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康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年 级八年级科 目语文课 时1课时课 型新授课上课时间2016年 4 月 1 日 第 1 节备课人魏生金执 教魏生金审 核课 题14 大雁归来 学习目标认知目标 ：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 。了解有关大雁的科学知识 。了解作家作品。 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。 情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。重难点激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。学 具准 备多媒体时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成515激发兴趣预习检测一 导人 大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机 利奥波德 :二、预习 1 给下列加点字注音。 迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥 ( ) 探 缄 ( ) 默 狩 ( )猎 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顾忌( ) 2解释下列词语。凋零： 迁徙： 缄默：窥探： 雾霭： 狩猎：顾忌： 目空一切： 3、朗读课文，圈画文中描写大雁的语句，思考并讨论：作者笔下的大雁有哪些特点?TT-S时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成20基础演练夯实基础1给加粗字注音。缄默（ ） 雾霭（ ） 窥探（ ） 狩猎（ ）2圈出下列各句中的错别字并在“（ ）”中改正。（1）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（ ）（2）它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（ ）（3）单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（ ）3解释下列加粗词语。 （1）每年三月，它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。这个基本的信念：_（2）大雁都要吹起联合的号角。号角：_4读课文，按内容填空。作者描写大雁，主要运用了_修辞，描写了大雁的_、_、_、_和_。在作者心目中，大雁具有
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