，自然选择对入侵种群就没有作用，基因频率不会发生改变79、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同80、在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性81、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础82、甲亢患者代谢速率较正常人高，但能量利用率低于正常人，所以在长跑过程中更易出现缺氧现象83、长跑比赛中听到“加油”声后，能加速冲刺，其过程是神经调节的结果84、肾上腺素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；甲状腺素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。85、下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位86、冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官87、患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒88、效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞 89、血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线90、吞噬细胞只参与特异性免疫 91、HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病92、抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液（乳汁）中也有分布93、迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异会导致自身所具有的生长素量有差异，从而影响实验结果94、突触间隙处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递95、艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异96、科学家们研制出分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似的药物AZT，主要通过抑制病毒翻译过程而使其不能大肆繁殖97、取无子番茄和无子西瓜的果皮细胞进行组织培养出来的植株一定结无子果实98、多基因遗传病是由多对基因控制的，多基因遗传病不符合孟德尔遗传规律99、始密码子决定氨基酸，终止密码子不决定氨基酸100、基因突变可以发生在个体发育的任何时期；但是细胞分裂间期由于DNA解旋形成单链结构不稳定，更容易发生基因突变。101、将二倍体番茄的花药离体培养并经生长素处理，得到的番茄植株每对同源染色体上成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不发生性状分离102、使用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊柱头而获得无子番茄，该无子番茄的变异性状属于不可遗传变异103、突变和基因重组不仅提供了生物进化的原材料，而且决定了生物进化的方向104、在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化105、因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体15 YYNNN 610 YNNYN1115 NNYNY 1620 YYNNN2125 NYYNN 2630 NYYNN3135YNYNY 3640 YNYNN 4145 NNYNY 4650 YNYNN 5155 YNNY