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文档简介

大班音乐活动：猴子学样顾晓丽活动目标：1、体会歌曲中让人又好笑又生气的幽默与诙谐，并能用动作或表情进行创造性的表演。2、在创编活动中，能够和伙伴讨论、交流，提高表演水平。活动准备：1、猴子学样课件2、音乐光碟。活动过程：一、观看课件。1、我们来听一听猴子学样的故事吧，播放课件。张老汉喜洋洋，扁担草帽上山冈哟。太阳晒，山路窄，老汉走得汗直淌哟。有棵大树在路旁，树叶遮住大太阳。老汉树下来乘凉呦，老汉树下来乘凉哟。山岗上有群猴，看见老汉在乘凉哟。大草帽头上戴，这个样子真好玩哟。猴子跑来围着老汉看，拿着草帽也往上戴。学着老汉一个样哟，学着老汉一个样哟。2、提问：小朋友，你刚才听到故事中有谁？幼：师：哦，是张老汉，他在干什么？我们一起来说说。教师带领幼儿说说歌词。后来是谁来了呀？幼：是小猴子。小猴子觉得老汉大草帽头上戴，这个样子真好玩哟。小猴子看见老汉的样子后也想学学老汉的样子了。它是怎么学的？哦，是这样。老师做一遍。你们也想学学小猴子吗？3、这个故事真好听，我还想听听小朋友来将给我听听呢。你们愿意吗？二、学唱歌曲1、教师范唱一遍。小朋友讲的故事真动听，我还把这个故事唱出来呢？小朋友认真倾听。教师有表情地范唱歌曲。交流对歌曲的理解教师弹奏歌曲。提问：这是什么歌曲？歌曲中讲了一个什么故事？你喜欢这首歌曲吗？你觉得这首歌曲哪里最有意思？2、教幼儿学唱这首歌。我看见有的小朋友已经在唱歌，好，我们听着钢琴来一起唱吧。这个小朋友还会笑眯眯的唱歌呢，她唱得可真好听，我们也学她笑眯眯的样子来唱唱吧。三、创编歌曲表演。1、你会用什么样的动作、表情表演你觉得好玩的地方？谁会来做给我们看看。2、幼儿分组创编。鼓励幼儿和同伴一起交流、讨论动作设想，引导幼儿善于吸收别人的意见与建议。你觉得应该做什么动作合适呢？你看看别的小朋友是怎么做的，可以和同伴商量商量哦。3、欣赏同伴创作的歌表演。现在每组请一名小朋友上来做给我们看。刚刚我们看了每组小朋友的动作都不一样哦，谁会学学别人的动作的？学习其他组的经验继续创编。四、游戏：猴子学样请一幼儿扮演张老汉，听音乐，自由做动作，其他幼儿扮
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