班队活动教案 做个有责任心的人.doc

年月日第周星期总学时：节做个有责任心的人学习目标：1、知识与技能：知道认真负责是一个人必备的素质。无论做什么事都应尽心尽力去做。2、过程与方法：品尝认真负则尽心尽力做成事的喜悦。3、情感态度价值观：品尝认真负则尽心尽力做成事的喜悦。学习重点:做个做事有责任心的人。学习难点: 做个做事有责任心的人。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改活动一：认知什么责任心1、引入：最近老师收了三笔钱，饭费、校服费和春游费。问题是：前两笔费用都收了好几天，而春游费是一次收起的，这是为什么？2、小结：心理装着这件事，把它当回事，认真对待，就能把这件事做好。这就是我们常说的做事要有责任心3、讲故事：大连一司机在心脏病发作死亡前，将车慢驶至路边，挺好车，打开车门，对一车的旅客负责。4、讨论：如果医生没责任心开错了药，解放军叔叔没有责任心打仗忘带子弹，工程师设计大桥写错了数字会早晨多大的损失啊。活动二：下面这些事都发生在我们班，大家看看这些小朋友做事有没有责任心？1、 眼保健操、室内操扣了10分。2、 座位边上都是小纸片，垃圾没扔进废纸篓。3、 作业本上都是油渍、找不到橡皮用手指头擦。4、 第一个做好练习题，结果十道错了六道。小结： 活动三、我们班谁做事最有责任心的？大家来夸一夸。活动四、活动体验？演一演 分组活动：写字 做口算 交流、小结活动小结： 做个有礼貌的人可爱的人。教学后记：年月日第周星期总学时：节爱护公共财物学习目标：1、知识与技能：通过培养学生爱护学校公共财物的好品德。2、过程与方法：同学之间互相交流、互相监督，达成共识。学习重点：学生一定要规范自己的行为。 学习难点: 从小事做起，从我做起。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改出示课题：爱护公共财物。课前预先布置好一个场面：有几支粉笔丢在地上；窗子开着，钩子没搭上；一张椅子倒在地上；铅桶里有脏水，抹布泡在水里。启发谈话：同学们，谁知道为什么要爱护公共财物？（公共财物是国家的财产，是劳动人民创造的，我们每个人都应爱护它，珍惜它）指导实践：同学们都知道了应该怎样去爱护学校的财产。现在请你们仔细观察一下教室，看看有没有爱护公物的事需要做呢？观察好了就举手。请几个同学依次上来。扶起了小椅子，拾起了粉笔头，搭好了窗钩，将抹布柠干，倒掉了铅桶里的脏水。讨论：你们为什么要这样做呀？窗钩不搭好玻璃会碎的，铅桶里的水不倒干净铅桶会生锈的板书：养成爱护公物的好品德。小结：国为公共财物是国家的财产，所以我们每个人都应该爱护它，而且应该从自己的身边做起。教学后记：年月日第周星期总学时：节纸屑扔废物箱（纸篓里）学习目标：1、知识与技能：教育学生从小注意讲究公共卫生，不乱扔。2、过程与方法：知道在公共场所如何处理废纸屑。3、情感态度价值观：让学生懂得时时事事都要讲卫生。学习重点： 教育学生讲卫生。 学习难点: 从小事做起，从我做起。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话：小朋友们，我们有了纸屑怎样办？为什么（把纸屑扔进废物箱，从小养成讲卫生好习惯）今天我们来学习板书课题纸屑扔进废物箱二、示范表演：1、在学校里，有了废纸，钢笔屑怎么处理呢？为什么？（1）上课时，先把废纸放进课桌内，如果是钢笔屑等应用小塑料袋，下课后扔进废物箱里。（2）课间在教室和走廊等处，看见有废纸屑应先检起来，然后扔进废物箱。2、你在马路上和其它公共场所有纸屑和杂物怎样处理？细碎屑怎样办？板书：纸屑扔进废物箱。细碎屑用纸包好。3、你们平时做到了没有？举出自己或班上同学做得好的例子。4、在公共场所，有了废纸和杂物不应该怎样做？为什么？5、看见别人有乱扔废纸现象我们应该怎样办呢？三、行为训练1、分小组实习一下刚才内容，和板书以上二要点2、请小朋友分别练一下。四、小结本课小朋友，我们已经知道在公共场所不乱扔废纸屑，有了细碎屑，用纸包好，废纸和杂物扔进废物箱，从小就懂得讲究卫生。这样才能保持环境整洁，有利于人民身体健康，希望小朋友都做个讲卫生的好儿童。教学后记：年月日第周星期总学时：节 做一个新时期讲文明的孩子学习目标：1、知识与技能：通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。2、过程与方法：互相激进，共同进步。3、情感态度价值观：让学生懂得，讲文明光荣。学习重点：怎样做到处处讲文明。 学习难点: 从言到行，时时讲文明。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改同学们，大家好！一（1）班“文明之花开心中”主题队会现在开始。我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱我们从小讲文明。