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人教版化学必修一第三章 第二节 几种重要的金属化合物铁盐和亚铁盐（学案）银川九中 周瑾一.学习目标1.了解Fe3和Fe2的检验方法，理解Fe3和Fe2的相互转化。2.通过实验，巩固基本实验操作技能，提升观察和描述实验现象能力以及由实验现象分析得出结论的能力。3.在“发现问题据理推测设计方案实验检验整理总结”的过程中学习知识、体验科学的探究过程。二.学习方法 应用分析、讨论、推理、实验、归纳、对比的方法。三.学习重点：Fe3和Fe2的相互转化，Fe3和Fe2的检验方法学习难点：Fe3和Fe2的相互转化4. 预习回顾 1.学生查阅资料并汇报：铁元素与人体健康的关系；目前市场上销售的补血药品。2.常见的氧化剂： 常见的还原剂： 3.Fe3、Fe2与NaOH溶液的反应FeCl3溶液FeSO4溶液加NaOH溶液后的现象 化学方程式和离子方程式五.学习过程（课堂完成）1.Fe3和Fe2的检验【学生实验】教材P61实验3102支试管里分别加入2mLFeCl3溶液和FeCl2溶液，各滴入1滴KSCN溶液，观察现象并记录。溶液颜色加入KSCN溶液后的实验现象结论与应用FeCl3溶液Fe33SCN= Fe(SCN)3FeCl2溶液 2.Fe3和Fe2的相互转化【探究实验】请同学们用给定试剂和仪器，结合所学知识，设计实验方案，完成并检验 Fe3和Fe2的相互转化。试剂：FeCl3 溶液、KSCN 溶液、铁粉（还原剂）、新制氯水（氧化剂）仪器：试管、药匙、胶头滴管实验步骤实验现象离子方程式实验结论 【课堂小结】 【课堂小练】依据印刷电路板制作过程，回答制作原理 【课后小练】1.写出Fe3和Fe2的鉴别方法、实验现象和化学方程式。鉴别方法Fe3实验现象和离子方程式Fe2实验现象和离子方程式列举能将
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