物理人教版八年级下册一道浮力体的扩展

一道浮力习题的扩展（导学案）课题：一道浮力习题的扩展课型：综合（习题课）导学目标：1、知识目标针对刚复习浮力知识的学生，通过本章节习题课的教学，复习计算浮力的方法和决定浮力大小的因素、物体的浮沉条件、密度、力的相互作用、压力、压强等知识，使学生对上述知识包含联系起来并加以应用。2、能力目标1） 通过新旧知识的联系与应用，培养学生分析问题的能力。2） 通过对物体的受力分析，提高学生分析问题的能力3、情感目标通过引导学生一个个的突破教师设计的程序练习题，增强学生克服困难的信心，培养学生勇于探索的精神。导学重点：浮力的计算方法导学难点：拉浮、漂浮模型受力分析根据力的平衡方程计算浮力。课时：一课时 教法：探究、讨论、归纳法 导学班级：导学程序：一、 知识准备，自学复习，检查讨论1、 物体浮力的计算：G= _= _2、 计算浮力的几种方法1） 称重法+F= _2） 浮力产生的原因（压力差法）F= _：_3） 阿基米德原理：F= _ _4） 漂浮F 浮 G二、 对学群学。展示反馈，教师指导（题目）晓明进行了如图所示的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱体形金属体块缓慢地侵入水中（水足够深），在接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度H，弹簧测力计相应的示数，数F，实验数据如下表： （1） 分析表中实验数据，可以得出物体重是多少？，（2） 金属块完全浸没在水中受到的浮力为是多少？（3） 分析表中的数据，可以求出金属块的体积是多少？（4） 分析表中的数据，可以求出金属块的密度是多少？（5） 如果把金属块的细线剪断，金属块将上浮、下沉、还是悬浮？（6） 如果容器底的底面积当金属块完全浸没后，水对容器底的压强增大了多少？（7） 分析表中第1次到第5次实验数据，说明什么问题？（8） 分析表中第6次到第7次实验数据，说明什么问题？（9） 图中能正确反映问题所受浮力和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是 _ 能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是 _（）若继续使用，则第次使用时弹簧测力计相应的示数是多少？（）分析表中的实验数据，可以得出圆柱体的横切面积是多少？（）在第次实验中，金属块上表面受到水向下的压力是多少？（）如果把容器忠的水换成密度为酒精，金属块完全浸没静止时，弹簧测力计的读数是多少？（）把金属块从弹簧测力计上取下，放在某种液体中，金属块约有的体积露出液面，那么这种液体的密度是多少？三、反思总结，思维应变，提升能力我掌握了那些知识？我不明白的问题和需要改进的地方？教师总结：略四、课外作业，灵活运用、我敢挑战、如图所示是某同学研究浮力大小的实验示意图，使用弹簧测力计挂一圆柱形合金块，让金属块从空中缓慢下降逐渐没入水中，表中h表示合金块下表面浸入水中的深度弹簧测力计的示数（N）109.59.08.58.08.08.08.08.08.0H（cm）0123456789（1） 分析上表可知浸没于液体中的物体所受到的浮力大小与浸没于液体中的深度_（2）根据表中数据可知合金块的重力为_，完全浸没于水中后弹簧测力计的示数为_（3）根据表中数据计算金块合的体积为_cm3，密度为_kg/m3实验中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F。实验数据如下表。 （1）请将后4次实验计算出的浮力填入表格；（2）依据表中数据，在下边的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象；（3）通过对图象的分析，你得到的结论是：_ 小明用天平、细绳、烧杯和水（水=1.0g/cm3 ）测定某工艺品（实心）的密度（1）实验过程如下：往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图1所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为_cm3从烧杯中取出工艺品，用天平测