节目1、请听课件相声说话节目2、说话这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看课件小品礼貌小学生。节目3、请欣赏课件歌舞歌声与微笑。节目4、请我们的小歌星XX为他们献上一首歌蜗牛与黄鹂鸟。节目5、我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看魔术。（四小队的表演略）我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。三、辅导员讲话，宣布“文明之花开心中”主题队会结束教学后记：年月日第周星期总学时：节课桌椅排整齐学习目标：1、知识与技能：、积极参加学校组织的各种劳动。2、过程与方法：认真做好值日生。3、情感态度价值观：让学生觉得做好值日光荣。学习重点：保持教室，校园整洁 学习难点: 养成爱劳动的好习惯，学会排课桌椅 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话1、齐唱：我有一双劳动的手2、我们人人都有一双勤劳的手，样样事情都能做，那么在学校的各项劳动活动中你做得怎样？3、在校要积极参加各种劳动，认真做值日生，保持教室，校园整洁。4、要保持教室的整洁，除了扫地外，还有一个很重要的劳动，你们知道是什么吗？5、今天老师特来教大家，怎样排课桌椅。二、情景演示1、指导两个学生，排一组课桌椅之间要空出一定距离，那么同学走动走进就方便了。板书：桌椅之间距离要适当2、师说：以第一组课桌椅为标准，排第二、三、四组，横向对齐，纵向也要对齐。3、师，前后椅背不挤，放稳排齐不三、行为训练1、每组抽两位学生按老师讲述的要求各排一组课桌椅2、评评，谁排得好3、请学生重复老师说的排齐课桌椅的要点四、小结要保持教室的整洁，在认真做好值日时必须把课桌椅排整齐教学后记：年月日第周星期总学时：节穿戴整洁学习目标：1、知识与技能：通过对学生进行日常生活中系戴整洁的行为习惯训练，教育学生要做到穿戴整洁2、过程与方法：临时检查，谁穿戴整洁。3、情感态度价值观：教育学生讲卫生，讲文明，穿戴整洁。学习重点：要养成穿戴整洁的好习惯。 学习难点: 习惯成自然。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话，出示课题这节课我们要开展一项评比活动，比一比谁穿戴得整洁板书课题：穿戴整洁二、情景演示，对比辨析1、找同班上哪些同学穿戴不整洁，他们这样穿戴给别人一样什么印象？2、穿戴整洁的有哪些同学：他们这样穿戴给别人一种什么印象？3、为什么要穿戴整洁？师小结：穿戴整洁也是一种文明的表现，因为外表是内心的体现，穿戴法在外表上也给人以一种美的感受。三、训练：1、分三小队进行训练，由小队长负责2、各小队派代表训练3、评选穿戴最整洁的同学教学后记：年月日第周星期总学时：节离校学习目标：1、知识与技能：使学生懂得离校应该学会讲礼貌用语。2、过程与方法：平时那些同学会用礼貌语言，比较、评价，使学生受到教育。3、情感态度价值观：让学生懂得，应该使用礼貌语言。学习重点：练习用礼貌语言。 学习难点: 礼貌语言挂嘴边。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、小品1、“滴铃铃”下课铃响了，老师还没宣布下课，一位同学已在整理书包，“下课”“起立”“同学们再见”“老师再见”只见这位同学忙着冲出教室，撞到了老师，个急匆匆奔出门外2、上午第四节课铃响了，同学们该离校回家吃饭了。板书：离校刚才那位小朋友这样做对不对？为什么？二、明理那么，我们应该怎样为这位小朋友改正，谁来试一试，请一位同学上来表演小品：离校三、早晨进校我们见到老师和同学要打招呼问好，那么放学以后也要懂礼貌，要向老师和同学道再见。每个同学把小品表演一遍总结：今天，我们又知道了离校也应该讲礼貌，希望同学们要落实在行动上。教学后记：年月日第周星期总学时：节在社会上做个好公民学习目标：1、知识与技能：尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升旗要肃立行礼2、过程与方法：练习敬队礼，唱国歌。情感态度价值观：这是礼仪教育，让学生懂得做小学生最基本的礼仪。学习重点：教育学生爱国，首先要爱国旗。 学习难点: 学唱国歌。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话培养孩子从小具有良好的行为习惯，懂得做人道理是学校和家庭共同责任。对自己的祖国要热爱，好似自己的母亲。二、示范操作：每星期一是升旗仪式，举行非常隆重，升旗仪式几个步骤，出旗、敬礼、唱国歌，领导讲话。演示：请四位同学上台演示，敬礼：五指并拢，身体肃立。右手放在头顶上表示人民的利益高二一切。