享受学习导学案.doc

福禄中学初一思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 _ 分管领导签字_ 第二课第二框 享受学习导学案班级： 姓名：【使用说明与学法指导】使用说明：1、课前充分预习课本P18P21，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习。学法指导：1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】知识目标：了解学习的意义，知道学习的重要性能力目标：引导学生端正学习态度，树立正确的学习观情感态度价值目标：激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣【重点、难点】理解学习是一种享受；明确拥有学习的权利和机会是快乐的学习评价一、自学导航（充分预习课本，完成基础知识）1、填空： （1）学习对我们每个人都是（ ）与（ ）交织的。因为学习是一个（ ） 和（ ）的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地认识、 发现自身的（ ） ，获得一种不断（ ）的快乐。 （2）当我们（ ）的时候，当我们的（ ）的时候，当我们（ ）的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 （3）初中三年的学习将是我们（ ）的基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。 2、判断正误： （1）学习对我们每个人都是苦与乐交织的。 （ ） （2）失去学习的权利和机会是令人遗憾的。 （ ） （3）我们在探究和发现中能感受到学习的快乐。 （ ） （4）我们在享受学习中实现新的自我超越。 （ ） （5）学习是一种权利和机会，所以我快乐。 （ ） （6）学习能超越自我，所以我快乐。 （ ） 3、基础知识问答： （在书中圈画） （1）为什么说学习是苦乐交织的？ （2）为什么说学习的乐大于苦？自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究活动一：寻找自己学习中的苦与乐1、我在学习过程中曾经有过这些快乐：A、-B、-C、-2、我在学习过程中曾经有过这些困苦:A、-B、-C、-活动二：学习是种权利，所以我快乐伊拉克战火中的失学儿童。海湾战争毁了孩子们的希望，目前伊拉克的文盲数正以每年8.8%的比例飞速增长，整个伊拉克6至15岁的失学儿童高达160万。作为受制裁重灾区巴士拉，目前的教师总数不足1500人，于时在这里，孩子们整天无所事事地到处闲逛。1.造成我们的同龄人失学或面临失学原因是：2请同学们预测他们的将来：3请大家谈谈我们现在的学习生活和学习环境？你有何启示？【合作探究】1、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？【仔细观察】2、你身边同学在学习中有何值得借鉴的成功的经验？【观点阐述】3、你对学习是怎样理解的？4、怎样理解“享受学习”？学习记录三、学习小结：检测记录四、检测练习（一）单项选择题： （1）进入初中后，我们的学习是 （ ） A、一件快乐无比的事情 B、一件苦不堪言的差事 C、人成长的需要 D、一种苦乐交织的探究过程 （2） 、对“享受学习”理解正确的是 （ ） A、学习是一种享受，没有痛苦 B、学习都是快乐的，痛苦的学习是不存在的 C、 “享受学习”就是在学习中寻求快乐 D、学习获得满足，潜能得到开发时的愉悦心情 （3）对青少年的学习权利和义务做出明确的法律规定的是 （ ） A、 中华人民共和国宪法 B、 中华人民共和国义务教育法 C、 中华人民共和国刑法 D、 中华人民共和国教师法 2008 年“五一”前夕，全国各大新闻媒体纷纷聚焦“金牌工人” 、 中铁一局高级技师窦铁成。他爱读书，爱研究。不管走到哪里，三箱专业书籍却始终与他相伴。 在长达 29 年的自学历程中，60 多本日记、100 余万字，记下了窦铁成点点滴滴的奋斗历程。据 此回答 12 题。 1、他的事迹让我们看到（ ） A学习是辛苦的 B学习可以改变我们的命运，学习是快乐的 C学习是苦乐交织的 D学习是我们的权利和机会 2、向窦铁成学习，我们要做到（ ） 珍惜学习的权利与机会 享受学习的快乐 树立终身学习的观念 坚持自学，否则 将来没有出路 A B C D 3、李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；借奥运会 开幕的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识， 这不看起比赛来津津有味呢； 他还到了科技馆、 博物馆他的做法是（ ） 积极探索世界的奥妙 享受学习的快乐 缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱 求知欲和好奇心强的表现 A B C D(二) 多项选择题 1、你认为享受学习的过程是 （ ） A、了解世界奥妙的过程 B、发现自己潜能的过程 C、不断提高精神境界的过程 D、实现新的自我超越的过程 2、知识改变命运，教育成就未来，因此 （ ） A、了解自己的前途和祖国的强大，我们要珍惜受教育的权利，努力克服学习中的困难。 B、要以积极的心态、刻苦钻研的精神去探索世界的奥秘 C、要争取各门功课都拿第一，为家争光，为国贡献 D、要积极从事科学研究，为国家贡献青春和智慧4、科学之父爱因斯坦指出：提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出心得问题，新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。李政道教授也说过：我们学习知识，目的是要做学问，学习，就是学会问问题，学会怎样问问题。（1）两位科学家的话，共同说明了一个什么问题？（2）你通常对学习是如何理解的？由上述两位科学家的研学之道，你受到什么心的启发？5放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英