unit 5 A Let's learn

Unit 5 Dinners ready 第二课时Grade: four Name: peng dong hui一、 教学目标： 1、 学生能够听说、认读单词：beef、chicken、noodles、soup、 vegetable.2、 能够熟练运用句型What would you like? Id like some征求和表达用餐意愿。二、 教学内容：1、 教材：A lets learn /lets play2、 词汇：beef、chicken、noodles、soup、 vegetable.3、 句型：What would you like? Id like some三、教学重点：词汇教学难点：句型四、 教学准备：单词卡片 、PPT、奖励五、 教学步骤：1、Warm-upl Greeting: Hello! l Sing an English songWhat would you like?2 、Presentationl 教师用课件展示主情景图PPT 2，引导学生观察图片，提问：Where is this? a restaurant. What can you see in the picture?引导学生用 I can see回答，并继续追问What are they doing? They are eating.l 教师出示三年级关于食物的单词卡片并复习，教师展示PPT 3 请学生知道的单词大声读出来并站起来。l 单词beef 教学PPT4：教师利用语音教学(字母ee发/i:/音教师引导学生看口型牙齿对齐)beef beef beef, Id like some beefl 单词soup教学PPT5 教师利用语音教学（字母ou发/u:/音）soup soup soup Id like some soup教师呈现各种汤的图片PPT6 eeg soup , fish soupl 单词chicken教学，教师做动作让学生猜引出鸡肉，然后运用PPT6 ,利用语音进行教学chicken chicken chicken,Id like chicken. 操练Chicken soupl 单词noodles教学PPT7，（字母oo发/u:/音）提示学生为什么加s，noodles noodles noodles,Id like some noodles. 知识拓展PPT8 beef noodles.l 单词vegetable教学PPT9,本单词音节较多，教师分音节教学发音，vegetable vegetable vegetable ,Id like some vegetables. vegetables为什么要加s教师出示各种颜色的蔬菜让学生从数量上感知。三、 practise把学生分成若干组进行情景操练句型及单词，在操练过程教师可巡回指导不会的学生，然后请学生上台表演并给予奖励。四、 知识拓展：我们平时不要挑食，要多吃蔬菜有益身体健康 。 五、 Homework:1、copy the words one line 2、 repeat the sentence to your friends. 六：Bye-bye!板书设计