全班行为训练，相互纠正三、认识国旗：让学生每一人画一张画国旗（先请学生画黑板）红颜色象征人民用鲜血换来的。五个星是僵人民在党的领导下的统一战线。让学生认识国徽（看分币）再请三个学生上黑板画。加深认识。四、总结：我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时要肃立，脱帽行注目礼。教学后记：年月日第周星期总学时：节认真完成作业学习目标：1、知识与技能：通过讲解让学生辨析，使学生懂得学习是为了建设祖国，从小必须养成良好的学习习惯，认真完成学习任务。训练学生认真完成作业。2、过程与方法：评比学生作业，看谁做的正确，整洁。3、情感态度价值观：教育学生喜欢做作业，并且做得正确、整洁。学习重点：作业本保持干净、整洁、优秀。 学习难点: 作业本保持干净、整洁、优秀。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话我们要学知识，除了上课专心听讲外，还要做到认真完成作业。今天晨会课上讨论做作业时，应抱怎样正确的态度？二、认知：出示图图一：做作业马虎不认真图二：做作业认真仔细三、导行：评评我班作业认真做的同学四、总结：同学们，从刚才讨论中我们知道作业要认真按时做，要养成良好的学习习惯。教学后记：年月日第周星期总学时：节课间休息好学习目标：1、知识与技能：使学生懂得课间文明休息的意义，学会课间愉快，安全，文明休息和活动2、过程与方法：在课间休息时，要注意安全；老师讲注意事情。3、情感态度价值观：学习重点：课间要休息，活动注意安全 学习难点: 文明课间记心上。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、启发谈话小朋友，每上完一节课都要休息十分钟，怎样才算休息的呢？（板书课题）二、情景示范下课铃响了，老师宣布下课，同学们纷纷离开自己的座位。来到教室外面，有的猜迷语，有的拍皮球，有的跳绳，还有的做游戏。下课时我们还可以做些什么？三、行为训练看看这些同学课间休息的吗？1、东东听见下课铃声就冲出教室，在操场上奔跑。2、下课了，诚诚和刚刚把成一团，打了起来。3、下课时小林和同学们在操场上踢足球，踢得满头大汗。4、下课了，小红一直在操场上拍皮球，听到上课铃声才想到上厕所。四、总结：下课铃声响了，我们首先去小便然后可以开展一些有益的活动，不奔跑，不打闹板书：课间休息好，课间愉快、安全，文明休息和活动。教学后记：年月日第周星期总学时：节课间“四不”学习目标：1、知识与技能：通过教育和训练，使学生明确要保持校园清静，舒适的环境，课间休息必须做到“四不2、过程与方法：教师告诉学生应该记住哪“四不”。3、情感态度价值观：让学生去掉坏习气。学习重点： 记住哪“四不”。 学习难点: 应该把语言变成行动。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、明理：1、同学们，你们在课间休息时应该做些什么？2、在谈笑，玩耍中能不能大专叫嚷？为什么？3、在做事或活动中能不能爬高和玩沙坑里的沙？哪些是属于爬高？二、辨析实践1、出示：小明爬校园花坛的栏杆。小华在走廊奔跑讨论：这样课间休息，对不对？为什么？2、创设情境，辨析错与对A在走廊跳绳，打球B去上厕所奔跑C上下课进课堂，出课堂奔跑叫喊三、儿歌：课间休息要文明，校园清静又舒适，叫嚷奔跑太嘈杂，定把“四不”要牢记爬爬高玩沙有危险四、小结。教学后记：年月日第周星期总学时：节排队快静齐学习目标：1、知识与技能：使学生行为规范化，在排队时做到快、静、齐，2、过程与方法：反复练习，达到要求。3、情感态度价值观：让学生排队做到快、静、齐。学习重点：怎样才能做到上述要求练习。 学习难点: 不说话，动作快，记住自己的前后该是谁。 学习准备：学习过程：集体备课个性修改一、明理：1、我们在什么时候要排队，排队时要做到什么？（快、静、齐）2、如何快、静、齐？快：动作迅速，很快走出座位，到指定地方排队。（用脚）静：走出位子时要轻，不要碰桌椅，管住嘴巴不讲话。齐：用眼睛，看着前面同学后脑勺，看齐时脚跟并拢，脚尖分开。眼睛看前方，不说话二、实践：刚才我们讨论了如何做到快、静、齐下面老师让大家做看：是否会做到。1、分小组练习排队2、好同学示范3、集体练习排队三、小结：这节行为规范课，我们训练了排队时要做到快、静、齐，大家做得很好，以后每一次排队都要这样做。教学后记：年月日第周星期总学时：节说到做到学习目标：1、知识与技能：经过严格的训练，逐步养成良好的行为习惯从而达到自我教育，自我训练，自我检查，自我管理的目的，使自己真正成为学校的好学生。2、过程与方法：自我训练，自我检查，自我管理的目的，使自己真正成为学校的好学生。3、情感态度价值观：使自己真正成为学校的好学生。学习重点： 只说不做不好，说到做到 。 学习难点: 学生要言而有信