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苏教版小学语文第九册期末试卷 班级_ 姓名_ 成绩_亲爱的同学们、相信你能写下最满意的答案、留下最令人欣赏的字迹！一、字词训练1、看拼音、写词语。qin kn rng qi kngki png b kui zh rn ku（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、用“”画出句中的错别字、并在句子后面的括号内写出正确的字。 我做完作业、迫不急待地座到电视机前、观看全国象声大塞。（ ）3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。身（ ）其境 一无所（ ） 不（ ）于耳 如（）平地（ ）箱倒柜 清（ ）悦耳 自相（ ）盾（）钉（ ）铁 二、按要求改写句子。1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句） 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） 3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句） 4、现在学习条件这么好、我们应好好学习。（改为反问句） 5、6、照样子、写句子。 例：海洋大得很、 6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)7、你作出让步、事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子) 三、积累运用1、根据要求写成语或句子。（1）过年了、的大街小巷都聚满了人、你用 、 等成语来形容当时的人多。（2）“载人航天”的成功、是中国许多科学家共同合作的结晶、你知道哪些成语就是表示合作的吗？ 。（3）如果你班上有同学不喜欢读书、你会用哪句名言来劝说他？ （4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍、请从保护草坪的角度写一句公益用语： 2、林冲棒打洪教头选自 、你知道另外三大名著吗？ 、 。 3、新年就要到了、家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是 。4、装满昆虫的衣袋介绍的是昆虫学家 的故事、你还知道其他哪些名人的名字？ 、 （至少两位）。5.小镇的早晨中反映小镇街道农副产品多的句子 。6.鼎湖山听泉一文的作者将泉声比作了四种乐器声、课文是这样描写的： 。 7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧。_、_。_、_。 四.语言实践2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边、你想对他们说些什么？那就写一写吧。要注意说最想说的话。 五、阅读训练。(一)这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多、几乎分不出来。头扭到后面、弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的、整个身子又扁又宽。从脖子下面起、越到身子后面越肥大、到最后突出的尖尖的部位、那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀、翅膀也是尖尖的、脚趾之间有蹼相连。啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看、原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神、眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕、像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。1这两段文字是围绕哪句话写的？_2围绕这句话、第一段着重描写小瓷鹅的_、按部位有顺序地从头和脖子写起、接着写了它的_、_和_、还写了身子两边的_、最后写了_。第二段写小瓷鹅的_、从头部突起的红色写到它的眼睛很有神、眼珠又_又_、全身的羽毛_、使我们感到小瓷鹅非常可爱。(二) 荷叶青青夏天、玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大、却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花、对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的、她还要抓一把看看成色、就像看粮食。隔年的种藕早已选好、祖母自己一支支种下去、弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候、祖母就守着荷花缸不让孩子靠近、说是人呼出的热气、会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了、那是一片太小太小的叶子、孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶、却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候、才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了、大门成天开着、就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉、看到有人夸她的荷叶、就把人家让进来、沏上茶水、请人边喝边欣赏。一天、有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望、祖母又发出邀请、可女人摇摇手、说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮、她丝丝地吸着冷气、好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿、她醒过神来、赶快拿一把剪刀、走到荷花缸边、“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的、中医给小孩开的药里、要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年、老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日、就要给那个孩子剪一支荷叶、荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过、小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶、像这样剪下去、今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xing jing)一物、凉气逼暑气。荷叶派了大用场、不开花也罢了。如今看到这一池荷叶、就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉、她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1、在括号里选择合适的拼音或字、词。2、联系上下文理解词语。不屑一顾： 念念有词： 3、写出第四自然段的段意 4、“我家独特的风景”指什么？ 6、有“”划出描写祖母种荷花的语句、并读读、你体会到了什么？ 7、你是怎么理解“荷叶派了大用场、不开花也罢了。”这句话的？ 8 、你在读文章时、感受